2019-2020年小學(xué)語文四年級下冊第六單元20古詩兩首第九十四篇

1、說明：由于部分題中存在特殊符號，可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對此十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。2019.2020年小學(xué)語文四年級下冊第六單元20古詩兩首第九十四篇第1題【填空題】給下面的生字補充音節(jié)?！敬鸢浮浚骸镜?空】ong【第2空】f【第3空】p【第4空】du【第5空】u【第6空】sh【解析】：第2題【填空題】讀課文古詩兩首小兒垂釣，成語大比拼。驚天小兒【答案】：【第1空】9【第2空】垂釣【解析】：【分析】成語是本課的精華內(nèi)容之一。解答此類題,就要根據(jù)平時的積累將詞語補充完整，并盡量不寫錯別字?！军c評】本題培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中積累成語的好習(xí)慣。第3題【

2、填空題】文學(xué)常識填空。元、元和時期人?！镜?空】圖弋【第2空】圃田【解析】：【分析】胡令能（785-826年），唐詩人，隱居圃田（河南中牟縣）.唐貞元、元和時期人?！军c評】文學(xué)常識，廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家，年代，作品，文學(xué)中的地理，歷史各種典故，故事，也包括F的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。第4題【填空題】【答案】：【第1空】bujie【第2空】zongji【第3空】mping【解析】：【分析】不解：不知道；不懂得；不明白。蹤跡：指被小艇劃開的浮萍。浮萍：水生植物。橢圓形葉子浮在水面，葉下面有須根，夏季開白花。全草類植物?！军c評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準確認讀拼音的能力。第5題

3、【填空題】【答案】：【第1空】采花【第2空】無人【第3空】一首詩【第4空】樹葉【第5空】友愛【第6空】心涌說明：由于部分題中存在特殊符號，可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對此十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。第6題【填空題】課文整體梳理。池上是唐代著名詩人創(chuàng)作的一首五言絕句，該作品文字洗練,內(nèi)容通俗淡雅，寥寥數(shù)字，生動逼真地描述了一個天真活潑、憨厚可愛的形象?！镜?空】白居易【第2空】兒童比一比，再組詞。偷挺稚遙愉艇推搖彩萍測蓬采說明：由于部分題中存在特殊符號，可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對此十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符?！镜?空

4、】/檎【第2空】場【第3空】幼稚【第4空】送S【第5空】觥【第6空】小艇【第7空】百【第8空】揭【第9空】彩色【第10空】浮萍【第11空】測試【第12空】蓬頭【第13空】采花【第14空】蘋果【第15空】側(cè)身【第16空】帳篷【解析】：【分析】本題主要考查學(xué)生對形近字的辨析,通過b匕較部首、字義組詞記憶生字。還有些形近字的讀音有的也是相近或相同的，需要平時學(xué)習(xí)積累的時候細心區(qū)分記憶。故答案為：小偷、挺好、幼稚、遙遠、愉快、小艇、推算、搖擺、彩色、浮萍、測試、蓬頭、采花、蘋果、側(cè)身、帳篷【點評】本題考查對形近字、同音字的辨析及組詞能力。先讀一讀漢字,看是什么意思，再根據(jù)平時的積累，寫出帶有這些漢字的

5、詞語即可。注意形聲字的偏旁自密弋表漢字的意義，可以根據(jù)偏旁加以區(qū)分。第8題【填空題】數(shù)筆畫填空?！笆坠惨划?，第2畫是一組詞“樹共一畫，第5畫是一_,偏旁是_采共畫，第3畫是偏旁是_“角”共一一畫，第4畫是組詞【答案】：【第1空】9【第2空】撤【第3空】一首【第4空】9【第5空】9【第6空】樹木【第7空】8【第8空】點【第9空】-【第10空】7【第11空】橫折鉤【第12空】一角第9題【填空題】我會根據(jù)內(nèi)容連線。泉眼無聲惜細流他不知道怎么掩藏蹤跡。浮萍一道開泉眼很愛惜地讓泉水悄然流出。早有蜻蜓立上頭水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。不解藏蹤跡就已經(jīng)有蜻蜓落在它的上頭?！敬鸢浮浚骸镜?空】泉眼很

6、愛惜地讓泉水悄然流出【第2空】水面的浮萍上留下了一黜劃過的痕跡【第3空】就騎有蜻蜓落在它的上頭【第4空】他不知道怎么鈿蹤跡第101【填空題】【答案】：【第1空】0U【第2空】z【第3空】f【第4空】ing【第5空】uan【第6空】iu【第7空】j【第8空】I第11題【填空題】【答案】：【第1空】一首【第2空】采花【第3空】無法【第4空】一角【第5空】自己【第6空】白菜【第7空】天地【第8空】用處第12題【填空題】【答案】：【第1空】蓬頭【第2空】會【第3空】借問【解析】：【分析】蓬頭：開緡小孩可爰。稚子：年齡小的、懵匿的孩子。莓：一種野草。苔：苔鮮植物。借問：向人打聽?！军c評】要求學(xué)生掌握字的

7、結(jié)構(gòu)，準確書寫漢字，有些字容易寫錯，特別是"蓬、莓"這兩個字的書寫，不要寫錯。第13題【填空題】按要求填空。說明：由于部分題中存在特殊符號，可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對此十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符?！敬鸢浮?說明：由于部分題中存在特殊符號，可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對此十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符?！芭钭职床渴撞樽址ㄏ炔椴?，再查畫。能組成詞語【答案】：【第1空】H【第2空】9【第3空】蓬頭【解析】：【分析】此題不僅考查學(xué)生查字典的能力，同時對漢語拼音、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、組詞等方面的知識進行考查。

8、因此，應(yīng)全面寸地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求?！军c評】本題考查學(xué)生查字典的能力。應(yīng)注意"蓬"的筆順。第14題【填空題】我會解釋劃線的字。小娃撐小艇不解藏蹤跡泉眼無聲惜細流樹陰照水愛晴柔?！敬鸢浮浚骸镜?空】劃【第2空】船【第3空】不懂得【第4空】愛惜【第5空】喜愛第15題【填空題】辨形組詞。紹招怕拍【第1空】紹興【第2空】招手【第3空】害怕【第4空】拍打【解析】：【分析】紹興，是浙江省轄市,位于浙江省中北部、杭州灣南岸。招手，舉起手來上下?lián)u動，示意叫人過來或表示打招呼。害怕，恐懼。拍打，是一種簡易的健身法?！军c評】本題要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中一定要

9、認真，培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察形似字，養(yǎng)成學(xué)習(xí)漢字細心的好習(xí)慣。第16題【填空題】給加橫線的字注音。蓬頭稚子垂綸【答案】：【第1空】peng【第2空】zhi【第3空】lunLW）：【分析】蓬頭：頭發(fā)亂:三的。稚子:年齡小的孩子。垂綸：釣魚。綸：釣魚用的絲線?！军c評】對于學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的重點生字詞，我們要認真學(xué)習(xí)它的音、形，理解它的義才算真正掌握它。第17題【填空題】讀一讀，連一連。出水跡蓮蜓萍泉露采蹤浮蜻【答案】：說明：由于部分題中存在特殊符號，可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對此十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符?！镜?空】水【第2空】出【第3空】蓮【第4空】跡【第5空】萍【第

10、6空】蜓第18題【填空題】形近字組詞。娃偷洼愉【答案】：【第1空】唯【第2空】偷菜【第3空】洼地【第4空】m【解析】：【分析】，轆，小孩子。洼地，地表局部低而平的地方，或位于海平面以下的內(nèi)陸氐地。一颯模較小。偷菜，一般是指某些社交網(wǎng)站所開設(shè)的農(nóng)場游戲中的一種活動，也代指這種游戲本身。愉快,事實上，這只不過是在大腦內(nèi)產(chǎn)生的生化反應(yīng),大腦會釋放出類似快樂的電流?！军c評】字形指個別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時要注意辨認形近字和同音字,不要弄混。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近苧的含義卻不一樣。解釋影近竽是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點形左字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點。第19題【填

11、空題】【答案】：【第1空】小娃【第2空】惇船【第3空】白蓮【解析】：說明：由于部分題中存在特殊符號，可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對此十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符?！痉治觥客?小孩子。惇：惇船，用槳使船前進。艇：船。白蓮：白色的蓮花或白色的蓮蓬.【點評】"娃"左右結(jié)構(gòu)，注意書寫時不要寫錯；"惇船"，"撐"左右結(jié)構(gòu)，右面一個掌；"蓮"上下結(jié)構(gòu)，注意書寫。第20題【填空題】【答案】：【第1空】一首【第2空】泉水【第3空】特漏【第4空】采花【第5空】大樹第21【填空題】【答案】：【第1空

12、】peng【第2空】zhi【第3空】jie【解析】：【分析】蓬：多年生草本植物，花白色，中心黃色，葉似柳葉，子實有毛。稚子：幼兒;小孩子.借：暫時使用別人的財物等：借用?！军c評】理解詞義，讀準字音，會用這些詞語造句，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準確認讀拼音的能力。第22,【語言表達】讀詩小兒垂釣，翻譯下列句子。，人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人?！敬鸢浮浚郝牭接羞^路的人問路，小孩漠不關(guān)心地擺了擺手，生怕驚動了魚兒，不敢回應(yīng)過路人?！窘馕觥?【分析】路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。翻譯成現(xiàn)代文是聽到有過路的人問路，小孩漠不關(guān)心地擺了擺手，生怕驚動了魚兒，不敢回應(yīng)過路人?！军c評】對于課文內(nèi)容的掌握

13、，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等,將課文讀懂，才能進行進一步的理解。第23題【語言表達】將下列陳述句改成疑問句。這幅畫是我們班蔡穎畫的O不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績?！敬鸢浮浚哼@幅畫不是我們班蔡穎畫的嗎？不好好學(xué)習(xí)，怎能取得好成績呢？【分析】陳述句改為反問句的方法：（1）將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）»（2）將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）。（3）在肯定詞或否定詞前面加上"怎、怎么、難道、言”等反問語氣詞。（4）句尾加上疑問助詞"呢、嗎"等，句末的句號改為問號?！军c評】

14、有不（否定詞）去不，無不加不（否定詞）。加上疑問詞（怎么、難道）和語氣詞,改變標點符號,增刪個別詞語，的寺句子的流暢通順。第24題【語言表達】根據(jù)意思寫詩句。他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡?！敬鸢浮浚翰唤饽贳E，浮萍一道開。【解析】：第25題【默寫】說明：由于部分題中存在特殊符號，可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對此十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。默寫池上?！敬鸢浮浚骸镜?空】小娃撐小船【第2空】偷采白蓮回【第3空】不解藏蹤跡【第4空】浮萍一道開【解析】：【分析】假撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡,浮萍一道開?！军c評】考查學(xué)生對課文的背誦情

15、況，不要寫錯字。第261【默寫】讀詩池上，根據(jù)內(nèi)容填空。小娃撐小艇，o【答案】：【第1空】偷采白蓮回【解析】：【分析】一個小孩撐著小船,偷偷地采了白蓮回來。小娃：小孩子。厚：惇船，用槳使船前進。艇：船。白蓮：白色的蓮花或白色的蓮蓬.【點評】根據(jù)課文內(nèi)容填空，首先要熟知課文,背誦課文，注意默寫時不要寫錯字。第27題【默寫】默寫古詩池上小兒垂釣【答案】：【第1空】（唐）白居易【第2空】小娃撐小艇,【第3空】偷采白蓮回。【第4空】不解藏蹤跡，【第5空】浮萍一道開?！镜?空】（唐）胡令能【第7空】蓬頭稚子學(xué)垂綸，【第8空】側(cè)坐莓苔草映身?！镜?空】路人借問遙招手，【第10空】怕得魚的應(yīng)人【解析】：【分

16、析】此題屬孑順寫。解答時，首先要弄懂全詩大意,在此基礎(chǔ)上，默寫詩句即可。填寫古詩易寫錯別字，原因是在背誦古詩時只注意讀音，不仔細看字，結(jié)果在填寫時就按音寫成其它的同音字，學(xué)習(xí)時要注意這個問題。比如本題要注意的易錯字有：艇、蹤、萍、稚、遙?！军c評】要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩句中每個字的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。第28題【默寫】默寫詩句路人借問遙招手,【答案】：說明：由于部分題中存在特殊符號，可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對此十分在意，可通過站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人?！窘馕觥?【分析】聽到

17、有過路的人問路，連忙遠遠地招了招手，害怕驚動了魚兒，不敢回應(yīng)過路人?！军c評】本題考查學(xué)生的背誦、默寫能力，要求學(xué)生熟練背誦課文，注意默寫時不要寫錯別字。第29題【綜合題】先解釋劃線的詞語，再寫出詩句的意思。不解藏蹤跡，浮萍一道開。不解：藏：一道：詩句的意思：0【第1空】不知道【第2空】藏匿【第3空】浮萍被小船沖開后，一時難以合攏而留下的蹤跡【第4空】他不懂得藏匿自己的蹤跡,惇著小船悠然自得地回來了，可身后被小船沖開的浮萍一時難以合攏，暴露了他的行蹤蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。垂綸：莓苔：草映身：詩句的意思：?！镜?空】釣魚【第2空】野草【第3空】球草掩映了他的身體【第4空】一個頭發(fā)亂型的小

18、孩子側(cè)身坐在池塘邊的草叢中，他在學(xué)釣魚。茂盛的野草掩映著他JvJ的身子遙：應(yīng)：詩句的意思：0【第1空】遠【第2空】答應(yīng)【第3空】過路的人向他打聽道路，可小孩害怕大聲說話會驚跑將要上鉤的魚兒，就遠遠地向他招手，讓他靠近些，不敢馬上回答【答案】：無【解析】：【分析】(1)不解，指小娃不知道，不明白藏蹤跡這個細節(jié)問題，突出了小娃的天真無邪。藏，指掩蓋、藏匿起來不讓人發(fā)現(xiàn)。一道，指浮萍被小船沖開后留下的蹤跡。詩句大意為：不懂得藏匿自己的蹤跡，惇著小船悠然自得地回來，而身后被小船沖開的浮萍一時難以合攏，留下了行蹤。(2)垂綸：綸，釣魚用的絲線，垂綸指釣魚。莓苔：莓，指一種野草；苔，指一種苔鮮植物，莓苔總

19、體上指野草。草映身，指草遮映住身體。詩句大意為：一個蓬頭發(fā)蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學(xué)釣魚，側(cè)著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影。(3)遙，指遠遠的。應(yīng)，這里指回應(yīng)、理睬。詩句大意為：過路的人向他打聽道路，小孩怕驚跑將要上鉤的魚兒，就遠遠地向他招手，不敢馬上回答。故答案為：(1)不知道、藏匿、浮萍被小船沖開后，一時難以合攏而留下的蹤跡、他不懂得藏匿自己的蹤跡，撐著小船悠然自(2 )釣魚、野草、綠草掩映了他的身體、一個頭發(fā)甜得地回來了，可身后被小船沖開的浮萍一時難以合攏，暴露了他的行蹤的小孩子側(cè)身坐在池塘邊的草叢中，他在學(xué)釣魚。茂盛的野草掩映著他卜人的身子(3)遠、答應(yīng)、過路的人向他打聽道路，可小孩害怕大聲說話會驚跑將要上鉤的魚兒,就遠遠地向他招手，讓他靠近些,不敢馬上回答【點評】本題考至對古詩詞句的理解。(1)詩句出自池上，作者是唐代詩人白居易，詩的大意是：一個小孩撐著小船，