河南省鄭州市鄭東新區(qū)九年制實驗學(xué)校2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期第一次月考物理試題無答案)

1、小學(xué)英語、英語課件、英語教案、小學(xué)英語試題、英語導(dǎo)學(xué)案、英語單詞短語小洋英語、英語課件、英語教案、小洋英語試題、英語導(dǎo)學(xué)案、英語單詞短語實驗學(xué)校 20172018 學(xué)年下期第一次月考（時間：60 分鐘:一、填空題（每空 1 分，共 22 分）；1.鄭州市高架橋發(fā)生堵車現(xiàn)象，大多是因為兩部同向行駛的汽車發(fā)生“追尾”造成的。如:下圖所示，汽車B剎車后由于 _ 仍撞到汽車A;觀察汽車A的尾部（如下圖 4），說明；力能夠改變物體的 _ ;此時對汽車A中的司機起保護(hù)作用的是 _（選；填“安全氣囊”或“汽車頭枕”第 7 題:; 如上圖所示，甲、乙兩物體分別重為 6N、10N, ；的摩擦均不計，當(dāng)甲、乙都靜

2、止時，彈簧測力計示數(shù)為:9.如上圖所示，一個未裝滿水的瓶子，正立時瓶底對桌面的壓強為；的壓強為 p2，則 P1:P3_P4（選填“ ”“P煤油八年級物理試卷分值：100 分）:號【名；第1 題第2 題第3 題第4 題3如上圖 a 所示，盛有水的燒杯隨小車一起水平向右做勻速運動，當(dāng)燒杯中的水面出現(xiàn)如上圖 b 所示的狀態(tài)時，則小車此時在做 _（選填“加速” “減速” “勻速”）運動。:4.如上圖所示，用手握住豎直的玻璃瓶不動，瓶受到的摩擦力方向是 _;如果增大手對瓶的握力，則瓶子受到的摩擦力 _（選填“變大”“變小” “不變）:;5.用刀切菜時，刀鈍了切不動，這時可以使勁切，這是利用 _ 的方法來

3、:增大壓強的；或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，這是利用 _的方法來；增大壓強的。:;6.物體 A 靜止在水平桌面上，如下圖甲所示，用一水平推力把物體 A 向右移動（推翻之前）,；如圖乙，則物體A在移動過程中對桌面的壓強 _，所受摩擦力_ （選填“變:大”“變小” “不變”）7.如下圖所示，物體在重力、支持力和摩擦力作用下，沿足夠長的水平面向右做減速直 線 :運動。假設(shè)物體運動時，重力突然消失，請推斷物體的運動情況將旦F3如上圖 a 所示，盛有水的燒杯隨小車一起水平向右做勻速運動,如上圖 b 所示的狀態(tài)時，則小車此時在做（選填“加IIIIIIIIIIIII當(dāng)燒杯中的水面出現(xiàn)“減“勻速”）運動

4、。4.如上圖所示，用手握住豎直的玻璃瓶不動，瓶受到的摩擦力方向是增大手對瓶的握力，貝怖子受到的摩擦力（選“變“變“不5.用刀切菜時，刀鈍了切不動，這時可以使勁切，這是利用增大壓強的；或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，這是利用增大壓強的。的方法來的方法來6.物體A靜止在水平桌面上，如下圖甲所示，用一水平推力把物體A向右移動（推翻之前）,如圖乙，則物體A在移動過程中對桌面的壓強，所受摩擦力（選填“變不變）7.如下圖所示，物體在重力、支持力和摩擦力作用下，沿足夠長的水平面向右做減速直運動。假設(shè)物體運動時，重力突然消失，請推斷物體的運動情況將卜第 8 題第 9 題 8.彈簧測力計重、細(xì)繩與滑輪及滑輪

5、軸N 乙對地面的壓力是pi,倒立時瓶蓋對桌面N。P2正立時水對瓶底的壓強為P3,倒立時水對瓶蓋壓強為P4,則；2.如下圖所示，在拔河比賽中，甲隊的指導(dǎo)員讓學(xué)生穿鞋底花紋較深的運動鞋，乙隊的 指；導(dǎo)員選了一些質(zhì)量大的學(xué)生當(dāng)隊員，前者是通過增大 _而增大摩擦力；后者是通過增大而增大摩擦力，最后摩擦力較大的一隊獲勝.第3 題第4 題第1 題第2 題小學(xué)英語、英語課件、英語教案、小學(xué)英語試題、英語導(dǎo)學(xué)案、英語單詞短語小洋英語、英語課件、英語教案、小洋英語試題、英語導(dǎo)學(xué)案、英語單詞短語;關(guān)系為p甲_p乙；貝 yp乙、p丙的大小關(guān)系為p乙_p丙（選填;“”“”或“ =”）水煤油 / L-B小學(xué)英語、英語課

6、件、英語教案、小學(xué)英語試題、英語導(dǎo)學(xué)案、英語單詞短語小洋英語、英語課件、英語教案、小洋英語試題、英語導(dǎo)學(xué)案、英語單詞短語二.選擇題（每題 3 分，共 30 分）1 每年春天，河南各地都會舉行龍舟比賽。下列說法正確的是（）A. 龍舟靜止時沒有慣性，運動起來后才有慣性B. 龍舟到達(dá)終點后不能立即停下來，是因為受到慣性力的作用C. 運動員不再劃龍舟時，龍舟會慢慢停下來，說明物體運動需要力來維持D. 運動員用漿向后劃水使龍舟前進(jìn)，說明物體之間力的作用是相互的2.下列說法中正確的是（）A.如果蘋果在下落的過程中，速度越來越大，則蘋果受力是不平衡的 B. 將水桶從地面上提起來，手對水桶的作用力大于水桶對手

7、的作用力C.兩個不接觸的物體間一定沒有力的作用D.用大小不變的力F 豎直拉起靜止在水平桌面上質(zhì)量為m 的鉤碼時，F(xiàn) 可能等于 mg3動物的進(jìn)化會使它們的身體結(jié)構(gòu)和功能更適應(yīng)環(huán)境，下列用壓強知識解釋錯誤的是（ ）A. 啄木鳥的喙又尖又長一一減小受力面積，增大壓強，有利于攝食B. 狗的犬齒很尖一一減小受力面積，增大壓強，有利于撕咬食物C. 鯽魚的身體呈梭形一一增大受力面積，減小壓強，有利于水中游行D. 駱駝的趾特別寬大一一增大受力面積，減小壓強，有利于沙漠行走4. 狗拉雪橇前行，狗對雪橇有拉力作用，同時，雪橇對狗也有拉力作用，這兩個力的三 要素（）A 大小、方向、作用點完全相同B.大小、作用點相同

8、，方向相反C.大小相同，方向和作用點都不同D.大小和方向都不同，作用點相同5. 如圖是用力F把一塊靜止壓在墻面上的示意圖，以下受力分析的說法1手對木塊的壓力和墻對木塊的彈力是一對平衡力；手對木塊的壓力和木塊的重力是一對平衡力；木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對平衡力；手對木塊的壓力和木塊對手的彈力是一對平衡力。上述表述中正確的是（）A.只有正確B.只有正確C.只有正確D.只有正確6.如圖所示，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細(xì)線懸掛一個小球，將小球拉至A 點，使細(xì)線處于拉直狀態(tài)，由靜止開始釋放小球，不計摩擦，小球可在A、B 兩點間來回擺動援當(dāng)小球擺第 5 題第 6 題7.如圖所示，疊放在一起的物體A和B在大

9、小為運動，則下列結(jié)論中正確的是（）A甲、乙兩圖中A物體所受的摩擦力大小均為FB.甲、乙兩圖中B物體受到地面對它的摩擦力均為FC 甲圖中物體A受到的摩擦力為 0,物體B受到地面對它的摩擦力為FD.乙圖中物體A受到的摩擦力為F，物體B受到地面對它的摩擦力為F&如圖所示，兩個實心的均勻正方體A B 靜止放置在水平地面上，已知 A 的邊長小于 B到 B 點時，細(xì)線恰好斷開，則小球?qū)ⅲ?A.在 B 點保持靜止B.沿 BE 方向運動）C 沿 BC 方向運動D沿 BD 方向運動第 7 題第 8 題F的恒力作用下沿水平面做勻速直線* C 俾向上）-水平）E 罌筍小學(xué)英語、英語課件、英語教案、小學(xué)英語試

10、題、英語導(dǎo)學(xué)案、英語單詞短語小洋英語、英語課件、英語教案、小洋英語試題、英語導(dǎo)學(xué)案、英語單詞短語的邊長它們對水平地面的壓強相等則下列說法正確的是（）A 若均沿豎直方向截去一半，則剩余部分對水平地面的壓強pAvpBB若均沿水平方向截去一半，則剩余部分對水平地面的壓強pAvpBC 若均沿圖中所示虛線截去上面的一半，則剩余部分對水平地面的壓強pA=pBD.若將 A 疊放在 B 的正上方，則 B 對水平面的壓強是原來的二倍小學(xué)英語、英語課件、英語教案、小學(xué)英語試題、英語導(dǎo)學(xué)案、英語單詞短語小洋英語、英語課件、英語教案、小洋英語試題、英語導(dǎo)學(xué)案、英語單詞短語第 1 題第 2 題第 3 題四.實驗題（共

11、25 分）1. （8 分）某實驗小組的同學(xué)對 A、B 兩根長度相同粗細(xì)不同 的 橡皮筋進(jìn)行研究，并做成橡皮筋測力計。將橡皮筋的一端固定，另一 端懸掛鉤碼（右圖甲所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小 F 和橡皮 筋的伸長量 x,根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)作出的圖線如右圖乙所示。（1） 當(dāng)在兩根橡皮筋上都懸掛重力為8 N 的物體時，橡皮筋 A 的伸長量為 _ _cm,橡皮筋 B 的伸長量為 _cm。（2）分別用這兩根橡皮筋制成的測力計代替彈簧秤，則用橡皮筋_制成的測力計量程大，用橡皮筋 _ 制成的測力計測量的精確程度高。（選填“ A”或“ B”）。2. （ 10 分）小周和小趙在實驗室“探究影響滑動摩擦力大小的

12、因素”。（1） 實驗中，彈簧測力計必須沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動，根據(jù)_知識，滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。（2） 小周設(shè)計了如圖甲、乙所示實驗方案，由此得出的實驗結(jié)論在下列生活中的應(yīng)用是（選填下列選項的字母）。A.足球守門員戴著防滑手套B.用力壓住橡皮，擦去寫錯的字C.在門軸處加潤滑油9 （雙選）如右圖所示，底面積相同的甲、乙兩容器中裝有質(zhì)量和深度均相同的不同2. 人靜止站在汽車上時， 如果汽車突然啟動向前， 人容易向后傾倒。如圖是一個簡單的 示意圖，請在圖中白點處畫出汽車突然啟動時，人受力情況的示意圖。3. 在圖中分別畫出水對堤壩上AB 兩點壓力的示意圖。液體,則甲、乙兩容器

13、中液體的密度p甲和p乙底部的壓力F甲和F乙的關(guān)系，正確的是（A.p甲Vp乙C. F甲=F乙的關(guān)系以及液體對容器 ）B.p甲 p乙D. F甲F乙小文和小濤兩個小組分別10.（雙選）為了探究二力平衡的條件， 選用了甲、乙兩套實驗裝置，下列說法中不正確的是（ 為勻速直線運動不屬于平衡狀態(tài)，所以甲、乙兩圖均選 擇靜止?fàn)顟B(tài)來研究二力平衡的條件B. 圖乙用小車而不用木塊是為了減小摩擦對實驗的影響C. 為了便于得出二力平衡的條件，圖甲中的硬紙片要盡量選 擇輕質(zhì)的是為了減小硬紙片重力對實驗的影響D. 把圖甲中的硬紙片一剪為二，可以探究彼此平衡的兩個力 是否作用在同一直線上上 三、作圖題（每題 3 分，共 9

14、分）1.如圖茶杯重為 3N,放在桌面上靜止不動，畫出茶杯所受彈力的示意圖。Ao乙秒小學(xué)英語、英語課件、英語教案、小學(xué)英語試題、英語導(dǎo)學(xué)案、英語單詞短語小洋英語、英語課件、英語教案、小洋英語試題、英語導(dǎo)學(xué)案、英語單詞短語（3）為了探究滑動摩擦力大小與接觸面是否有關(guān)， 小周沿豎直方向切去一半木塊，測得 摩擦力大小是圖甲中的一半， 于是得出，摩擦力大小與接觸面積大小成正比。 小趙認(rèn)為此 結(jié) 論不正確.因為沒有控制_ 因素相同。請你提出此實驗過程的更正（4）小趙設(shè)計了如圖丙所示的實驗裝置。實驗中，小桶內(nèi)裝入適量沙子，滑塊恰好做 勻速直線運動。已知滑塊的質(zhì)量 m，小桶和沙子的總質(zhì)量滑塊受到的滑動摩擦力

15、f =_（用已知符號表示，輕繩與滑輪的摩擦不計）。小桶落地后，滑塊繼續(xù)向前運 動，受到的滑動摩擦力將 _ （選填“變大”、“變小”或“不變”）。3. （7分）在“探究影響液體內(nèi)部壓強的因素”實驗中。甲乙丙?。?）_壓強計是通過 U 形管來顯示橡皮膜所受壓強大小。（2）小華實驗時的情形如圖所示，四幅圖中燒杯內(nèi)的液面相平。1比較圖甲和圖乙， 可以初步得出結(jié)論：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強隨 _的增加而增大。2保持金屬盒在水中的深度不變， 改變它的方向，如圖乙、丙所示，根據(jù)實驗現(xiàn)象可以 初步得出結(jié)論：_。3比較圖（選填“能”“不能”密度有關(guān)的結(jié)論。五計算題（共 14 分）1. （ 5 分）如圖所示，一座橋頭立有這樣的一塊牌子， 現(xiàn)有一輛自重為 50000 N 的大卡 車， 裝了質(zhì)量為 18t 的貨物，求：（1）沒裝貨物時大卡車自身的質(zhì)量是多少 t ? （ 2）貨物 的重 力是多少 N?（3）通過計算判斷這輛裝貨物的卡車能