中班(4—5歲)孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展指南

1、.五大領(lǐng)域 4 5 歲孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展指南一、健康（一）身心狀況目標(biāo) 1具有健康的體態(tài)1、身高和體重適宜。參考標(biāo)準(zhǔn)：男孩：身高： 100.7-119.2厘米體重： 14.1-24.2公斤女孩：身高： 99.9-118.9厘米體重： 13.7-24.9公斤2、在提醒下能保持正確的站、坐和行走姿勢(shì)。教育建議：1、為幼兒提供營(yíng)養(yǎng)豐富、健康的飲食。2、保證幼兒每天睡1112 小時(shí)，其中午睡一般應(yīng)達(dá)到2 小時(shí)左右。3、注意幼兒的體態(tài)，幫助他們形成正確的姿勢(shì)。4、每年為幼兒進(jìn)行健康檢查。目標(biāo) 2情緒安定愉快1、經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時(shí)能較快緩解。2、有比較強(qiáng)烈情緒反應(yīng)時(shí)，能在成人提醒下逐漸平靜下來(lái)。3、

2、愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂(lè)或求得安慰。教育建議：1、營(yíng)造溫暖、輕松的心理環(huán)境，讓幼兒形成安全感和信賴感。2、幫助幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)表達(dá)和調(diào)控情緒。目標(biāo) 3具有一定的適應(yīng)能力1能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)半小時(shí)左右。2換新環(huán)境時(shí)較少出現(xiàn)身體不適。3能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。如換了新老師能較快適應(yīng)。教育建議：1保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，提高幼兒適應(yīng)季節(jié)變化的能力。2經(jīng)常與幼兒玩拉手轉(zhuǎn)圈、秋千、轉(zhuǎn)椅等游戲活動(dòng)，讓幼兒適應(yīng)輕微的擺動(dòng)、顛簸、旋轉(zhuǎn)，促進(jìn)其平衡機(jī)能的發(fā)展。3鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力。（二）動(dòng)作發(fā)展目標(biāo) 1 具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏1能在較窄的低矮物體上平

3、穩(wěn)地走一段距離。2能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。3能助跑跨跳過(guò)一定距離，或助跑跨跳過(guò)一定高度的物體。4能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲。5能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颉＝逃ㄗh：1利用多種活動(dòng)發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力。2發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3對(duì)于拍球、跳繩等技能性活動(dòng)，不要過(guò)于要求數(shù)量，更不能機(jī)械訓(xùn)練。4結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育， 注重在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。目標(biāo) 2 具有一定的力量和耐力.1能雙手抓杠懸空吊起15 秒左右。2能單手將沙包向前投擲4 米左右。3能單腳連續(xù)向前跳5 米左右。4能快跑 20 米左右。5能連續(xù)行走 1.5 公里左右（途中可適當(dāng)停歇） 。教育建議：1、開(kāi)展豐富

4、多樣、適合幼兒年齡特點(diǎn)的各種身體活動(dòng)，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持下來(lái)，不怕累。2、日常生活中鼓勵(lì)幼兒多走路、少坐車(chē)；自己上下樓梯、自己背包。目標(biāo) 3手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)1能沿邊線較直地畫(huà)出簡(jiǎn)單圖形，或能邊線基本對(duì)齊地折紙。2會(huì)用筷子吃飯。3能沿輪廓線剪出由直線構(gòu)成的簡(jiǎn)單圖形，邊線吻合。教育建議：1創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，促進(jìn)幼兒手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)。2引導(dǎo)幼兒注意活動(dòng)安全。（三）生活習(xí)慣與生活能力目標(biāo) 1具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣1每天按時(shí)睡覺(jué)和起床，并能堅(jiān)持午睡。2喜歡參加體育活動(dòng)。3不偏食、挑食，不暴飲暴食。喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品。4常喝白開(kāi)水，不貪喝飲料。5知道保護(hù)眼睛，不在光線過(guò)強(qiáng)或過(guò)暗的

5、地方看書(shū)，連續(xù)看電視等不超過(guò)20分鐘。6每天早晚刷牙、飯前便后洗手，方法基本正確。教育建議：1、讓幼兒保持有規(guī)律的生活，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。2、幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。3、幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。4、激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。目標(biāo) 2具有基本的生活自理能力1能自己穿脫衣服、鞋襪、扣鈕扣。2能整理自己的物品。教育建議：1鼓勵(lì)幼兒做力所能及的事情，對(duì)幼兒的嘗試與努力給予肯定，不因做不好或做得慢而包辦代替。2指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和掌握生活自理的基本方法。3提供有利于幼兒生活自理的條件。目標(biāo) 3具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力1知道在公共場(chǎng)合不遠(yuǎn)離成人的視線單獨(dú)活動(dòng)。2認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的

6、安全標(biāo)志，能遵守安全規(guī)則。3運(yùn)動(dòng)時(shí)能主動(dòng)躲避危險(xiǎn)。.4知道簡(jiǎn)單的求助方式。教育建議：1創(chuàng)設(shè)安全的生活環(huán)境，提供必要的保護(hù)措施。2結(jié)合生活實(shí)際對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。3教給幼兒簡(jiǎn)單的自救和求救的方法。二、語(yǔ)言（一）傾聽(tīng)與表達(dá)1在群體中能有意識(shí)地聽(tīng)與自己有關(guān)的信息。2能結(jié)合情境感受到不同語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)所表達(dá)的不同意思。3方言地區(qū)和少數(shù)民族幼兒能基本聽(tīng)懂普通話。教育建議：1. 多給幼兒提供傾聽(tīng)和交談的機(jī)會(huì)。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)。3、對(duì)幼兒講話時(shí)，注意結(jié)合情境使用豐富的語(yǔ)言，以便于幼兒理解。目標(biāo) 2愿意講話并能清楚地表達(dá)1愿意與他人交談，喜歡談?wù)撟约焊信d趣的話題。2會(huì)說(shuō)本民族或本地區(qū)的語(yǔ)言，基本會(huì)說(shuō)普通話

7、。少數(shù)民族聚居地區(qū)幼兒會(huì)用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。3能基本完整地講述自己的所見(jiàn)所聞和經(jīng)歷的事情。4講述比較連貫。教育建議：1為幼兒創(chuàng)造說(shuō)話的機(jī)會(huì)并體驗(yàn)語(yǔ)言交往的樂(lè)趣。2引導(dǎo)幼兒清楚地表達(dá)。目標(biāo) 3具有文明的語(yǔ)言習(xí)慣1別人對(duì)自己講話時(shí)能回應(yīng)。2能根據(jù)場(chǎng)合調(diào)節(jié)自己說(shuō)話聲音的大小。3能主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話、粗話。教育建議：1成人注意語(yǔ)言文明，為幼兒做出表率。2幫助幼兒養(yǎng)成良好的語(yǔ)言行為習(xí)慣。（二）閱讀與書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備目標(biāo) 1喜歡聽(tīng)故事，看圖書(shū)1反復(fù)看自己喜歡的圖書(shū)。2喜歡把聽(tīng)過(guò)的故事或看過(guò)的圖書(shū)講給別人聽(tīng)。3對(duì)生活中常見(jiàn)的標(biāo)識(shí)、符號(hào)感興趣，知道它們表示一定的意義。教育建議：1為幼兒提供良好的閱讀環(huán)境和條

8、件。2激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。3引導(dǎo)幼兒體會(huì)標(biāo)識(shí)、文字符號(hào)的用途。目標(biāo) 2具有初步的閱讀理解能力1. 能大體講出所聽(tīng)故事的主要內(nèi)容。.2. 能根據(jù)連續(xù)畫(huà)面提供的信息，大致說(shuō)出故事的情節(jié)。3、能隨著作品的展開(kāi)產(chǎn)生喜悅、擔(dān)憂等相應(yīng)的情緒反應(yīng)，體會(huì)作品所表達(dá)的情緒情感。教育建議：1經(jīng)常和幼兒一起閱讀，引導(dǎo)他以自己的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)理解圖書(shū)的內(nèi)容。2在閱讀中發(fā)展幼兒的想象和創(chuàng)造能力。3引導(dǎo)幼兒感受文學(xué)作品的美。目標(biāo) 3具有書(shū)面表達(dá)的愿望和初步技能1愿意用圖畫(huà)和符號(hào)表達(dá)自己的愿望和想法。2在成人提醒下，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)時(shí)姿勢(shì)正確。教育建議：1、讓幼兒在寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中體驗(yàn)文字符號(hào)的功能，培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)興趣。2、在

9、繪畫(huà)和游戲中做必要的書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備。三、社會(huì)（一）人際交往目標(biāo) 1愿意與人交往1. 喜歡和小朋友一起游戲，有經(jīng)常一起玩的小伙伴。2、喜歡和長(zhǎng)輩交談，有事愿意告訴長(zhǎng)輩。教育建議：1主動(dòng)親近和關(guān)心幼兒，經(jīng)常和他一起游戲或活動(dòng)，讓幼兒感受到與成人交往的快樂(lè)，建立親密的親子關(guān)系和師生關(guān)系。2創(chuàng)造交往的機(jī)會(huì)，讓幼兒體會(huì)交往的樂(lè)趣。目標(biāo) 2能與同伴友好相處1. 會(huì)運(yùn)用介紹自己、交換玩具等簡(jiǎn)單技巧加入同伴游戲。2. 對(duì)大家都喜歡的東西能輪流、分享。3. 與同伴發(fā)生沖突時(shí)，能在他人幫助下和平解決。4. 活動(dòng)時(shí)愿意接受同伴的意見(jiàn)和建議。不欺負(fù)弱小。教育建議：1結(jié)合具體情境，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)交往的基本規(guī)則和技能。2結(jié)合具體

10、情境，引導(dǎo)幼兒換位思考，學(xué)習(xí)理解別人。3和幼兒一起談?wù)勊暮门笥?，說(shuō)說(shuō)喜歡這個(gè)朋友的原因，引導(dǎo)他多發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。目標(biāo) 3具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)1. 能按自己的想法進(jìn)行游戲或其他活動(dòng)。2. 知道自己的一些優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并對(duì)此感到滿意。3. 自己的事情盡量自己做，不愿意依賴別人。4、敢于嘗試有一定難度的活動(dòng)和任務(wù)。教育建議：1關(guān)注幼兒的感受，保護(hù)其自尊心和自信心。.2鼓勵(lì)幼兒自主決定，獨(dú)立做事，增強(qiáng)其自尊心和自信心。目標(biāo) 4關(guān)心尊重他人1會(huì)用禮貌的方式向長(zhǎng)輩表達(dá)自己的要求和想法。2能注意到別人的情緒，并有關(guān)心、體貼的表現(xiàn)。3知道父母的職業(yè)，能體會(huì)到父母為養(yǎng)育自己所付出的辛勞。教育建議：1

11、、成人以身作則，以尊重、關(guān)心的態(tài)度對(duì)待自己的父母、長(zhǎng)輩和其他人。2引導(dǎo)幼兒尊重、關(guān)心長(zhǎng)輩和身邊的人，尊重他人勞動(dòng)及成果。3引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用平等、接納和尊重的態(tài)度對(duì)待差異。（二）社會(huì)適應(yīng)目標(biāo) 1喜歡并適應(yīng)群體生活1愿意并主動(dòng)參加群體活動(dòng)。2愿意與家長(zhǎng)一起參加社區(qū)的一些群體活動(dòng)。教育建議：1、經(jīng)常和幼兒一起參加一些群體性的活動(dòng)，讓幼兒體會(huì)群體活動(dòng)的樂(lè)趣。2、幼兒園組織活動(dòng)時(shí)，可以經(jīng)常打破班級(jí)的界限，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)參加不同群體的活動(dòng)。3、帶領(lǐng)大班幼兒參觀小學(xué)，講講小學(xué)有趣的活動(dòng)，喚起他們對(duì)小學(xué)生活的好奇和向往，為入學(xué)做好心理準(zhǔn)備。目標(biāo) 2遵守基本的行為規(guī)范1感受規(guī)則的意義，并能基本遵守規(guī)則。2不私自

12、拿不屬于自己的東西。3知道說(shuō)謊是不對(duì)的。4知道接受了的任務(wù)要努力完成。5在提醒下，能節(jié)約糧食、水電等。教育建議：1、成人要遵守社會(huì)行為規(guī)則，為幼兒樹(shù)立良好的榜樣。2結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際，幫助幼兒了解基本行為規(guī)則或其它游戲規(guī)則，體會(huì)規(guī)則的重要性，學(xué)習(xí)自覺(jué)遵守規(guī)則。3教育幼兒要誠(chéng)實(shí)守信。目標(biāo) 3具有初步的歸屬感1. 喜歡自己所在的幼兒園和班級(jí)，積極參加集體活動(dòng)。2. 能說(shuō)出自己家所在地的省、市、縣（區(qū)）名稱，知道當(dāng)?shù)赜写硇缘奈锂a(chǎn)或景觀。3. 知道自己是中國(guó)人。4、奏國(guó)歌、升國(guó)旗時(shí)能自動(dòng)站好。教育建議：1 、親切地對(duì)待幼兒，關(guān)心幼兒，讓他感到長(zhǎng)輩是可親、可近、可信賴的，家庭和幼兒園是溫暖的。2吸引和鼓

13、勵(lì)幼兒參加集體活動(dòng)，萌發(fā)集體意識(shí)。3運(yùn)用幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)和能夠理解的方式激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。.四、科學(xué)（一）科學(xué)探究目標(biāo) 1親近自然，喜歡探究1. 喜歡接觸新事物，經(jīng)常問(wèn)一些與新事物有關(guān)的問(wèn)題。2、常常動(dòng)手動(dòng)腦探索物體和材料，并樂(lè)在其中。教育建議：1經(jīng)常帶幼兒接觸大自然，激發(fā)其好奇心與探究欲望。2真誠(chéng)地接納、多方面支持和鼓勵(lì)幼兒的探索行為。目標(biāo) 2 具有初步的探究能力1. 能對(duì)事物或現(xiàn)象進(jìn)行觀察比較，發(fā)現(xiàn)其相同與不同。2. 能根據(jù)觀察結(jié)果提出問(wèn)題，并大膽猜測(cè)答案。3. 能通過(guò)簡(jiǎn)單的調(diào)查收集信息。4、能用圖畫(huà)或其他符號(hào)進(jìn)行記錄。教育建議：1有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)挛?，學(xué)習(xí)觀察的基本方法，

14、培養(yǎng)觀察與分類能力。2支持和鼓勵(lì)幼兒在探究的過(guò)程中積極動(dòng)手動(dòng)腦尋找答案或解決問(wèn)題。3鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)做簡(jiǎn)單的計(jì)劃和記錄，并與他人交流分享。4幫助幼兒回顧自己探究過(guò)程，討論自己做了什么，怎么做的，結(jié)果與計(jì)劃目標(biāo)是否一致，分析一下原因以及下一步要怎樣做等。目標(biāo) 3 在探究中認(rèn)識(shí)周?chē)挛锖同F(xiàn)象1. 能感知和發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化及其基本條件。2. 能感知和發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)材料的溶解、傳熱等性質(zhì)或用途。3. 能感知和發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單物理現(xiàn)象，如物體形態(tài)或位置變化等。4. 能感知和發(fā)現(xiàn)不同季節(jié)的特點(diǎn)，體驗(yàn)季節(jié)對(duì)動(dòng)植物和人的影響。5、初步感知常用科技產(chǎn)品與自己生活的關(guān)系，知道科技產(chǎn)品有利也有弊。教育建議：1支持幼兒在接觸

15、自然、生活事物和現(xiàn)象中積累有益的直接經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí)。2引導(dǎo)幼兒在探究中思考，嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理和分析，發(fā)現(xiàn)事物之間明顯的關(guān)聯(lián)。3引導(dǎo)幼兒關(guān)注和了解自然、 科技產(chǎn)品與人們生活的密切關(guān)系， 逐漸懂得熱愛(ài)、尊重、保護(hù)自然。（二）數(shù)學(xué)認(rèn)知目標(biāo) 1 初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣1. 在指導(dǎo)下，感知和體會(huì)有些事物可以用形狀來(lái)描述。2. 在指導(dǎo)下，感知和體會(huì)有些事物可以用數(shù)來(lái)描述，對(duì)環(huán)境中各種數(shù)字的含義有進(jìn)一步探究的興趣。教育建議：1引導(dǎo)幼兒注意事物的形狀特征，嘗試用表示形狀的詞來(lái)描述事物，體會(huì)描述的生動(dòng)形象性和趣味性。2引導(dǎo)幼兒感知和體會(huì)生活中很多地方都用到數(shù)，關(guān)注周?chē)c自己生活密切相關(guān)的數(shù)的信息，體會(huì)

16、數(shù)可以代表不同的意義。.3引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)按照一定規(guī)律排列的事物，體會(huì)其中的排列特點(diǎn)與規(guī)律，并嘗試自己創(chuàng)造出新的排列規(guī)律。4鼓勵(lì)和支持幼兒發(fā)現(xiàn)、嘗試解決日常生活中需要用到數(shù)學(xué)的問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)的用處。目標(biāo) 2感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系1. 能感知和區(qū)分物體的粗細(xì)、厚薄、輕重等量方面的特點(diǎn)，并能用相應(yīng)的詞語(yǔ)描述。2. 能通過(guò)數(shù)數(shù)比較兩組物體的多少。3. 能通過(guò)實(shí)際操作理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系， 如 5 比 4 多 1；2 和 3 合在一起是 5。4. 會(huì)用數(shù)詞描述事物的排列順序和位置。教育建議：1引導(dǎo)幼兒感知和理解事物“量”的特征。2結(jié)合日常生活，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)通過(guò)對(duì)應(yīng)或數(shù)數(shù)的方式比較物體的多少。3利用

17、生活和游戲中的實(shí)際情境，引導(dǎo)幼兒理解數(shù)概念。4通過(guò)實(shí)物操作引導(dǎo)幼兒理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，并用“加”或“減”的辦法來(lái)解決問(wèn)題。目標(biāo) 3感知形狀與空間關(guān)系1. 能感知物體的形體結(jié)構(gòu)特征，畫(huà)出或拼搭出該物體的造型。2. 能感知和發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)幾何圖形的基本特征，并能進(jìn)行分類。3、能使用上下、前后、里外、中間、旁邊等方位詞描述物體的位置和運(yùn)動(dòng)方向。教育建議：1用多種方法幫助幼兒在物體與幾何形體之間建立聯(lián)系。2豐富幼兒空間方位識(shí)別的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用空間方位經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題。五、藝術(shù)（一）感受與欣賞目標(biāo) 1喜歡自然界與生活中美的事物1. 在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時(shí)，關(guān)注其色彩、形態(tài)等特征。2、喜歡傾聽(tīng)各種好聽(tīng)的聲音，感知聲音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱等變化。教育建議：1和幼兒一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中美的事物。2和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征，感受和欣賞美。目標(biāo) 2喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品1. 能夠?qū)Ｐ牡赜^看自己喜歡的文藝演出或藝術(shù)品，有模仿和參與的愿望。2、欣賞藝術(shù)作品時(shí)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想和情緒反應(yīng)。教育建議：1創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品。2尊重幼兒的興趣和獨(dú)特感受，理解他們欣賞時(shí)的行為。（二）表現(xiàn)與創(chuàng)造目標(biāo) 1喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并