大學(xué)生消費情況調(diào)查

1、大學(xué)生消費情況調(diào)查分析140924116杜鵬 大學(xué)生消費情況調(diào)查分析摘要：隨著消費水平的提高，大學(xué)生的生活質(zhì)量、生活方式和消費觀念都發(fā)生了一定的變化這種變化有積極的一面，也有消極的一面。在新時期對大學(xué)生加強世界觀、人生觀、價值觀和理想信念教育、引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費觀念是高等教育必不可少的內(nèi)容。根據(jù)對以長春理工大學(xué)為主的100名同學(xué)的消費抽樣調(diào)查資料，分析了大學(xué)生消費的差異及原因，得出了一些現(xiàn)實有力的結(jié)論，并針對存在于大學(xué)生中的一些不合理的消費觀念和行為，提出了一些建議。關(guān)鍵詞： 大學(xué)生 消費觀念 結(jié)論 建議調(diào)查目的：通過分析大學(xué)生消費結(jié)構(gòu)和水平，獲得一些有效的結(jié)論，并對大學(xué)生提供一些建議，

2、以便讓其更加了解自己，消費更加理性。調(diào)查地點：長春理工大學(xué)及周邊調(diào)查形式：紙質(zhì)問卷調(diào)查時間：2015年7月11日2015年7月21日樣本數(shù)量：共隨機發(fā)放問卷110份其中有效問卷為100份，有效率為91%。調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查主要調(diào)查了學(xué)生一個學(xué)期除學(xué)費外的一切開支，包括飲食、日用品、服裝、學(xué)習(xí)用品、交往等方面的支出以及一些個人消費觀念，消費方式等。一、數(shù)據(jù)分析 表1 藍色男、紅色女為滿足本次調(diào)查需要，問卷發(fā)放盡量滿足男女比例協(xié)調(diào)。表2這是在我校調(diào)查時回收的問卷的各年級人數(shù)結(jié)構(gòu)，因為接受調(diào)查的各年級人數(shù)不均，所以下文涉及到與年級有關(guān)的問題時我們都會經(jīng)過加權(quán)平均。 表3由圖可知絕大多數(shù)同學(xué)的消費水平

3、都在1000-2000元，有大約80%的同學(xué)高于全國大學(xué)生平均消費水平（大學(xué)生總體的月消費額主要集中在350元500元和500元800元這一幅度，少于350元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少。而備案貧困生的消費額基本是少于350元。2015年大學(xué)生消費現(xiàn)狀的調(diào)查報告發(fā)布時間:2015-05-07 來源：公文網(wǎng) ）經(jīng)觀察分析，造成這一現(xiàn)象的原因并不是大學(xué)生自身，而是長春市物價高于全國平均水平，CPI也是在不斷波動，有如今年二月豆角價格漲至11元/斤，在校大學(xué)生滿足基本生活需要，一天需要約30元，月均900元，已超全國平均。將網(wǎng)上得到的調(diào)查數(shù)據(jù)經(jīng)過回歸運算發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的平均花銷與學(xué)校所在地有非常

4、強的相關(guān)性，所以，消費水平高于平均值是由于我校地處省會中心，而并非大學(xué)生自身因素。雖然物價高，但是只要能做到合理地消費，便可以讓有限的貨幣發(fā)揮出超額的價值，這也是大學(xué)生步入社會之前必須學(xué)會的技能。 表5以上是長春市在校大學(xué)生每月的伙食花銷，幾乎占了生活費的80%，在滿足伙食需求的同時，大學(xué)生應(yīng)當有額外的支出來滿足自己的精神需求，充實自己。表6消費水平與大學(xué)生所在的的年級相關(guān)性幾乎為零，也就是說大學(xué)生并不會隨著年級的增長花銷變大，而是一直維持在正常的花銷水平之中。經(jīng)過進一步調(diào)查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生在四年之中，每月的總消費額雖然不變，但是其消費結(jié)構(gòu)卻在不斷變化。例如多數(shù)同學(xué)在購買喜歡的衣物時會有選擇地

5、減少在娛樂或者旅行上的花銷，最后達到一個消費總量上的均衡。圖7由圖知，90%的大學(xué)生假期聚會花銷集中在100-500之間，占月平均消費的42%，而仍有少部分同學(xué)沒能做到勤儉節(jié)約。 圖8經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的獨立意識不是很強。大學(xué)生具有較強的知識和能力，不應(yīng)該完全依賴父母，而應(yīng)該通過自己的努力為消費提供經(jīng)濟來源。大學(xué)生可以適當參加一些勤工儉學(xué)、兼職，增加消費開支來源。不僅能夠鍛煉自己，而且可以為家庭減輕負擔。同時，學(xué)校和社會應(yīng)該共同行動幫助大學(xué)生加強自理能力，向大學(xué)生提供更多的兼職平臺，讓他們有更多的機會通過自力更生來擴大消費開支來源，提高消費水平。圖9由圖表可以看出大學(xué)生用于娛樂的支出遠多于用在

6、學(xué)習(xí)上的支出。目前大學(xué)生在校大多屬于享樂主義，經(jīng)歷過高考緊張的生活之后，到了大學(xué)就一下就輕松起來。離開父母，再也沒有老師和家長的監(jiān)督。這樣的生活對于剛從高中走來的學(xué)生來說是難以適應(yīng)的，以至于輕松的生活導(dǎo)致很多學(xué)生找不到了方向，不知道自己該做什么。大學(xué)生沒有了過重學(xué)習(xí)負擔，自由自在的生活終于到來，這樣的生活是很多學(xué)生在高中時就夢寐以求的。這樣，娛樂便了大學(xué)生的“生活必需品”.中國的應(yīng)試教育使學(xué)生們自主學(xué)習(xí)的能力與習(xí)慣極差，大學(xué)生無法合理安排自己的學(xué)生和娛樂的時間，使大學(xué)生們無限制的放縱自己，從此遠離了學(xué)習(xí)。 考上大學(xué)并不是學(xué)習(xí)的終點，要繼續(xù)前進，學(xué)習(xí)更多知識，為以后真正步入社會做打算，家長和老師

7、們也應(yīng)在學(xué)生初等教育階段多培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣，這樣大學(xué)生才能在大學(xué)合理的安排好自己的學(xué)習(xí)和生活。圖10價格、質(zhì)量是吸引大學(xué)生消費的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來看，講求實際、理性消費仍是當前大學(xué)生主要的消費觀念。據(jù)了解，在購買商品時，大學(xué)生們首先考慮的因素是質(zhì)量和價格，當然，實際的需求也是很重要的因素。由于消費能力有限，大學(xué)生們在消費時往往十分謹慎，力求效用最大化，我們會盡量選擇那些價廉物美的商品。無論是在校內(nèi)還是在校外，當今大學(xué)生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，我們不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，但是，我們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，不一

8、定買名牌，但質(zhì)量仍然是我們非常關(guān)注的內(nèi)容。二、結(jié)論1.由于地理差異，各高校之間消費水平不同。并且于偏僻的大學(xué)人均消費水平越低。2.就大學(xué)生群體而言，大學(xué)生的大部分支出用在了飲食和日用品上，相比之下在精神上的花銷較少。3. 就樣本來看，大學(xué)生的消費水平不會隨著在校時間而變化。美月消費總量基本不變，但是其消費結(jié)構(gòu)會根據(jù)個人愛好不斷調(diào)整。4.約有半數(shù)大學(xué)生有過兼職經(jīng)歷，月收入200-1000不等。 5.約有半數(shù)大學(xué)生在娛樂方面的支出普遍高于在學(xué)習(xí)方面的支出，無法合理安排學(xué)習(xí)和娛樂時間。6. 價格、質(zhì)量是吸引大學(xué)生消費的主要因素，但是大學(xué)生消費最終還是取決于消費能力和需求。三、建議1.對大學(xué)生的建議作

9、為大學(xué)生，應(yīng)當時刻牢記自己的任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)生存，學(xué)習(xí)如何消費，要樹立自己合理，要理智地對待自己的消費。作為一個純消費者，大學(xué)生經(jīng)濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到家庭的經(jīng)濟狀況，還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費的誤區(qū)。另外，大學(xué)生也要具有消費者的維權(quán)意識，進入大學(xué)，已經(jīng)開始慢慢地融入社會，社會中欺騙消費者的各種不法行為屢禁不止，面對紛繁復(fù)雜的社會，大學(xué)生要學(xué)會維護自己的合法權(quán)利。大多數(shù)大學(xué)生已經(jīng)成年，應(yīng)當承擔起對家庭和對社會的責任，在此鼓勵有條件的同學(xué)積極兼職，自力更生，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，也希望大學(xué)生能夠調(diào)整好自己的消費結(jié)構(gòu)，做到有個性的理性消費。2.對學(xué)校的建議學(xué)校

10、應(yīng)加強對學(xué)生消費觀念培養(yǎng)，正確引導(dǎo)大學(xué)生健康消費。事實求是，高校思想政治教育對學(xué)生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學(xué)生消費心理和行為研究不足 “兩課”教學(xué)中對大學(xué)生消費觀的教育指導(dǎo)不夠。由于對大學(xué)生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導(dǎo)目的。3.對社會的建議對于社會而言，要積極開拓大學(xué)生消費市場，從產(chǎn)品的種類、價格、服務(wù)多方面滿足不同經(jīng)濟條件大學(xué)生的需求，同時要規(guī)范市場秩序，為大學(xué)生確立一個公正的市場環(huán)境讓其消費。無論從哪方面講,大學(xué)生的消費市場已不再是可有可無的了，它已嚴重影響著高校周圍地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。結(jié)束語通過本次小型調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)了很多平常不容易注意到的大學(xué)上消費信息，而且這些信息都是有強有力的數(shù)據(jù)作為支撐，第一次進行社會調(diào)查，我們便體會到了在這個大數(shù)據(jù)時代里統(tǒng)計學(xué)的美妙，以及各種概率統(tǒng)計模型給人的驚嘆，正