一年級下冊語文《5草原的早春》教案劉群妮

1、一年級語文下冊5.草原的早晨主備人劉群妮教學(xué)目的：1.正確、流利地朗讀課文和背誦課文。2. 通過學(xué)文，讓學(xué)生感受草原早晨的美麗風(fēng)光和牧民們的勤勞、歡樂。激發(fā)學(xué)生熱愛大草原，熱愛大自然的感情。教學(xué)重點(diǎn)：朗讀和背誦課文 。 難點(diǎn)：讓學(xué)生感受草原早晨的美麗風(fēng)光和牧民們的勤勞、歡樂。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)第5課草原的早晨。（讀課題）2、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，草原給你留下了怎樣的印象？（出示：    的草原）3、美麗遼闊的草原，它的早晨和我們小朋友平時(shí)經(jīng)歷的早晨有什么不一樣的地方呢？下面讓我們一起來讀課文。二、精讀感悟全文（一）學(xué)習(xí)第1自然段。1、指名讀

2、?？磮D，閉上眼睛，小朋友想想：四周都是黑乎乎的，這時(shí)遠(yuǎn)處的天邊泛起了一點(diǎn)點(diǎn)白，天慢慢亮起來了，在廣闊的大草原上似乎連風(fēng)兒都躲了起來。小朋友，你覺得此時(shí)此刻的草原氣氛怎樣？（安靜、寧靜）指導(dǎo)讀詞“黎明的寧靜”。2、閉上眼睛，你覺得此時(shí)此刻的草原氣氛怎樣？（安靜、寧靜）讀詞“黎明的寧靜”3、你聽過鞭子的聲音嗎？誰來學(xué)一學(xué)？（讀詞“啪！啪！”）是誰在天剛剛亮的時(shí)候就抽出了鞭聲？（牧民）牧民們是多么勤勞?。?、指導(dǎo)看圖，這就是鋪滿新綠的草原，小朋友你看了感覺如何？（像一塊巨大的綠絨地毯。）指導(dǎo)讀詞“鋪滿新綠”5、鋪滿新綠的草原被牧羊人勤勞的鞭聲叫醒，草原醒來了，草原上出現(xiàn)了怎樣的情景呢？6、指名讀、齊

3、讀。（第一自然段）導(dǎo)語：當(dāng)黎明到來的時(shí)候，隨著牧民鞭聲的響起，寧靜的草原一下子變得熱鬧起來。熱鬧的草原是什么樣的呢？（二）學(xué)習(xí)第二自然段。1、草原熱鬧了起來，草原上的羊兒多不多？自讀課文，找一找：你從哪些詞語中讀出了羊兒的多？（一只只、涌出、羊群）（1）出示句子：一只只羊兒涌出了圈門，蹦跳著奔向無邊的草原。（一只只、涌出、羊群）出示圖片，指名讀。（2）比較句子：A.羊兒涌出了圈門，奔向草原。B.一只只羊兒涌出了圈門，蹦跳著奔向無邊的草原。指名讀句子，說說兩個(gè)句子有什么不同，從多出的詞語看出什么？（交流：第二句話中，“一只只”、“涌”寫出了羊兒的多；“蹦跳”“奔”寫出了羊兒的歡快，一只只羊兒睡了一夜又要去吃鮮嫩的草了，心里特別高興，所以他們是蹦跳著走出來的；“無邊”寫出了草原的大。）2、看到自己的羊群奔向了遠(yuǎn)方，牧民們可著急了，于是他們駿馬，追趕那歡樂的羊群。(邊做動(dòng)作邊讀。)3、同學(xué)們，看了那些騎著駿馬，英姿颯爽的牧民，你想說點(diǎn)什么？（真快；好威風(fēng)；騎馬技術(shù)高；高興）（1）請你自己讀讀第二句，看看你能把牧民那開心勁兒讀出嗎？（2）指名多人讀。齊讀。4、草原的早晨充滿歡樂，羊兒歡，人更歡。誰來做做牧民小導(dǎo)游，給我們介紹一下？（讀第二自然段）（三）學(xué)習(xí)第三自然段1、師范讀，要求：一邊聽一邊想：你看到了什么？聽到了什么？2、自讀這句體會(huì)。三、指導(dǎo)背誦。導(dǎo)語：多美的一幅景象