校本教研微課題(初中音樂(lè))(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課 題如何開展初中音樂(lè)欣賞課研究人原因及內(nèi) 容研究原因：（1）隨著新課程的誕生，音樂(lè)教育的形式逐漸由單一的“心傳心授”到“師生互動(dòng)”再到“主動(dòng)性與實(shí)踐性相結(jié)合”轉(zhuǎn)變的需要。（2）一些老師經(jīng)常抱怨音樂(lè)欣賞課很難上，學(xué)生沒(méi)興趣。研究?jī)?nèi)容：結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的要求，并運(yùn)用陶先生的教育教學(xué)理論，實(shí)施有效的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生濃厚的聽(tīng)賞音樂(lè)的興趣，獲得美好的音樂(lè)享受，養(yǎng)成聆聽(tīng)音樂(lè)的良好習(xí)慣。方 法措 施研究方法： 以課堂教學(xué)為主線，結(jié)合課外興趣小組的輔導(dǎo)，學(xué)生面談，調(diào)查，平行班教師之間的溝通等方法。最 終成 果1 、通過(guò)實(shí)施，教師的理論，業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步提高。2

2、 、學(xué)生注意力，記憶力，想象力，音樂(lè)感受和表現(xiàn)能力得到提高。3、 培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀，和審美能力。4 、使音樂(lè)課堂氣氛活躍，豐富多彩。時(shí)限2014.092015.01課題組意 見(jiàn) 如何開展初中音樂(lè)欣賞課該課題研究具有現(xiàn)實(shí)教學(xué)指導(dǎo)意義，其研究方案科學(xué)合理，全體科組成員同意該課題申報(bào)。校本教研微課題申報(bào)表階段研究報(bào)告課題如何開展初中音樂(lè)欣賞課研究人研究階段進(jìn)展第一階段：研究準(zhǔn)備階段1 、組建課題2 、確定研究對(duì)象研究對(duì)象：全校學(xué)生3、 前測(cè)，分析和調(diào)研第二階段：實(shí)施操作階段第一研究?jī)?nèi)容：學(xué)習(xí)感受區(qū)別音樂(lè)情緒，讓學(xué)生用表情表達(dá)出來(lái)。 第二研究?jī)?nèi)容：展開豐富聯(lián)想，展示豐富的音樂(lè)畫面，結(jié)合音

3、畫。 第三研究?jī)?nèi)容：用自己的方式來(lái)表達(dá)聆聽(tīng)到的音樂(lè)。 第四研究?jī)?nèi)容：綜合欣賞音樂(lè)。第三階段：總結(jié)階段  匯報(bào)各種研究資料，分析比較，撰寫結(jié)題報(bào)告，展示推廣研究成果。初步成效1 、通過(guò)實(shí)施，教師的理論，業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步提高。2 、學(xué)生注意力，記憶力，想象力，音樂(lè)感受和表現(xiàn)能力得到提高。3、 培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀，和審美能力。4 、使音樂(lè)課堂氣氛活躍，豐富多彩。 后期方法措施1、 組織課題組全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科研基本知識(shí)和關(guān)于教育的理論。2、 課題研究人員要在認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)理論的基礎(chǔ)上，對(duì)原有的教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思，總結(jié)，以其形成具體理論含量的教育經(jīng)驗(yàn)。3 、

4、課題組人員定期進(jìn)行交流活動(dòng)，共同探討，保證課題順利開展，圓滿完成。4 、建立研究檔案，注意資料的收集和隨時(shí)整理。保證課題取得預(yù)定的成果。5、建立交流的平臺(tái)，利用網(wǎng)絡(luò)和外界各相關(guān)專業(yè)人士提高交流。6、借助多媒體等一切可利用的直觀方法輔助培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)欣賞的理解能力，提高其欣賞能力。課 題如何開展初中音樂(lè)欣賞課研究人成果及新問(wèn)題經(jīng)過(guò)如何開展初中音樂(lè)欣賞課課題研究，使我們研究組成員對(duì)開展初中音樂(lè)欣賞課形成共識(shí)，對(duì)于整個(gè)學(xué)期教學(xué)質(zhì)量有著決定性作用。但也出現(xiàn)了以下的新問(wèn)題：作為初中音樂(lè)教師，如何上好初中音樂(lè)欣賞課呢？新問(wèn)題的原因分 析 要解決如何上好初中音樂(lè)欣賞課這個(gè)問(wèn)題，我們研究組成員必須做到（1）、拓展多元化音樂(lè)欣賞，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)。（2）、鼓勵(lì)創(chuàng)造表現(xiàn)，發(fā)展創(chuàng)造性思維。（3）、充分利用多媒體教學(xué)，提高音樂(lè)欣賞課質(zhì)量擬定新課 題課題組成員針對(duì)本學(xué)期課題研