月考總結(jié)發(fā)言稿

1、月考總結(jié)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事，同學(xué)們：大家好！很榮幸能作為教師代表發(fā)言。月考的硝煙已經(jīng)消散，但 成績(jī)會(huì)在我們的心中久久激蕩，不能忘懷。我只希望成績(jī)優(yōu) 秀的學(xué)生驕傲不可自滿，得意不可忘形，盛氣不可凌人，恃 才不可傲物。成績(jī)暫時(shí)還不優(yōu)秀的學(xué)生牢記垂頭不可喪氣， 驚慌不可失措。下面我從三個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)高中學(xué)習(xí)的認(rèn) 識(shí)：一、充滿信心，勇往直前。請(qǐng)同學(xué)們先記住下面一組數(shù)據(jù)：XXXX 年高考，我校一本上線 441441 人，二本上線 19001900 多人，三本上線 26002600 多人。這組 數(shù)據(jù)意味著什么，意味著XXXX 年的我校學(xué)生本科上線率達(dá)到8585%以上。長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)

2、，我相信經(jīng)過(guò) 大家的努力， XXXX 年的高考， 你們將創(chuàng)造靈寶一高高考史上的 奇跡， 99.9999.99 %的本科上線率也是有可能的。所以我們要充 滿信心，勇往直前。有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)： 一位長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員參加一個(gè)五人小組的 比賽，賽前教練對(duì)他說(shuō)，據(jù)我了解，其他4 4 人的實(shí)力并不如你。于是，這名運(yùn)動(dòng)員輕松地跑了名。后來(lái)教練又讓他參加 了一個(gè)十人小組的比賽，教練把平時(shí)其他人的成績(jī)拿給他 看，他發(fā)現(xiàn)別人的成績(jī)并不如自己，他又輕松跑了名。后來(lái)，換了一個(gè)地方，賽前，關(guān)于其他運(yùn)動(dòng)員的情況， 教練并沒和他溝通過(guò)， 在五人小組的比賽中， 他勉強(qiáng)拿了名， 后來(lái)十人小組的比賽中，他僅僅拿了第四名。而實(shí)際的情況 是

3、，這次各個(gè)組的其他參賽運(yùn)動(dòng)員，同次的水平完全相同。是的，生活中的我們往往就是這樣，欠缺對(duì)對(duì)手能力的 估量，而往往給自己安排著一個(gè)較低的位置，就像上學(xué)時(shí)的 我們：小學(xué)的時(shí)候，自己是班里的佼佼者，覺得名非自己莫 屬；升到初中后，人多了，覺得自己能考個(gè)前十名就不錯(cuò)了， 于是一旦考到前十名，便沾沾自喜；高中以后，定的目標(biāo)更 低，即便考試稍有出入，也會(huì)安慰自己道：高手這么多，已 經(jīng)很不錯(cuò)了。就這樣，他就會(huì)一步步從優(yōu)秀走向了平庸。一個(gè)著名的企業(yè)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)優(yōu)秀的人才，他的自 信力，恒久不衰。假使我們?cè)仁且粔K金子，也最后會(huì)因?yàn)?缺乏永恒的自信，而甘心變?yōu)橐涣Ｉ匙印Ｎ覀冊(cè)臼莾?yōu)秀的。 只不過(guò)，是我們?nèi)狈?/p>

4、自信心，一步一步把我們從優(yōu)秀的高位 上拉下來(lái)，一直拉到了平庸的位置上。自甘平庸，是人生的 一場(chǎng)災(zāi)難，也是人生的悲劇。只是，更多的時(shí)候，是我們自 己，導(dǎo)演了這場(chǎng)災(zāi)難和悲劇。所以請(qǐng)同學(xué)們記?。鹤孕攀且环N機(jī)遇，既需要善于抓住 身邊轉(zhuǎn)瞬即逝的“機(jī)遇”，也要學(xué)會(huì)自己創(chuàng)造“機(jī)遇”；自 信是一種不怕困難的精神，它能讓人勇往直前、開拓進(jìn)取； 自信也是一種成功的境界，它能擺脫內(nèi)心的恐懼，揚(yáng)帆起航，到達(dá)成功的彼岸。自信，是成功的秘訣！二、學(xué)會(huì)借助外力，老師永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。韓愈在師說(shuō)里說(shuō)：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。老 師的職責(zé)就是教書育人。所以說(shuō)，你們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中有什么 疑問，盡管放心大膽地來(lái)找老師。靈寶一高

5、的老師是三門峽 教育界教學(xué)水平最好的老師，絕對(duì)能解決你們?cè)趯W(xué)習(xí)中的疑 問。另外，我們也不要局限于詢問自己的任課老師，九門學(xué) 科基本上都有班主任，班主任在校時(shí)間是最長(zhǎng)的，所以如果 在下班時(shí)間其他老師都已休息你找不到自己的任課教師時(shí)， 完全可以找仍堅(jiān)守在工作崗位上的各位班主任老師。所有老 師都喜歡愛問問題的學(xué)生，而你一旦得到老師一對(duì)一的輔 導(dǎo)，你的成績(jī)會(huì)突飛猛進(jìn)。王安石在游褒禪山記中說(shuō)：有志與力，而又不隨以 怠，至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之，亦不能至也。有了志氣與體力，也不盲從別人有所懈怠，但到了那幽 深昏暗、令人迷亂的地方卻沒有必要的外物來(lái)幫助你，也不 能到達(dá)你想到的地方。荀子在勸學(xué)里也說(shuō)：假輿馬者

6、，非利足也，而致千 里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假 于物也。君子的本性跟一般人沒什么不同，只是君子善于借助外 物罷了。這兩個(gè)名篇名句都告訴我們一個(gè)道理： 要學(xué)會(huì)善于借助 外力。而老師就是我們學(xué)習(xí)的外力，老師是你們考入一本甚 至名校的推動(dòng)者和堅(jiān)強(qiáng)后盾，所以希望大家多多利用老師這 個(gè)優(yōu)勢(shì)資源。三、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。王安石的傷仲永講了天資聰穎的仲永因后天努力不 夠而最后泯然眾人矣的故事。天賦秉性并不高但最終成為大 清王朝中興名臣的曾國(guó)藩年輕時(shí)為背過(guò)一篇通宵達(dá)旦讀書 的故事也讓我們感動(dòng)不已。沒有人能只依靠自己的天賦而輕易地取得成功。上帝只 給了你的那份天賦，只有后天的勤奮才能將這種天賦轉(zhuǎn)化為 真正的天才！而你如果感覺自己并不聰慧， 那么也不要擔(dān)心， 早起的鳥兒有蟲吃，能爬上金字塔頂端的兩種動(dòng)物之一便有 蝸牛，是蝸牛不懈的努力以及為了理想而埋頭苦干的精神成 就了她的美名。偉大的成功是與巨大的辛勤勞動(dòng)分不開的。有一份耕耘 就會(huì)有一份收獲。一步一個(gè)腳印，便能走出一條陽(yáng)關(guān)大道。 日積月累，從小到多，奇跡就會(huì)自然而然地在你的勤奮中產(chǎn) 生了