漁夫的故事教學設計

1、1 1 / / 3 3漁夫的故事教學設計漁夫的故事【教學目標】知識與技能1 1、指導學生認讀 8 8 個生字正確認讀“規(guī)矩、笑逐顏開、桅 桿、倒霉、無惡不作、恩將仇報、起誓、簡短、口吻”等詞。2 2、指導學生有感情地朗讀課文。3 3、指導學生理清文章脈絡簡要地講述課文的內容激發(fā)學 生讀故事的興趣。過程與方法 : : 在理清課文脈絡的基礎上從有關詞句中體會魔鬼的兇惡、 狡猾和漁夫的智慧知道有智慧的人是真正強大的不可戰(zhàn)勝 的。情感態(tài)度與價值觀 : :有智慧的人是真正強大的不可戰(zhàn)勝的【教學重難點】 引導學生在理清課文脈絡的基礎上從有關詞句中體會魔鬼 的兇惡、狡猾和漁夫的智慧指導學生簡要地講述故事。

2、【教法與學法】導讀法 學法: :朗讀法【課時安排】 1 1 課時【教學準備】生字卡片、課件前置作業(yè) : :1 11 1 、正確認讀下列生字 : :矩 撈 錫 幣 叉 霉 仇 誓2 2、會讀下列詞語并且理解帶點的詞語 : :規(guī)矩、膽瓶、金幣、堡壘、鐵叉、違背、解 救、倒霉、起誓、簡短、口吻、披頭散發(fā)、榮華富貴、無惡不作、恩將仇報。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧。3 3、把課文讀正確流利。4 4、找出故事中的主人公用自己的話介紹故事的主要內容。5 5、默讀課文結合課文相關段落邊讀邊想 : : 漁夫救了魔鬼魔鬼為什么要殺害漁夫呢 , ,你對漁夫有什么2 2 / / 3 3看法, ,【教學流程】課前活動

3、: :演講與課文有關的小故事。一、談話導入激發(fā)興趣剛才同學們的故事講得很精彩：今天這節(jié)課我們繼續(xù)學習童話故事板書課題。漁夫的故事是古代阿拉伯著名民間故事集一千零一夜中的一個故事。故事 講述了漁夫和魔鬼之間的事。漁夫是怎樣遇見魔鬼的 , ,在比自己不知強大多少倍的 魔鬼面前漁夫又是怎樣做的呢 , ,讓我們一起來讀讀這篇課文吧 ：聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈禍測 樅。【設計意圖 ：俗話說良好的開端是成功的一半。要想在課堂上吸引學生讓他們 自覺地、主動地參與到學習當中去教師除了加強課程內容與學生生活的聯(lián)系外 還應注意激發(fā)學生求知的欲望所以在上課伊始我用精彩的語言來激發(fā)學生的閱讀 興趣?！繗堯\樓諍錈瀨濟溆塹籟

4、婭騍東。2 2二、合作學習初步感知1 1、 課件出示交流內容。 , ,前置作業(yè) , ,2 2、 小組交流自學成果在學生交流的同時老師巡視了解學生自學情況?！驹O計意圖 ：新課程目標指出 ：在語文課堂中要培養(yǎng)學生合作與交流的能力。因此 在本環(huán)節(jié)我為學生提供了充分的交流平臺使學生能夠互相學習為達到初知課 文突破重難點做好準備?！酷夊H極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒鈀。三、集體匯報品讀課文1 1、 交流生字詞師出示課件自由展示讀。2 2、 出示課件 ：交流思考的問題。 ,1,1,找出故事中的主人公用自己的話介紹故事的主要內容。師隨機板書 ：漁夫 魔鬼,2,2,結合課文相關段落交流魔鬼為什么要殺漁夫。在學生交流的基

5、礎上引導學生思考：魔鬼說的話是真的嗎 , ,使學生明白魔鬼是兇惡和狡猾的魔鬼的殺人本性 是不會改變的魔鬼是不懂得報恩的。引導學生讀懂第七至十二自然段。彈貿攝爾霽 斃攬磚鹵廡詒爾膚。,3,3,結合課文相關段落交流對漁夫的看法。 在學生交流的基礎上根據情況對學生點撥：漁夫戰(zhàn)勝魔鬼憑的是什么 , ,你是從哪看出來的 , ,魔鬼如此狡猾它怎么會上當呢，指導學生讀懂第十五至二十三自然段讀出漁夫的智慧。謀養(yǎng)摶篋飆鐸懟類蔣薔點鉍雜。3 3、師, ,總結,:,:看來漁夫說的沒有錯。人的智慧是能壓制3 3 妖氣的。人的智慧也是能戰(zhàn)勝邪惡的。從漁夫的身上我們領略到了智慧的巨大 力量: :擁有智慧的人才是真正強大的

6、不可戰(zhàn)勝的。廈礴懇蹣駢時盡繼價騷巹癩龔。3 3 / / 3 3【設計意圖 : :在本環(huán)節(jié)我利用了自讀自悟、分角色讀、引導等方法來突破教學重難 點培養(yǎng)學生的閱讀能力使學生讀出不同人物的特 點及感悟體會同時也給 學生創(chuàng)造交流的機會?！?四、角色扮演講故事煢楨廣鰳鯡選塊網羈淚鍍齊鈞。1 1、 師: :漁夫用自己的智慧收服了魔鬼拖著漁網回到了家。他的妻子見他空手而歸就問 : : “發(fā)生了什么事怎么一條魚都沒打上來, , ”漁夫說 : : “你聽我慢慢講講海邊的故事吧?！睗O夫的妻子說: : “說吧可要簡短點我還要去織漁網呢: : ”同學們想想漁夫會怎樣簡短地講給妻子聽呢 , ,鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈詰聾。2 2、 先在小組里分角色講再請講得有特色的小組在全班講。, ,設計意圖 : :為了訓練 學生的口語表達能力體現(xiàn)語文教學中的“語”字于是我用角色扮演講故事的 方法達到訓練的目的。 , , 五、拓展延伸籟叢媽羥為贍僨蟶練淨櫧撻曉。課下把這個故事講給爸爸媽媽聽如果有興趣的同學也可以讀一讀一千零一 夜?！驹O計意圖 : :把語文學