班主任工作心得體會(huì)三篇

1、精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)1 / 13班主任工作心得體會(huì)三篇班主任工作心得體會(huì)三篇下面是我們114的小編為大家整理的班主任工作心得體 會(huì)三篇，請(qǐng)大家參閱?。ㄆ唬┪覐氖掳嘀魅喂ぷ饕呀?jīng)有幾年的時(shí)間了，而且前一段時(shí) 間我還參加了班主任培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我對(duì)于班級(jí)管理 工作我有一些自己的看法。面對(duì)11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把 自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工 作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约罕緦W(xué)期來工作的體會(huì)。一、用愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生?！罢l愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。 班主任

2、要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密 的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。這是 班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功 的必要條件，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。接到本班學(xué)生以 來，經(jīng)我的一些了解，得知我班的王國(guó)銀同學(xué)腦袋聰明，但 是不愛做作業(yè)，我本想找一個(gè)時(shí)間對(duì)其進(jìn)行教育。剛好那是 一個(gè)上午的第四節(jié)， 我發(fā)現(xiàn)王銀同學(xué)的臉色倉(cāng)白， 一副很難 受的樣子，我便主動(dòng)走過去詢問情況， 得知其原來是肚子痛， 他說自己是餓了，于是我趕緊找了一個(gè)同學(xué)到校門外去給他 買吃的，結(jié)果吃了以后便好了，放學(xué)后他高高興興地和同學(xué) 們一塊回家了。下午他還錢精品文檔2016 全新精品資料-全

3、新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)2 / 13給我，我說：“算了吧”，他便 放在了自己的口袋里，我隨口說了一句話：“以后作業(yè)認(rèn)真 完成就可以了?！睕]想到一句不經(jīng)意的話語引起了他的注 意，從那以后，我發(fā)現(xiàn)王國(guó)銀同學(xué)變了。接到本班的這些學(xué)生， 有的老師說：“你們班有很多問 題學(xué)生。 ”我聽了心中也涼了一大截，再想一下，這也已經(jīng) 是事實(shí)，是沒有辦法改變的，于是我就對(duì)這些問題學(xué)生特別 注意，對(duì)于他們的學(xué)習(xí)，生活等及時(shí)予以幫助，對(duì)這些學(xué)生 的性格對(duì)癥下藥。王建東、王萬春、郜思釔、馬樂彬這些學(xué) 生在四年級(jí)時(shí)都是不做作業(yè)。對(duì)于王建東，我對(duì)其進(jìn)行了一 些教育，他不愛說話，但是數(shù)學(xué)成績(jī)還不錯(cuò)，只是不愛學(xué)習(xí) 文科

4、，我對(duì)其進(jìn)行一些文科知識(shí)的應(yīng)用教育。告訴他學(xué)習(xí)文 科的好處及用處，有一段時(shí)間，他的作業(yè)完成的還是相當(dāng)及 時(shí)的；郜思釔同學(xué)我針對(duì)其能力，給他安排了一個(gè)副班長(zhǎng)的 職務(wù)，使他能夠約束自己，使自己樹立一個(gè)好的榜樣，所以 上個(gè)學(xué)期其學(xué)習(xí)與四年級(jí)相比有了很大進(jìn)步。還有其余一些 問題學(xué)生都有一定的進(jìn)行，而且有的學(xué)生還改掉了一些壞的 學(xué)習(xí)習(xí)慣。在研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博 的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既新近又崇拜，既認(rèn) 定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事 半功倍的效果。二、建立良好的班級(jí)管理組織一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由

5、小干部決定 的。小干部精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)3 / 13對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作 用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔 和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕 松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部 隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培 養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫 助小干部樹立威信；其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們 工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取 得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到 模范帶頭作用，亦即“以

6、點(diǎn)帶面”；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié) 作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿 論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織 性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。我班的班干部開 始是由班級(jí)學(xué)生投票選舉的，只有副班長(zhǎng)是老師擬定的。這 也是針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行的一次個(gè)別調(diào)整。作為班干部自己首 先要以身作則，有的班干部戴上這個(gè)頭銜以后還可以約束自 己的行為，改掉一些毛病。我班的班長(zhǎng)：王美語，自己學(xué)習(xí) 成績(jī)優(yōu)秀， 而且還有一定的管理能力， 對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)， 有 號(hào)召力，能得到全班學(xué)生的認(rèn)可。 同時(shí)我對(duì)其進(jìn)行精心培養(yǎng)， 大力發(fā)揚(yáng)班干部的作用，指點(diǎn)他們一些工作方法，提高自身 的各種能力。在平時(shí)

7、開班會(huì)的時(shí)間指導(dǎo)他們先對(duì)本班工作進(jìn) 行自我總結(jié)。各個(gè)班干部對(duì)自己所管轄的工作范圍的工作進(jìn) 行總結(jié)，然后發(fā)揮全班學(xué)生對(duì)各個(gè)班干部的工作能力進(jìn)行評(píng) 價(jià)，使全班每個(gè)學(xué)生都參與本班管理工作。及時(shí)進(jìn)行批評(píng)與 自我批評(píng)，使自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中改正一些不良精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)4 / 13的習(xí) 慣。三、加強(qiáng)常規(guī)學(xué)習(xí)和合理對(duì)待一些問題學(xué)生做有責(zé)任的班主任，就必須分析班內(nèi)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)與劣 勢(shì)，分析如何讓學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短， 如何把學(xué)生的劣勢(shì)得到改變， 這就要求我們班主任時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注班中的每一位學(xué)生。了解 班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了 解家長(zhǎng)對(duì)孩子

8、的關(guān)心，及時(shí)了解并找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二 要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等） 了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需 要注意的學(xué)生等等。 良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的 保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好 課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng) 取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎 實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范 要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、 集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì) 常規(guī)等等諸多方面。結(jié)合學(xué)校的校訓(xùn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。 日常行為的訓(xùn)練要通過集

9、體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相 結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成 習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死” 的良好班風(fēng)班貌。我班今年就有一個(gè)較調(diào)皮的學(xué)生王寧，這個(gè)學(xué)生愛說 話，但是不分場(chǎng)合，無論什么都說。有一次在上課的時(shí)候， 我提問了一個(gè)問題，精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)5 / 13別人都還沒有想到，王寧就把手舉得高 高的，嘴里還不停地說：“老師，我知道?！笨吹剿l(fā)言這 么積極，我就把他點(diǎn)起來，讓他回答，聽了他的回答以后， 班上的氣氛活躍起來，為了使本堂課正常進(jìn)行，我沒有

10、批評(píng) 他，只是反問他一個(gè)問題，他這下啞口無言，同學(xué)們都笑了 起來，這不僅活躍了課堂氣氛，而樹立了教師的威信。俗話說：辦法總比問題多。在班級(jí)管理的過程中，肯定 會(huì)遇到這樣或那樣的問題，我們班主任就應(yīng)該不是畏縮不 前，而是勇往直前。當(dāng)然，在處理學(xué)生的問題時(shí)，應(yīng)該講究 方法，我們班主任應(yīng)該采取貼近地皮、草根化的方法，即貼 近學(xué)生，蹲下來與學(xué)生交談，傾聽學(xué)生的心聲；班主任應(yīng)把 自己看成是長(zhǎng)大的兒童，多到學(xué)生中去，多到班級(jí)中去，與 學(xué)生一起實(shí)踐，一起思考；班主任要以身作則，榜樣的力量 是無窮的，班主任的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影 響，尤其是初中學(xué)生，他們的模仿能力很強(qiáng)，更應(yīng)該為人師 表。班主任要

11、求學(xué)生做到了，自己首先應(yīng)該做到，要求學(xué)生 不做的，自己首先應(yīng)該不做。（篇二）班主任是班級(jí)的主要管理者，要管理好一個(gè)班級(jí)則需要 班主任做大量深入細(xì)致的工作，而且還要不斷學(xué)習(xí)別人的先 進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)良好的班集體對(duì)每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展起著巨 大的作用。一.創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生關(guān)系平等和諧的師生關(guān)系是課堂教學(xué)的基石。只有在輕松自 然的教學(xué)環(huán)境中學(xué)生才能思維活躍，敢想、敢說、敢問、敢 于表現(xiàn)自己。教師精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)6 / 13應(yīng)尊重、信任、熱愛每個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生 的表現(xiàn)欲，恰當(dāng)合理的運(yùn)用語言、眼神、動(dòng)作來激發(fā)學(xué)生的 表現(xiàn)欲望，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的創(chuàng)新。當(dāng)學(xué)生犯

12、錯(cuò)誤或故意“搗 蛋”時(shí)，我用眼神暗示、用和藹的語氣給予批評(píng)與指正；當(dāng) 學(xué)生的想法或表現(xiàn)不恰當(dāng)或不完善時(shí)，我首先肯定他們的積 極主動(dòng)性，使學(xué)生產(chǎn)生積極的情緒，激發(fā)表現(xiàn)熱情。多年來，我長(zhǎng)期擔(dān)任班主任，了解班級(jí)學(xué)生的基本狀況， 對(duì)于那些單親家庭的孩子，我更是關(guān)懷備至的體貼他們，使 他們重新得到關(guān)愛，父母離異的孩子心里都有陰影，往往是性格孤僻古怪，學(xué)習(xí)興趣不濃厚，態(tài)度不端正，因?yàn)樗麄內(nèi)?少愛，對(duì)生活失去信心，所以不能安心學(xué)習(xí)。近年來受經(jīng)濟(jì) 浪潮的影響，學(xué)生隊(duì)伍中又多了一個(gè)龐大的群體-留守兒童，他們的境遇甚至比單親家庭的孩子更糟糕，他們失去 了同齡人應(yīng)得到的一切。有時(shí)連最基本的生活都沒有保障，他們是那樣

13、的孤獨(dú)，那樣的無助，每當(dāng)遇到這樣的孩子我真 的很心疼，我總是對(duì)他們多用一份心思，讓他們感受到在學(xué) 校這個(gè)大家庭中也能得到溫暖。愛的召喚，使孩子們有了熱 情也愿學(xué)了。我想，什么是愛，這就是愛。而且這是更有價(jià) 值的愛，這是社會(huì)的囑托，事業(yè)的期望，這種愛，正是我們 教師責(zé)任心的源泉。古人云：“親其師，信其道”。教師的 愛一旦被孩子理解和接受，他們同樣對(duì)老師充滿愛，同學(xué)們 之間的關(guān)系自然平等和諧，就會(huì)心甘情愿地接受老師的教 育。二、樹立服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句 話，就是精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)7 / 1

14、3要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣?！弊鳛榻處煟菍W(xué)生 成長(zhǎng)的引路人，不僅要給學(xué)生傳授知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成 良好的行為習(xí)慣，為他們的健康成長(zhǎng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。小學(xué) 生年齡小，可塑性大，他們的行為習(xí)慣容易養(yǎng)成也容易改變， 是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī)。一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生，性格 特點(diǎn)不同，興趣愛好不同，家庭教育也不同，如何把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人呢？如何讓這些孩子在人生的道路上有個(gè)良好的開端呢？我想，空頭說教是沒有用的，重要的是根據(jù)學(xué)生的年齡特征，通過生動(dòng) 活潑的教育形式，熱心地引導(dǎo)。我就根據(jù)他們的喜好，培養(yǎng) 學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，以配合課內(nèi)教學(xué)，一本好書，會(huì)帶領(lǐng) 學(xué)生遨游瑰麗多姿

15、的知識(shí)海洋；一本好書，會(huì)引導(dǎo)學(xué)生探索 古今中外的無數(shù)奧秘；一本好書，會(huì)幫助學(xué)生明辨是非、分 清美丑。給學(xué)生圖書、給學(xué)生時(shí)間、給學(xué)生方法，讓學(xué)生與 好書交上朋友。三、細(xì)心扶持學(xué)生步入人生之旅班主任除了要全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生外，還特別要對(duì)那些 頑劣兒童更細(xì)心的扶持，要發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，正面引導(dǎo)，使 之克服缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。對(duì)于頑皮學(xué)生，我盡量采取冷處理 法，盡量少去撥動(dòng)他們那根調(diào)皮的神經(jīng)，更不采取磨的辦法。老師只能從正面把他們從頑皮引入到可愛的軌跡上來。頑皮 的學(xué)生由于父母對(duì)他們嬌生慣養(yǎng)，至打?qū)W校還是惡習(xí)不改， 上課不聽講，下課就打鬧，在他身上確實(shí)難找出優(yōu)點(diǎn)來?？?是他們身上總會(huì)有閃光點(diǎn)，精品文檔201

16、6 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)8 / 13我只要能發(fā)現(xiàn)一丁點(diǎn)兒有點(diǎn)就及 時(shí)表揚(yáng)，并鼓勵(lì)他克服缺點(diǎn)，努力做個(gè)可愛的好學(xué)生。通過 一段時(shí)間的耐心幫助和扶持，他們也會(huì)有進(jìn)步的。在學(xué)校組 織的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶十一文藝匯演中，他們都取得了相應(yīng)的 優(yōu)異成績(jī)，學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步。就是這個(gè)細(xì)微之處正說 明，只要我們老師堅(jiān)持耐心扶持，差生也是能進(jìn)步的。四、做一個(gè)勤快的班主任俗話說：“一勤天下無難事”。作為班主任，要比別的 教師多留心眼，多下功夫，舍得花時(shí)間，要時(shí)時(shí)細(xì)心觀察學(xué) 生情況，將他們發(fā)生的一切事務(wù)認(rèn)真、 妥善的處理。 在這方 面， 我一直要求自己“勤快”。勤于處理他們之間的大小事

17、務(wù)，即時(shí)糾正學(xué)生每個(gè)不起眼的違規(guī)違紀(jì)行為。每天我一直 強(qiáng)調(diào)學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)，強(qiáng)調(diào)他們養(yǎng)成良好的作 息習(xí)慣， 按時(shí)到校， 從小培養(yǎng)學(xué)生良好的晨讀習(xí)慣， 我長(zhǎng)期 堅(jiān)持與學(xué)生同時(shí)到校，我們班上的學(xué)生每天早晨來到學(xué)校沒 有在外面瘋狂打鬧的現(xiàn)象。正是由于這些“勤”，使我班上 的學(xué)生在紀(jì)律方面都能嚴(yán)格遵守，很少違犯。班主任要努力 做到“勤”，班主任需要充當(dāng)許許多多角色，有人說班主任 也是一個(gè)官，但也是世界上最小的一個(gè)主任官，但是這個(gè)最 小的主任官，所做的事情最多，最復(fù)雜，這個(gè)主任官當(dāng)?shù)某?敗如何，不僅關(guān)系到一個(gè)人的健康成長(zhǎng)，更重要的直接關(guān)系 到國(guó)家教育事業(yè)的成百合興衰。因此社會(huì)是非?？春眠@個(gè)最

18、小的主任官的。五、用一顆平等的心對(duì)待每位學(xué)生在小學(xué)階段，班主任往往是學(xué)生心目中最完美的榜樣，老師的一精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)9 / 13言一行、一舉一動(dòng)，以及處理班級(jí)事務(wù)的一些方法， 都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，班主任對(duì)每位同學(xué)要平 等對(duì)待，尤其對(duì)優(yōu)生和學(xué)困生更要平等對(duì)待，讓他們覺得老 師對(duì)每位學(xué)生都公平。用愛澆灌心靈之花，只有平等地愛每 位學(xué)生，才能得到學(xué)生的尊重和愛，更要關(guān)愛那些被遺忘的 學(xué)困生，用愛激發(fā)他們的上進(jìn)動(dòng)力，讓他們努力學(xué)習(xí)，展示 自我。使一名后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為優(yōu)生，要用師愛來激化他們。因 此作為班主任一定要有一顆平等的心。六、讓學(xué)生養(yǎng)成

19、寫日記的習(xí)慣作文教學(xué)對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展和語文教學(xué)質(zhì)量的提高 起著舉足輕重的作用，但它也是小學(xué)語文教學(xué)中的難點(diǎn)。如 何培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)呢？我 認(rèn)為最好的方法是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成記日記的好習(xí)慣。寫日記能鍛煉孩子的書寫和語言表達(dá)能力，也是對(duì)自己 成長(zhǎng)過程的一種記錄形式。小學(xué)生寫日記，能培養(yǎng)他們恒心 和毅力。于是，我在班級(jí)中建立了冬雪島循環(huán)日記錄孩子們的每天豐富多彩的生活，課余之外的萬花筒小知識(shí) 等等，活躍孩子們的思維，鍛煉了他們的動(dòng)手能力！以上就是我在班主任工作中總結(jié)的一些心得。古語曰：“他山之石，可以攻玉。”作為班主任難免都會(huì)碰到一些 “堅(jiān)硬的石頭”，但是如何把他們雕刻成能綻

20、放異彩的玉， 這就需要“匠師們”的精心雕琢。所以，我將繼續(xù)著，努力 著，把班主任工作做得更完美，用自己的愛和熱情去撞擊那 一顆顆幼稚的心靈， 充分發(fā)揮同學(xué)們的聰明才智，精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)10 / 13成為一名 出色的班主任?。ㄆ┌嘀魅喂ぷ魇且豁?xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但 要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，使 每個(gè)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成 良好的個(gè)性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收 獲的。思想上要有充分的準(zhǔn)備。要有嚴(yán)格的紀(jì)律規(guī)范意識(shí)，要 有吃苦耐勞的精神，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，要有忍氣吞聲的阿q的精神勝利法。愛應(yīng)該是第一位的。對(duì)待每個(gè)學(xué)生要一視同仁，對(duì)事不 對(duì)人，要有公平公正的立場(chǎng)，對(duì)待學(xué)生無論是優(yōu)等生還是后 進(jìn)生要一把尺子量人，切勿帶有色眼鏡對(duì)待學(xué)生。有失公允 就不能立信。責(zé)任意識(shí)至關(guān)重要。每個(gè)學(xué)生可能是一個(gè)班級(jí)的幾十分 之一，但卻是家庭的百分之百，對(duì)待每一個(gè)學(xué)生要像對(duì)待自 己的子女一樣，恩威并施，方能取信于學(xué)生，才能在學(xué)生中 有影響力。在時(shí)間上要靠的住。班主任最好爭(zhēng)取每天早于大部分學(xué) 生到校，并能在早讀時(shí)與學(xué)生一起讀書，