大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)

廣東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)表項(xiàng) 目 名 稱 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 所在系、專業(yè) 指 導(dǎo) 教 師 研究起止時(shí)間 年 月- 年 月E-Mail、QQ 電 話 填 報(bào) 日 期 廣東金融學(xué)院教務(wù)處制一、基本情況（可根據(jù)項(xiàng)目情況自行修改表格內(nèi)容或自行加頁(yè)）創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目名 稱 內(nèi) 容創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目 創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目項(xiàng)目負(fù)責(zé)人情況姓 名申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)出生年月年 月系 別專 業(yè)學(xué) 號(hào)簡(jiǎn)介：（主要經(jīng)歷及已有的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、獲獎(jiǎng)、獲得專利等有關(guān)情況）序號(hào)組 員姓 名年 齡性 別專 業(yè)學(xué) 號(hào)項(xiàng) 目 分 工簽 名序號(hào)指導(dǎo)教師姓 名年 齡職稱系 別手 機(jī)指導(dǎo)分工簽 名二、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的市場(chǎng)前景分析及項(xiàng)目論證項(xiàng)目國(guó)內(nèi)外研究開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀項(xiàng)目摘要（內(nèi)容包括：項(xiàng)目的發(fā)現(xiàn)、研究過(guò)程、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、突出創(chuàng)新點(diǎn)、創(chuàng)業(yè)前景、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益等?？闪砀巾?yè)）項(xiàng)目實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)措施三、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃所處行業(yè)所處階段創(chuàng)意 研發(fā) 產(chǎn)品開(kāi)發(fā) 試運(yùn)營(yíng) 市場(chǎng)拓展商業(yè)模式及收入來(lái)源競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手未來(lái)客戶創(chuàng)業(yè)評(píng)估價(jià)值項(xiàng)目SWOT分析優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)機(jī)會(huì)威脅資金使用計(jì)劃2013年2014年2015年備注資金需求預(yù)計(jì)收入預(yù)計(jì)客戶數(shù)注：內(nèi)容可填寫(xiě)“無(wú)”、“未調(diào)查”、“不詳”。SWOT是一種分析方法，用來(lái)確定企業(yè)本身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)（strength），競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)（weakness），機(jī)會(huì)(opportunity)和威脅（thre