焦作師專2014優(yōu)質(zhì)課評比方案

1、附件一焦作師專第二屆青年教師教學(xué)基本技能比賽名額分配部門新進(jìn)青年教師名單參賽 名額文學(xué)院張羽馮馨瑩齊盺趙璇姬辛欣 楊玲燕趙巍馬增輝2管理學(xué)院王華瑞張婉琳張貞潔1初等教育學(xué)院龐晶瑩楊云鶴常晨然1理工學(xué)院元倩倩1外國語學(xué)院冷云劉丹王文鑫黃敏1體育學(xué)院咼里程1音樂學(xué)院馮青林王菲吳坤孟雨1美術(shù)學(xué)院劉增玉趙婭雯龐宏毋正蘭1計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院郭天一1數(shù)學(xué)學(xué)院黃芳張紅真張永立1學(xué)前教育學(xué)院陳夢瑤張宇王貴玲唐曉甜史新新 陸琳原沛2心理咨詢中心薛莊林黃埔柏會1行政及輔導(dǎo)員牛永利（生物化學(xué)）朱寧（生態(tài)學(xué)）古銳（法學(xué)）都夢夢（中國哲學(xué)）杜萌（會計(jì)） 林莉萍（馬克斯主義理論）張淑婕（對外英語） 熊子瑞（教育領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)

2、）劉歌（運(yùn)動人體科學(xué)）王雷（會計(jì)）申家玉（結(jié)構(gòu)工程）合計(jì)14注：1.各學(xué)院新進(jìn)教師1-5人推薦1人參加比賽，6-10人推薦2人參加比賽。2.行政及輔導(dǎo)員應(yīng)按照專業(yè)參加學(xué)院的培訓(xùn)及考核，培訓(xùn)考核合格后方可上課。附件二注：1 說課時間為 15 分鐘，時間不足或超時扣分。項(xiàng)目分項(xiàng)評價(jià)內(nèi)容與要求得分說課程 （15 分）闡述明確專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才應(yīng)具備的職業(yè)能力、本課程在專業(yè)課程體系中的地位、與前后續(xù)課程的關(guān)系、本課程旨在培養(yǎng)何種能力說教材 （15 分）教材分析闡述明確選用的教材、選擇的依據(jù)、本課在教材中的位置和作用、本課的前后知識承接學(xué)情分析闡述明確學(xué)生現(xiàn)有的知識基礎(chǔ)、能力狀況、興趣、習(xí)慣和態(tài)度等

3、教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確具體的闡述知識、能力和素質(zhì)目標(biāo)，并且依據(jù)充分重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確具體的闡述重點(diǎn)和難點(diǎn)，及確立的依據(jù)、突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的策略教學(xué)準(zhǔn)備具體說明進(jìn)行教學(xué)所需的教學(xué)環(huán)境、教具、設(shè)備及教學(xué)參考說教法 （5 分）闡明選用的主要教學(xué)方法、選用的依據(jù)、針對的內(nèi)容說學(xué)法指導(dǎo) （5 分）闡明所用的措施和依據(jù)說教學(xué)過程（45 分）課程導(dǎo)入，實(shí)施和結(jié)束等教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和安排合理教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)解決清晰結(jié)合課程內(nèi)容有效設(shè)計(jì)雙邊交互活動和實(shí)踐性活動，體現(xiàn)學(xué)生主體性說教學(xué)效果 （5 分）闡明預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)說課程評價(jià)（5 分）說明課程考核方式、標(biāo)準(zhǔn)及考核方式的合理性、可行性。綜合素質(zhì)（5 分）教師氣質(zhì)、精神面貌、教

4、學(xué)語言的表達(dá)、教學(xué)節(jié)奏的把握、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的操作能力、時間控制 等。總分（100 分）說課教師:專業(yè):時間：2018 年 月 日焦作師專說課（一次課）比賽評分表2.比賽必須使用普通話，脫稿進(jìn)行。附件教案評分標(biāo)準(zhǔn)一級指標(biāo)二級指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵（分值）教 學(xué) 目 標(biāo)（10）目標(biāo)符合性教學(xué)目標(biāo)明確，符合人才培養(yǎng)方案的要求，符合學(xué)科的特點(diǎn)，符合學(xué)生的實(shí)際狀況（0-5 分）目標(biāo)體現(xiàn)性教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)了對學(xué)生知識、能力、思想與創(chuàng)造思維等方面的培養(yǎng)要求 （0-5 分）教 學(xué) 方法（20）方法選擇教學(xué)方法描述清晰，選用適當(dāng)，符合教學(xué)對象的要求，有利于教學(xué)內(nèi)容的 完成、教學(xué)重點(diǎn)的突出和教學(xué)難點(diǎn)的解決（0-10 分）教

5、學(xué)手段教學(xué)輔助手段準(zhǔn)備與使用注釋清楚，教具及現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用恰當(dāng)，板書設(shè)計(jì)合理（0-10 分）教 學(xué) 內(nèi)容（40）教學(xué)思路教學(xué)主線描述清晰，教學(xué)內(nèi)容符合教學(xué)大綱的要求，注重理論聯(lián)系實(shí)際， 體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)思想，具有較強(qiáng)系統(tǒng)性和邏輯性（0-10 分）教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)切合教材和學(xué)生實(shí)際、突出鮮明，點(diǎn)面結(jié)合，深淺適度（0-10分）教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)切合教材和學(xué)生實(shí)際，描述清楚，把握準(zhǔn)確，能夠化難為易，以 簡代繁，處理恰當(dāng)（0-10 分）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教師活動、學(xué)生活動、設(shè)計(jì)意圖、可能 出現(xiàn)的問題及對策；內(nèi)容充實(shí)精練，信息量適合學(xué)生的理解程度；層次與結(jié)構(gòu)合理，過度自然，步驟清晰，便

6、于操作；能夠理論實(shí)際，注重教學(xué)互 動，啟發(fā)學(xué)生思考（0-10 分）學(xué) 時 分配（20）課時分配課時分配科學(xué)、合理，符合教學(xué)目標(biāo)的要求（0-5 分）章節(jié)總結(jié)有完整的章、節(jié)課堂教學(xué)小結(jié)（0-5 分）課后小結(jié)課后小結(jié)思得、思失、思改（0-5 分）作業(yè)與答疑輔導(dǎo)與答疑設(shè)置合理，符合學(xué)生學(xué)習(xí)狀況；練習(xí)、作業(yè)、討論安排符合教 學(xué)目標(biāo)，并提出質(zhì)和量的要求， 能夠強(qiáng)化學(xué)生反思能力， 加深學(xué)生對課業(yè) 的理解，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力（0-5 分）教 案 規(guī)范（10）教書育人在整個教案中，適時體現(xiàn)對學(xué)生進(jìn)行政治思想教育，做到教書育人有機(jī)結(jié)合（0-5 分）學(xué)習(xí)方式在整個教案中，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，突出自主性

7、、合作性、探究性學(xué)習(xí) 方式（0-5 分）附件四課件評分標(biāo)準(zhǔn)一級指標(biāo)（分值）二級指標(biāo) （分值）三級指標(biāo) （分值）指標(biāo)說明教學(xué)內(nèi)容（30）科學(xué)性 規(guī)范性（10）科學(xué)性（5）教學(xué)內(nèi)容正確，無科學(xué)錯誤（0-5）規(guī)范性（5）文字、符號、單位和公式符合國家標(biāo)準(zhǔn)（0-5）知識體系（10）知識覆蓋（5）教學(xué)內(nèi)容符合教學(xué)要求（0-5）體系結(jié)構(gòu)（5）在制作量要求范圍內(nèi)的知識體系結(jié)構(gòu)完整（0-5）資源應(yīng)用（10）資源形式（5）有豐富的、與教學(xué)內(nèi)容配合的各種資料、學(xué)習(xí)輔助材料，有 利于學(xué)生學(xué)習(xí)（0-5）資源引用（5）引用資源來源清楚，無侵權(quán)行為（0-5）教學(xué)設(shè)計(jì)（25）目標(biāo)組織（10）目標(biāo)設(shè)計(jì)（5）教學(xué)目標(biāo)清晰、定位

8、準(zhǔn)確，適應(yīng)于相應(yīng)認(rèn)知水平的學(xué)生（0-5）內(nèi)容組織（5）啟發(fā)引導(dǎo)性強(qiáng)，符合認(rèn)知規(guī)律，有利于激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)（0-5）1 學(xué)習(xí)環(huán)境（15）教學(xué)交互（5）較好的人機(jī)交互（0-5）習(xí)題實(shí)踐（5）多種形式的題型、題量豐富；模擬實(shí)踐環(huán)境，注重能力培養(yǎng)（0-5）學(xué)習(xí)評價(jià)（5）有對習(xí)題的評判或?qū)W生自學(xué)效果的評價(jià)（0-5）技術(shù)性（25）運(yùn)行狀況（10）運(yùn)行環(huán)境（5）沒有“死機(jī)”現(xiàn)象，沒有導(dǎo)航、鏈接錯誤，容錯性好（0-5）操作情況（5）操作方便、靈活，交互性強(qiáng)，啟動時間、鏈接轉(zhuǎn)換時間短（0-5）設(shè)計(jì)效果（15）軟件使用（5）米用了技術(shù)含量較高的軟件，或自設(shè)計(jì)了適合于課件制作的 軟件（0-5）設(shè)計(jì)水平（5）自設(shè)計(jì)量大，軟件應(yīng)用有較高的技術(shù)水準(zhǔn)，用戶環(huán)境友好， 使用可靠、安全，素材資源規(guī)范合理（0-5）媒體應(yīng)用（5）充分利用多媒體技術(shù)（如視頻、聲音、動畫），并具有相應(yīng)的控制技術(shù)（0-5）藝術(shù)性（20）界面設(shè)計(jì)（10）界面效果（5）界面布局合理、新穎、活潑、有創(chuàng)意，