誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書(shū)心得

1、誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書(shū)心得讀書(shū)心得V讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪有感最近，我仔細(xì)研讀了誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪 ，感觸頗多。書(shū)中有四個(gè)角色， 老鼠嗅嗅和匆匆， 小矮人哼哼和唧唧， 嗅嗅，能善于嗅出變化的氣息，匆匆能迅速作出行動(dòng)，而小 矮人哼哼和唧唧， 則由于害怕改變而否認(rèn)和拒絕變化。 顯然， 我們多數(shù)人都更象哼哼和唧唧，既怕 "沒(méi)有奶酪 "的饑餓和落 迫，也怕尋找 "新奶酪 "的艱辛和危險(xiǎn)。生活在這個(gè)世界上，就不能不承認(rèn)它的變化屬性，無(wú)論 是精神層面的情感， 還是物質(zhì)層面的哲理。 有句歌詞這么唱： 不是我不明白，是這個(gè)世界變化快。然而，出于人的本性， 我們都渴望能永遠(yuǎn)生活在安逸、

2、溫暖的環(huán)境里，沒(méi)有風(fēng)吹草 動(dòng)的驚嚇，沒(méi)有辛苦勞頓的痛楚，這樣，我們就會(huì)少些感受 世事無(wú)常、生離死別的折磨和戕害，但問(wèn)題是，事物總是在 或明或暗地發(fā)生著變化。有了變化，我們知道父母會(huì)老而盡 孝，知道家庭、友情和愛(ài)情需要付出汗水來(lái)培植，知道孩子 的長(zhǎng)大需要我們教育和引導(dǎo)世界在變，變的結(jié)果，讓我們不斷豐富知識(shí)與情感，知 道回憶和不斷進(jìn)步， 唯此，我們才能時(shí)刻 "繃起 '時(shí)光的耳朵 '， 聽(tīng)那過(guò)去的聲音和有限的未來(lái) "（小仲馬語(yǔ)），才能象嗅嗅和 匆匆，能在 "享用奶酪 "時(shí)不忘變化的來(lái)臨，變得更加穩(wěn)重和成熟。當(dāng)然，人在適應(yīng)變化時(shí)，總忘不了給自己一

3、個(gè) "偷賴(lài) "的 理由，就象唧唧和哼哼。但是，這個(gè)迅猛發(fā)展的世界容不得 我們躺倒盡享安逸。唧唧還是好樣的，他在 " 奶酪被動(dòng) " 、消 極等待了一段時(shí)間之后，還是痛定思痛、勇敢地向未知的迷 宮挺進(jìn)了，盡管他還有回到 "奶酪 C 站"的想法，但畢竟沒(méi)有 沉湎幻覺(jué)、停滯不前。我們生活在這個(gè)世界上，只有承認(rèn)變 化，并盡全力去適應(yīng)它，才能在不遠(yuǎn)的將來(lái)重新找到屬于自 己的 "新的奶酪 "，雖然這是個(gè)極其辛苦、危險(xiǎn)的過(guò)程，但有 了這樣務(wù)實(shí)、真切、充足的認(rèn)知和準(zhǔn)備，我們才不會(huì)在有災(zāi) 難和痛苦突然降臨時(shí)變得手足無(wú)措，這在當(dāng)前社會(huì)競(jìng)

4、爭(zhēng)的大 環(huán)境下就顯得更為重要！誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？一讀書(shū)心得 在我房間的書(shū)架上，有一本約一厘米厚，用黃色塑膠紙 包裝著的書(shū)。它的封面上印著“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？”七個(gè)大 字。它的作者是美國(guó)的斯賓塞 ?約翰遜。它是一本用一個(gè)故事簡(jiǎn)單、容易理解的故事讓你明白一 個(gè)深刻的道理的書(shū)。故事是說(shuō)：從前，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方， 有匆匆和嗅嗅兩只小老鼠，以及兩個(gè)叫哼哼和唧唧的小矮人 每天在迷宮里找奶酪。終于有一天，他們?cè)?C 站找到了奶酪。他們本來(lái)每天都早早的起來(lái)，跑步到這兒來(lái)吃奶酪。但 是慢慢的，哼哼和唧唧起來(lái)晚了，也不愿跑步來(lái)了，而是信 步走到 C 站，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這種安逸的生活會(huì)持續(xù)下去，直 到永遠(yuǎn)。然而， 兩只小

5、老鼠發(fā)現(xiàn)， 奶酪在一天天減少。 直到后來(lái)， 奶酪沒(méi)有了，但兩只小老鼠并不覺(jué)得驚訝，因?yàn)樗麄冊(cè)缫蚜?到會(huì)發(fā)生這樣的事，于是他們又去找另外的奶酪。而當(dāng)兩個(gè) 小矮人到達(dá)那兒，并發(fā)現(xiàn)奶酪不見(jiàn)時(shí)，始終也接受不了這個(gè) 事實(shí)，還傻傻的在那兒等人把他的奶酪送回來(lái)。許多天過(guò)去了， C 站依然空空如也，而小矮人們依然在 那兒等。 此時(shí)， 他們的伙伴， 兩只小老鼠已經(jīng)在另一個(gè)地方， N 站找到了新鮮的奶酪。這個(gè)故事告訴我們，在這個(gè)充滿了變化的世界上，我們 必須作好充分的心理準(zhǔn)備，變化后更加不能停留在那兒，什 么事也不做。而你想做哼哼和唧唧還是匆匆和嗅嗅就看你的 了。我想大家都想做匆匆和唧唧，在失去那樣?xùn)|西后，還可

6、以再次得到。其實(shí)想成為匆匆和唧唧并不難，重要的是你要 做好充分的心理準(zhǔn)備和擁有一顆簡(jiǎn)單的頭腦，你不必去想那 么多復(fù)雜的東西，只要知道失去這樣?xùn)|西后再去尋找就行 了。這本書(shū)也讓我明白了，一本好書(shū)，不需要使人眼花繚亂 的名言警句，不需要成筐的成語(yǔ)，更加不需要華麗的包裝， 它只需要能夠讓人輕易理解它其中的道理。原創(chuàng) 誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪 讀書(shū)心得 再完美的計(jì)劃也時(shí)常遭遇不測(cè)。羅伯特 .彭斯生活并不是筆直通暢的走廊， 讓我們輕松自在地在其中旅行， 生活是一座迷宮， 我們必須從中找到自己的出路， 我們時(shí)常陷入學(xué)茫， 在死胡同中搜尋。但如果我們始終深信不疑， 有一扇門(mén)就會(huì)向我們打開(kāi)， 它或許不是我們?cè)?jīng)想到的那

7、一扇門(mén)， 但我們最終將會(huì)發(fā)現(xiàn)， 它是一扇有益之門(mén)。書(shū)中四個(gè)角色： 老鼠嗅嗅：他能及早地嗅出變化的氣息。 老鼠匆匆：他能夠迅速開(kāi)始行動(dòng)。 小矮人哼哼：他因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化，這會(huì) 使事情變得更遭。小矮人唧唧：當(dāng)他看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能夠 及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化！我的舊奶酪：專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，清閑的不能再清閑的工作， 沒(méi)有生機(jī)和挑戰(zhàn)。我的新奶酪：尋求那種專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作給自己帶來(lái)的充實(shí) 和快樂(lè)。誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？ 書(shū)讀了一半就能明顯感覺(jué)到這是典型美國(guó)人寫(xiě)的書(shū)，書(shū) 里字里行間洋溢著樂(lè)觀、向上最重要的是富于冒險(xiǎn)精神。相 比之下，如果讀國(guó)內(nèi)的有些作品就側(cè)重于穩(wěn)中求勝、三思而 行等明哲保身的思想。

8、所以美國(guó)人大多都有創(chuàng)造力，會(huì)出 現(xiàn)計(jì)算機(jī)天才比爾 .蓋茨、會(huì)出現(xiàn)車(chē)庫(kù)里出來(lái)的 DELL 、， 他們富于冒險(xiǎn)、對(duì)事業(yè)的敏感和適應(yīng)變化的能力都是一流 的。試問(wèn)我們大多數(shù)人有幾個(gè)不害怕變化的？因?yàn)榭床坏侥?“新奶酪”的美景，懷疑恐懼，還把這種哼哼思想潛移默化 地傳給我們的孩子，所以中國(guó)沒(méi)有蓋茨和 DELL 、。不禁想起愛(ài)人和小叔子曾經(jīng)的一段對(duì)話： 愛(ài)人說(shuō)：“你在外面投資做事， 要有 70的把握才能做。 ” “還等到 70？ 30就不錯(cuò)了！否則什么也別做了！ ” 小叔子很有感慨的說(shuō)。小叔子的身上明顯有那種樂(lè)觀、富于冒險(xiǎn)的精神，所以 畢業(yè)放棄安穩(wěn)的工作，一個(gè)人闖天下去了，要知道其實(shí)他的 各方面條件不是很好。雖然也曾有過(guò)一段迷茫和恐懼，但我 想他更向故事中的“唧唧” 。只因?yàn)樗倪@種精神，我就一 直相信他會(huì)越來(lái)越成功的。 而我呢？我有點(diǎn)像嗅嗅，能敏感的感覺(jué)周?chē)沫h(huán)境的 變化，會(huì)讓自己努力豐富自己的知識(shí)，又有點(diǎn)象唧唧，沒(méi)走 出奶酪 C 站的時(shí)的唧唧， 想冒險(xiǎn)但又恐懼。 但還絕不是哼哼！ 什么時(shí)候能走出 C 站？我現(xiàn)在還是奶酪 C 站中的唧唧，我該怎么辦呢？ 我能從這書(shū)里真正得到些什么呢？我是個(gè)地道的具有 中國(guó)傳統(tǒng)思想而又頗有點(diǎn)反叛骨子的人，具有女性身上特有 的弱點(diǎn)，如果我成為走出奶酪 C 站的唧唧，那么我的愛(ài)人會(huì) 成為 C 站的哼哼？我的女兒對(duì)這種改變會(huì)被動(dòng)的承擔(dān)些什 么？我在想、 、想把事