一校本研修：校園讀書活動方案

1、一讀書節(jié)活動方案、指導(dǎo)思想為了繼續(xù)深化學(xué)校德育工作，積極營造“書香校園”，進(jìn)一步豐富校園文化生活，讓師生感受到濃濃的讀書氛圍，展現(xiàn)師生的個性風(fēng)采和精神面貌，培養(yǎng)審美情趣，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，為了落實學(xué)校校園文化建設(shè)方案，學(xué)校決定在1月份舉辦第一屆讀書節(jié)活動。二、活動意義通過讀書月活動，旨在激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，促進(jìn)學(xué)生個性特長的和諧發(fā)展。三、活動目標(biāo)1、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。2、通過活動，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋

2、找生活的榜樣，凈化自己的心靈。3、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。4、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。四、活動主題益智明理我們愛讀書良師益友我們讀好書行萬里路我們多讀書學(xué)海無涯我們勤讀書我們“樂讀、會讀、多讀”，讓書香伴我們共同成長。五、活動安排（一）第一階段：起步階段（ 9月8日9月30日），通過營造濃厚的讀書氛圍，全面鋪開各年級的讀書活動。1、主要通過班會、廣播站、黑板報、升旗儀式等宣傳陣地，對該項活動的目的、意義進(jìn)行大力宣傳。2、宣讀倡議書、開好動員大會、張貼宣傳標(biāo)語，營造出書香濃郁的讀書氛圍。3、舉行“益智明理

3、，我們愛讀書；良師益友，我們讀好書；行萬里路，我們多讀書；學(xué)海無涯，我們勤讀書”的班級宣誓儀式。4、完善班級圖書角的建設(shè)。屆時學(xué)校圖書室將所有圖書均等的打包發(fā)放到各班，班級要指定專員做好圖書登記保管整理與借還等工作，初中各班請按要求做好書籍的更換、閱讀、保管工作。5、積極發(fā)動學(xué)生及家長，倡導(dǎo)教師把自己的好書帶到學(xué)校、帶進(jìn)班級與師生共享。（二）第二階段：活動階段（10月8日1月15），在前一階段的基礎(chǔ)上，通過讀書和活動、教師和學(xué)生等兩個方面的相互配合，培養(yǎng)讀書興趣，實現(xiàn)活動的目標(biāo)。1、各班級通過對開展“愛讀書、讀好書、多讀書、勤讀書，讓書香伴我們共同成長”讀書節(jié)活動的意義、內(nèi)容、要求的學(xué)習(xí)和討論

4、，結(jié)合本班實際制定符合本班的活動細(xì)則。2、班級舉辦一次由教師主講的讀書專題講座或班會課，指導(dǎo)學(xué)生選好書、讀好書，養(yǎng)成愛讀書、會讀書的好習(xí)慣。教師是學(xué)生的表率，要堅持讀書，用自己的愛好去潛移默化感染學(xué)生。3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，創(chuàng)造性地開展一些班級小型讀書比賽活動。4、指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，結(jié)合語文教學(xué)，上好閱讀指導(dǎo)課，教給學(xué)生讀書方法或組織讀書交流活動。5、各班積極開展“好書介紹”、“談讀書經(jīng)歷”、“講述購書或借書的小故事”等活動，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。6、每個學(xué)生都要建立一本“讀書摘記”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會參加讀書實踐活動的作品等記錄下來，提倡學(xué)生

5、寫讀書筆記。7、改革作業(yè)布置，強(qiáng)化課外閱讀效果。語文作業(yè)要以閱讀為主，減少抄寫等書面訓(xùn)練量, 保證學(xué)生的有充足的閱讀時間。8、在同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間舉行“好書換著看”的活動，實現(xiàn)好書資源共享，充分發(fā)揮學(xué)校、班級、個人藏書優(yōu)勢，讓每個學(xué)生都能多讀書、讀好書。9、繼續(xù)推進(jìn)誦讀經(jīng)典、踐行經(jīng)典活動。以學(xué)習(xí)經(jīng)典為抓手，做到“能背、能說、能做”，要求學(xué)生每天背一點(diǎn)、每天說一點(diǎn)、每天做一點(diǎn)。10、通過開展讀好書、練好字工程，達(dá)到“一點(diǎn)一橫學(xué)寫字、一篇一章學(xué)做人”的效果。11、班級組織開展一次經(jīng)典詩歌朗誦、故事演講等心得交流活動。12、確保閱讀時間，早讀，課前三分鐘，課間，課堂，家中，雙休日等。（三

6、）第三階段：總結(jié)階段（1月16日2月1日），活動展示、活動情況及時總結(jié)與反饋、表彰先進(jìn)、鞏固成果。1、各班要提高對讀書活動的認(rèn)識，提高活動的實效性。讓讀書成為習(xí)慣，同時也成為一種生活方式。對本班開展活動的形式、動態(tài)、成果及摘抄的名言警句及時形成廣播稿上交校園廣播站及時宣傳。2、要求人人參與、人人受益。明確我們?yōu)槭裁匆獝圩x書、讀好書、多讀書、勤讀書？以及自己在這一個月的行動付出與收獲感悟是什么？寫一篇活動心得體會（可作為一次周記或作文作業(yè)）。3、利用班級學(xué)習(xí)園地、黑板報或主題班會等形式展出與鞏固活動成果，并請班級將活動總結(jié)以書面形式于1月15日前上交學(xué)校。4、學(xué)校廣播站應(yīng)及時做好收稿、閱稿、發(fā)稿，登記工作；積極為讀書節(jié)起到發(fā)動、宣傳、廣播的作用；充分發(fā)揮學(xué)校德育工作的主陣地作用與功效。5、監(jiān)督考評小組將通過對各班開展的讀書月活動進(jìn)行綜合量化評價，評選出3個“書香班級”進(jìn)行表彰，獲得班級將在年終班級量化考核積分中加2分。同時每班將評選出5位“讀書之星”一并進(jìn)行表彰。六、指導(dǎo)老師職責(zé)：本次活動由×