三家中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評報告.doc

1、三家中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評報告義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作自評報告 建平縣三家蒙古族鄉(xiāng)中學(xué) 建平縣三家蒙古族鄉(xiāng)中學(xué)建校于 1958 年，位于建平縣中西部，地處遼寧內(nèi)蒙兩省交界，2021 年、2021 年曾先后通過“普九”提高水平和雙高水平驗收。是一所規(guī)模較大的寄宿制農(nóng)村初級中學(xué)。幾年來，在縣委、縣政府和教育局的大力支持下，學(xué)校堅持“以人為本、和諧發(fā)展”的管理理念，確立了“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強校”的辦學(xué)目標(biāo)，堅持“先成人后成才，成人與成才并舉”的育人方向，探索出了一套具有三家蒙古族鄉(xiāng)中學(xué)特色的管理體系，在專用教室建設(shè)、教學(xué)環(huán)境改善、現(xiàn)代教育信息化建設(shè)、教師培養(yǎng)和學(xué)校管理等軟硬件建設(shè)方面

2、都取得了長足的進步，深受學(xué)生家長和社會各界的好評。根據(jù)遼寧省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施細則，對照其中“初中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”細則，我校在學(xué)校管理、教育質(zhì)量、校舍建設(shè)及教育裝備等方面進行了認真細致地自查自評?，F(xiàn)將自查自評情況報告如下：一、學(xué)校概況 建平縣三家蒙古族鄉(xiāng)中學(xué)是一所隸屬于建平縣教育局管理的全日制公辦學(xué)?！，F(xiàn)有教學(xué)班 20 個，學(xué)生 857 人，教師 97 名，專任教師 81 人，中學(xué)高級職稱 46 人，中學(xué)一級職稱 18 人，教師學(xué)歷合格率達 100。學(xué)校占地 40000 平方米，建筑總面積達 13393 平方米。各類設(shè)施設(shè)備全部按省級標(biāo)準(zhǔn)配備和建設(shè)：學(xué)生教室、教師辦公室寬敞明亮；衛(wèi)生

3、室器械設(shè)備比較齊全，有計劃地開展了衛(wèi)生保健工作；物理實驗室、化學(xué)實驗室、生物實驗室設(shè)施齊備；圖書室、藏書豐富，種類齊全。學(xué)校有多功能教室、計算機教室、音樂教室、美術(shù)教室、語言教室、安防監(jiān)控室、體育活動室、綜合實踐活動教室、地理教室、書法教室、心理輔導(dǎo)室和舞蹈教室等專用教室 17 個。學(xué)校還建有籃球場地、乒乓球場地、排球場地、體育器械活動場地以及 300 米環(huán)形塑膠跑道、塑膠足球運動場。環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施設(shè)備齊全。辦公用房、生活用房設(shè)施設(shè)備完好，滿足實際需要，校園環(huán)境優(yōu)雅，體現(xiàn)育人特色，為教育教學(xué)工作的開展提供了有力保障。多年來，我校以素質(zhì)教育為著眼點，以質(zhì)量為生命，堅持育人為本；以常規(guī)管理為突破口

4、，強化管理、優(yōu)化管理，使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，做到了管理育人、教書育人、環(huán)境育人和服務(wù)育人的相互統(tǒng)一。學(xué)校先后被評為建平縣課堂教學(xué)考核先進單位、建平縣年檢十佳單位、朝陽市文明單位、朝陽市大課間活動先進學(xué)校、朝陽市行風(fēng)建設(shè)模范學(xué)校、朝陽市平安和諧校園、朝陽市教育工作先進單位、朝陽市中小學(xué)課改先進集體、朝陽市美育基地校、朝陽市義務(wù)教育課程改革示范校、遼寧省規(guī)范收費示范校、遼寧省中小學(xué)生命教育先進校，2021 年、20_年、20_ 分別以高分通過了遼寧省“普九雙高”、朝陽市新課程改革示范校和朝陽市素質(zhì)教育示范校驗收，20_ 年、20_ 年、20_ 年、20_ 年獲東北地區(qū)教育信息工作先進單

5、位、遼寧省規(guī)范收費示范學(xué)校、遼寧省義務(wù)教育課程改革示范學(xué)校、遼寧省義務(wù)教育課程改革基地學(xué)校，三家蒙古族鄉(xiāng)中學(xué)校報獲遼寧省優(yōu)秀校報并成功舉辦了建平縣綜合實踐活動現(xiàn)場會和遼寧省青少年射箭冠軍賽。學(xué)校的辦學(xué)得到了學(xué)生和家長的廣泛認可，社會滿意度較高。二、各級指標(biāo)達成情況（總分 100 分）（一）學(xué)校管理（該項滿分 2 22 分 ，實得 2 22 。分。） 1 1 、規(guī)劃計劃 （扣 扣 0 0 分，實得 2 2 分 ） 學(xué)校建立了校委會、教職工代表大會等工作組織，有長遠發(fā)展目標(biāo)和年度工作計劃，制定了建平縣三家蒙古族鄉(xiāng)中學(xué)20_-2021 年發(fā)展規(guī)劃。各種規(guī)章制度健全，目標(biāo)管理和校長負責(zé)制度完善。由校長

6、負責(zé)學(xué)校的全面工作，成立了校長領(lǐng)導(dǎo)下的管理組織機構(gòu)。教學(xué)管理體系、德育安全管理體系和后勤管理等體系各司其職，分工明確，相互配合協(xié)調(diào)。2 2 、德育工作 （扣 扣 0 0 分，實得 3 3 分） 學(xué)校切實把德育工作放在學(xué)校工作的首要位置，團隊組織健全，有完善的規(guī)章制度，團隊活動有計劃，有記錄，有總結(jié)。團委和政教處按三位一體的德育工作方案定期開展豐富多彩的德育活動，貫徹落實中小學(xué)生守則（20_ 年修訂）。每學(xué)期都召開德育專題會議，落實德育工作，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，重視班會、晨午檢和系列德育活動等基礎(chǔ)性工作，不斷提高德育工作的實效性。加強和完善了德育工作的檢查、指導(dǎo)和評價考核制度，保證了各項德育工作

7、的落實。充分利用好學(xué)科課堂教學(xué)和校內(nèi)外德育資，加強了德育在學(xué)科中的滲透的同時，開展了豐富多樣的主題德育活動（我校有省級文物保護單位喀喇沁王陵、建平縣臣龍機械制造有限公司、蔬菜大棚等家庭、社會教育基地，校園每班都有植物角，有計劃地對學(xué)生進行教育和培訓(xùn)。）。以中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范為綱，制定了三家蒙古族鄉(xiāng)中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)等學(xué)校管理的規(guī)章制度，學(xué)生行為規(guī)范，文明向上，思想品德合格率達 100。3 3 、教學(xué)管理 （扣 扣 0 0 分，實得 4 4 分） 學(xué)校制定了三家蒙古鄉(xiāng)中學(xué)專任教師考核制度、三家蒙古族鄉(xiāng)中學(xué)教師聽評課及教研活動制度、 三家蒙古族鄉(xiāng)中學(xué)校本研訓(xùn)制度等科學(xué)有效的教學(xué)管理制度、

8、教研活動制度、教師常規(guī)考核和評價制度。教學(xué)活動和校本教研活動有計劃，有總結(jié)。教師全部參與了教育科研課題的研究，每學(xué)年都有小課題研究。各學(xué)科每周都以備課組為單位，開展互助型教學(xué)研討活動，有計劃地定期進行校本培訓(xùn)，制定課程規(guī)劃，并充分利用學(xué)校及社區(qū)資開發(fā)校本課程，構(gòu)建校本課程體系，有足球訓(xùn)練、給心靈做一次按摩、書法、安全教育、聲樂與舞蹈、社會核心價值觀教育等符合校情的校本課程。學(xué)校實施以“五三二”課堂教學(xué)模式為依托的課程改革，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)儀器設(shè)備進行輔助教學(xué)，設(shè)備管理規(guī)范科學(xué)，教學(xué)效果良好。教師參加教學(xué)改革研究面達到 100。4 4 、教師管理 （扣 扣 0 0 分，實得 7 7 分） 我校

9、現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)班子成員 12 名，均為大學(xué)本科學(xué)歷，中高級職稱。班子成員每年定期參加各種任職資格培訓(xùn)和提高培訓(xùn)，積極提高管理水平。班子成員分工明確合理，互相尊重，團結(jié)合作，有著極強的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。學(xué)校制定了領(lǐng)導(dǎo)聽課和參加教研活動制度，班子成員積極參與縣級以上教育科研課題研究。學(xué)校專任教師滿足教育教學(xué)需要，無結(jié)構(gòu)性缺編情況，專任教師學(xué)歷合格率達 100，本科達標(biāo)率達 85。學(xué)科教師配置均衡，95.89的教師所學(xué)專業(yè)與所教學(xué)科一致。5 5 、學(xué)生管理 （扣 扣 0 0 分，實得 2 2 分） 學(xué)籍管理專人負責(zé)，全部實現(xiàn)電子化。學(xué)校嚴(yán)格按照義務(wù)教育法要求，依法保障適齡兒童按時接受義務(wù)教育的權(quán)利，

10、學(xué)區(qū)初中階段適齡少年入學(xué)率達 100，輟學(xué)率(20_-20_ 學(xué)年輟學(xué)率為 0.34)控制在 1以下。6 6 、后勤與安全管理 （扣 扣 0 0 分，實得 4 4 分） 后勤管理堅持以為師生服務(wù)為宗旨。管理制度健全，堅持“收支兩條線”，嚴(yán)格執(zhí)行政府規(guī)定的開支范圍及標(biāo)準(zhǔn)，定期公布審計結(jié)果。學(xué)校加強了安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立了學(xué)校預(yù)防和處置突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了各項安全預(yù)案。建立了校園安全管理制度、教師候課制度和領(lǐng)導(dǎo) 24 小時值班制度等安全工作制度，定期開展校園安全知識宣傳活動，定期進行防火、防震等逃生訓(xùn)練。安全工作措施得當(dāng)，幾年來一直被評為平安和諧學(xué)校。（二）教育質(zhì)量（該項滿分 8 8 分

11、，扣 0 0 分，實得 8 8 。分。） 1 1 、畢業(yè)生合格率 （扣 扣 0 0 分， 實得 1 1 分） 學(xué)生義務(wù)教育完成率達 100，學(xué)生畢業(yè)學(xué)科合格率達 100，普通高中和重點高中錄取率達 97.8，社會對我校義務(wù)教育滿意率達 100。2 2 、體質(zhì)健康 （扣 0 0 分，實得 5 5 分。） 學(xué)校認真貫徹執(zhí)行國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，95.38以上的學(xué)生達到國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。開展“大課間”工作，保證學(xué)生每天一小時以上的“陽光體育”運動。按規(guī)定開設(shè)了健康教育課。近視眼年增長率低于 5（20_-20_ 學(xué)年為 3.84）。3 3 、心理健康 （扣 0 0 分，實得 2 2 分 ） 學(xué)校按

12、課程規(guī)定扎實開展健康教育課程，利用心理輔導(dǎo)室和心理教師等資，開展豐富多樣的心理健康教育活動。有 3 人獲得國家心理健康咨詢培訓(xùn)證書。（ 三 ）校舍建設(shè)及教育裝備（該項滿分 0 70 分，實得 6 6 8.5 5 ） 分） 1 1 、校舍面積 （扣 0 0 分，實得 2 2 分） 學(xué)校占地 40000 平方米，建筑總面積達 13393 平方米，學(xué)生總數(shù)為 857 人，生均占地面積 46.67 平方米，校舍建筑面積生均15.63 平方米，生均教學(xué)及輔助用房 3.09 平方米，達到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求。2 2 、普通教室（扣 0 0 分，實得 3 3 分） 教室使用面積 70 。配有廣播、多媒體設(shè)備；配有

13、圖書角、班級清潔柜、課桌、黑板等教學(xué)生活用具，教室采光、教室照明和教室微小氣候符合國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn) （教體藝20215 號）要求。正在配置學(xué)生儲藏柜。3 3 、理化生實驗室 （扣 0 0 分，實得 1 21 分） 現(xiàn)有實驗室 4 間，實驗室每間使用面積 112 ；輔房 4 間，每間使用面積 26.3 。演示實驗和分組實驗開出率達 100。有兼職實驗室管理人員；建立了管理和使用制度，制度上墻；教學(xué)儀器分室、分柜、定位擺放；賬物相符，賬賬相符。4 4 、藝術(shù)教室 （扣 0 0 分，實得 9 9 分） 音樂教室 2 個，使用面積 296 ，美術(shù)教室 2 個，使用面積296 （音樂和美

14、術(shù)教室其中一個均和多功能廳合用）。書法教室與多功能教室合用，使用面積 226 。音樂教室配備五線譜教學(xué)黑板、五線譜智能電教板、鋼琴、合唱臺等基本設(shè)備設(shè)施；美術(shù)教室配備師生用畫板、畫架、教師教具等基本器材。各教室有兼職管理人員；建立了管理和使用制度，制度上墻；教學(xué)器材分類擺放；賬物相符，賬賬相符；教室使用常態(tài)化。5 5 、地理教室 （扣 5 0.5 分，實得 5 1.5 分） 地理教室與物理實驗室合用，使用面積 112 。地理教室配備專用儀器、模型、標(biāo)本、掛圖等。有兼職管理人員；建立了管理和使用制度，制度上墻；教學(xué)儀器分類擺放；賬賬相符，賬物相符；教室使用常態(tài)化。6 6 、語言教室 （扣 0 0

15、 分，實得 1 1 分） 語言教室與計算機教室共用。使用面積 99.2 ，有優(yōu)質(zhì)視頻教學(xué)資，具有視、聽、對話、訓(xùn)練、測評等功能，有兼職管理人員；建立了管理和使用制度，制度上墻；教室使用常態(tài)化。7 7 、計算機教室 （扣 0 0 分，實得 3 3 分） 現(xiàn)有計算機教室 2 個，每間使用面積 99.2 。有教學(xué)用計算機 128 臺，每百名學(xué)生擁有計算機 15 臺，滿足 2 個班上課 1 人 1機;有與新課標(biāo)新教材配套的軟件。有專職管理人員；建立了管理和使用制度，制度上墻；教室使用常態(tài)化。8 8 、綜合實踐活動教室（扣 0 1.0 分，實得 5 5 分） 綜合實踐教室 2 個，其中一個與實驗室共用，

16、教室使用面積共 182 。教學(xué)儀器配備目前還不能滿足 4 個及以上課程內(nèi)容。有兼職管理人員；建立了管理和使用制度，制度上墻；教學(xué)儀器分類擺放；賬物相符，賬賬相符；教室使用常態(tài)化。9 9 、多功能教 室（扣 0 0 分，實得 得 1 1 分） 有多功能教室一個，使用面積 226 ;多媒體等設(shè)備設(shè)施齊全； 建立了管理和使用制度，制度上墻。10 、圖書室（扣 0 0 分，實得 5 5 分） 有圖書室一個，圖書 36120 冊，生均圖書 42 冊；電子圖書30000 冊、電子期刊 20_ 種；使用計算機管理系統(tǒng)。有專職圖書管理人員；建立了管理和使用制度，制度上墻；圖書分類擺放，專業(yè)化管理；賬物相符，賬

17、賬相符。11 、心理輔導(dǎo)室。（扣 0 0 分，實得 2 2 分） 有心理輔導(dǎo)室一個，面積 24 ，設(shè)置劃分基本功能區(qū)域。管理和使用制度上墻；有計劃地開展了心理輔導(dǎo)活動。12。、安防監(jiān)控室。（扣 0 0 分，實得 2 2 分） 學(xué)?，F(xiàn)有安防監(jiān)控室一個，監(jiān)控系統(tǒng)在重要場所和出入口無盲點；人防、技防、物防達到省定標(biāo)準(zhǔn)；工作制度健全，制度上墻。13 、衛(wèi)生室（扣 0 0 分，實得 1 1 分） 我校為寄宿制學(xué)校，設(shè)有衛(wèi)生室，面積 29 ，器械設(shè)備比較齊全，專業(yè)化管理，制度上墻；有計劃開展衛(wèi)生保健工作。14 、體育活動場館 （扣 0 0 分，實得 4 4 分） 學(xué)校有 300m 環(huán)形田徑場一塊，包括 1

18、00m 直跑道、籃球場 4塊、排球場 2 塊、器械體操區(qū) 205 、器材室面積 88 ；生均體育場面積 32.67 。均配備了田徑、球類、體操、健身、訓(xùn)練和體質(zhì)測試等器材設(shè)施及實施“學(xué)校體藝 2+1 項目”的器材。有兼職管理人員；建立了管理和使用制度，制度上墻；體育器材分類擺放；賬賬相符，賬物相符。15 、辦公用房 （扣 0 0 分，實得 2 2 分） 學(xué)校教學(xué)辦公室、行政辦公室、廣播室、會議接待室、總務(wù)倉庫、維修管理室、傳達值宿室等齊全，面積達標(biāo)；辦公設(shè)施設(shè)備完好、數(shù)量滿足實際需要；實現(xiàn)了現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)辦公。16 、生活服務(wù) 用房（扣 0 0 分，實得 2 2 分） 學(xué)校有宿舍、食堂、浴室、開水房、汽車庫、配電室、水沖廁所等生活用房，面積達標(biāo)；設(shè)備設(shè)施齊全，功能完備。17 、校園環(huán)境（扣 0 0 分，實得 2 2 分） 我校為新建校舍，選址符合標(biāo)準(zhǔn)要求；校園布局科學(xué)、安