四、文言文閱讀例題

1、【目錄名稱】 文言文閱讀【目錄ID】【簡(jiǎn)答題】閱讀魚我所欲也（節(jié)選），完成第(1)(3)題。 一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。 萬鐘則不辨禮義而受之。萬鐘于我何加焉？為宮室之美、妻妾之奉、所識(shí)窮乏者得我與？向?yàn)樯硭蓝皇?，今為宮室之美為之；向?yàn)樯硭蓝皇?，今為妻妾之奉為之；向?yàn)樯硭蓝皇埽駷樗R(shí)窮乏者得我而為之，是亦不可以已乎？此之謂失其本心。 【注】有教材不分段。有教材為“辯”。有教材為逗號(hào)。有教材為嘆號(hào)。有教材為逗號(hào)。有教材為逗號(hào)。有教材為“鄉(xiāng)”。有教材為冒號(hào)。 (l)解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意思。 蹴爾而與之 蹴： 是亦不可以已乎 已

2、： (2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。 呼爾而與之譯文： (3)“此之謂失其本心”中的“此”指的是什么？（用原文回答）答： 【答案】 (l)踐踏（用腳踢；踢） 停止。這里是“止而不為”的恚思。（放棄；止） (2)輕蔑地呼喝著給他吃（沒有禮貌地吆喝著給他；吆喝著給他）。 (3)（向?yàn)樯硭蓝皇埽┙駷楣偈抑罏橹唬ㄏ驗(yàn)樯硭蓝皇埽┙駷槠捩顬橹?；（向?yàn)樯硭蓝皇埽┙駷樗R(shí)窮乏者得我而為之?！窘馕觥?(1)題，考查實(shí)詞的解釋，“蹴”依據(jù)形旁，結(jié)合語境就可推斷出意思；“已”聯(lián)系“開心不已”，就很容易得出答案。(2)題，考查句子的翻譯，“呼”“與”要翻譯準(zhǔn)確。(3)題，考查文章內(nèi)容的理解?！按恕钡囊馑?/p>

3、是“這、這些”，為近指代詞，指代內(nèi)容從前面找，“此”領(lǐng)起的句子是一個(gè)結(jié)論性的句子，也可作為尋找答案的依據(jù)。【考查點(diǎn)】文言文閱讀【本題結(jié)束】【簡(jiǎn)答題】閱讀下面【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)文言選段，完成第(1)(4)題。 【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 （選自記承天寺夜游） 【乙】然杭人游湖，止午、未、申三時(shí)。其實(shí)湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧

4、游客受用，安可為俗士道哉？ （節(jié)選自袁宏道西湖游記晚游六橋待月記） (1)解釋下列句中加點(diǎn)的字。月色入戶( )蓋竹柏影也( )止午、未、申三時(shí)( )其實(shí)湖光染翠之工( )(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。但少閑人如吾兩人者耳。 安可為俗士道哉？ (3)【甲】【乙】?jī)晌闹忻鑼懺律木渥臃謩e是什么？同是描寫月色，兩文在寫法上有什么不同？ 寫月包句 描寫方法 (4)【甲】【乙】?jī)晌钠┑淖h論分別表露了作者怎樣的人生態(tài)度或感情？【答案】 (l)窗戶 原來 僅僅，只是美妙(2)只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了！ 怎么能講給那些世俗的人聽呢？ (3) 【甲】庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。【乙】

5、月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一神趣味。 【甲】文直接描寫與間接描寫相結(jié)合，通過比喻描寫出了月光的清澈透明，又通過竹柏的影子，間接地寫出了月光的明亮?！疽摇课耐ㄟ^對(duì)月下景物的描寫，間接表現(xiàn)了月光的別樣趣味。(4)【甲】文表現(xiàn)出作者豪放曠達(dá)的人生態(tài)度，也隱含著被貶后內(nèi)心的悲涼與自慰?！疽摇课谋憩F(xiàn)出作者不與世俗同流合污、獨(dú)以自然山水為樂的情感?！窘馕觥?(1)題考查詞語的解釋。這四個(gè)詞語與現(xiàn)在常用的含義都有不同，要結(jié)合語境準(zhǔn)確理解、翻譯。 (2)題考查句子翻譯?！暗弊g為“只是”，“閑人”譯為“清閑的人”，“如”譯為“像”，“耳”譯為“罷了”?！鞍病弊g為“怎么”，“為”譯為“對(duì)”，“俗士”

6、譯為“世俗的人”，“道”譯為“說”。 (3)題考查對(duì)內(nèi)客和寫法的理解分析。第一問在理解文章大意的基礎(chǔ)上即可選出。第二問有難度。需要從描寫方法的角度來分析。 (4)題考查情感的把握。需要聯(lián)系作者的人生際遇來體會(huì)其情感?！炯住课膶懹谔K軾被貶黃州之時(shí)，任黃州團(tuán)練副使，沒有實(shí)權(quán)?！伴e人”一詞一方面表達(dá)了作者的慶幸有時(shí)間欣賞月光，體現(xiàn)了他的曠達(dá)；一方面又隱含不得重用的悲涼、抑郁。【乙】文作者我們?cè)趯W(xué)滿井游記時(shí)接觸過，他不愿為官場(chǎng)所累，寄情山水，與當(dāng)時(shí)的“俗士”不同。【考查點(diǎn)】文言文閱讀【本題結(jié)束】【簡(jiǎn)答題】閱讀下文，完成第(1) -(4)題。 韓魏公知北都，有中外親獻(xiàn)玉盞一只，云耕者入壞冢而得，表里無纖

7、瑕可指，真絕寶也，特設(shè)一卓，致玉盞其上，且將用之酌酒，遍勸坐客。俄為吏將誤觸臺(tái)倒，玉盞俱碎，坐客皆愕然，吏將伏地待罪。公神色不動(dòng)，笑謂坐客日：“物破亦自有時(shí)?！敝^吏將日：非故也，何罪之有？” 【注】知北都：在北都做知州。表親。中外親：中冢：墳?zāi)?。卓：通“桌”?1)解釋文中加點(diǎn)的詞語。云耕者入壞冢而得( )( )(2)對(duì)文中畫線句翻譯正確的一項(xiàng)是 ( )【A】（你）不是故意的，有什么罪呢？【B】不是這個(gè)原因，（你）有什么罪呢？【C】（你）不是故意的，何必怪罪你呢？【D】不是這個(gè)原因，何必怪罪你呢？(3)“吏將伏地待罪”的原因是“ ”。（用原文語句回答）(4)本文袁現(xiàn)了韓魏公 的品質(zhì)?！敬鸢浮?(1)說獲得，得到 (2)A (3)俄為吏將誤觸臺(tái)倒，玉盞俱碎 (4)待下寬厚【解析】 (l)題考查實(shí)詞的翻譯。根據(jù)句子大意采理解即可。 (2)題考查句子翻譯。“故”譯為“故意”，“何罪之有”是倒裝句，應(yīng)為“有何罪”，即“有什么罪”；“之”是賓語前置的標(biāo)志，不譯。原句省略了主語“你”，翻譯時(shí)應(yīng)該加上。 (3)題考查篩選信息。在