會計專業(yè)《財務(wù)軟件》課程標(biāo)準(zhǔn)(共9頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計專業(yè)常見財務(wù)軟件課程標(biāo)準(zhǔn)一、 課程概述（一）課程性質(zhì)本課程是五年制高等職業(yè)技術(shù)教育會計專業(yè)核心專業(yè)課程之一，學(xué)生在掌握必須的會計基本理論知識和具備基本計算機(jī)操作能力的基礎(chǔ)上，通過相應(yīng)實訓(xùn)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備運用財務(wù)軟件進(jìn)行企業(yè)基本賬務(wù)處理的能力；同時通過本課程的學(xué)習(xí)，拓展知識面，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)和良好的職業(yè)道德，為學(xué)生今后從事本專業(yè)工作和適應(yīng)職業(yè)崗位的變化以及后續(xù)學(xué)習(xí)發(fā)展打下基礎(chǔ)。（二）課程基本理念本課程依據(jù)會計專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及本課程在專業(yè)教學(xué)中的地位和作用，本著彰顯五年制高等職業(yè)教育的特色和優(yōu)勢，貫徹“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以職

2、業(yè)實踐為主線，以項目化教學(xué)為主體”的現(xiàn)代職教思想來設(shè)計本課程。堅持把與會計相聯(lián)系的理論知識與會計工作實踐緊密結(jié)合在一起，把會計工作的基本程序與其所涉及的理論知識聯(lián)系分析，力爭能在會計工作的實踐中掌握理論知識，把原來簡單的學(xué)科知識體系綜合成以崗位為模塊的教學(xué)體系。（三）課程設(shè)計思路1、根據(jù)崗位要求，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。根據(jù)各類崗位的工作要求，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 2、以任務(wù)為引領(lǐng)，組織學(xué)習(xí)內(nèi)容。結(jié)合企業(yè)典型業(yè)務(wù)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，以最新版本的國內(nèi)主流財務(wù)軟件T3用友暢捷通財務(wù)軟件為平臺，選擇與會計職業(yè)崗位活動緊密相關(guān)的典型財務(wù)軟件專項技能，著重培養(yǎng)學(xué)生對財務(wù)軟件的綜合應(yīng)用能力；把理論與實際緊密結(jié)合，運用大量

3、的案例分析，強(qiáng)化財務(wù)軟件應(yīng)用專項技能訓(xùn)練和綜合實務(wù)操作演練，達(dá)到熟練運用軟件為工具去解決實際會計核算和會計管理的問題。3、重視學(xué)習(xí)過程，建構(gòu)評價體系。考核方法、手段科學(xué)，校內(nèi)教學(xué)與企業(yè)認(rèn)證結(jié)合。實行軟件仿真操作考核方法，客觀評價學(xué)生的軟件操作能力，同時與社會認(rèn)證結(jié)合，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練，取得合格證書的水平。獲得政府和企業(yè)的認(rèn)可，提高學(xué)生就業(yè)的籌碼。二、課程目標(biāo)（一）總目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運用企業(yè)財務(wù)軟件（T3暢捷通財務(wù)軟件）進(jìn)行企業(yè)基本賬務(wù)處理，掌握企業(yè)各崗位的實務(wù)操作，縮短適崗的時間，踏上工作崗位后能很快勝任工作，促進(jìn)學(xué)生“畢業(yè)即能就業(yè)，上崗即能上手”。（二）具體目標(biāo)1知識目標(biāo)（1）了

4、解企業(yè)各崗位的操作流程；（2）掌握各崗位具體操作的基本理論知識；（3）掌握科目代碼級數(shù)及長度的規(guī)定；（4）掌握核算項目的設(shè)置；（5）掌握工資計算方法。2技能目標(biāo)（1）能遵照會計準(zhǔn)則和企業(yè)會計制度進(jìn)行會計基本崗位的實務(wù)操作；（2）能熟練掌握系統(tǒng)初始化的實務(wù)操作；（3）能進(jìn)行憑證處理、賬簿的查詢、報表的查詢的實務(wù)操作；（4）能進(jìn)行工資核算的實務(wù)操作；（5）能進(jìn)行固定資產(chǎn)核算的實務(wù)操作；（6）能運用往來管理核算的實務(wù)操作；（7）能熟練運用財務(wù)軟件進(jìn)行報表分析的實務(wù)操作；（8）能進(jìn)行出納管理核算的實務(wù)操作；（9）能正確進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)的實務(wù)。3情感目標(biāo)（1）增強(qiáng)學(xué)生的法律、法規(guī)知識，增強(qiáng)法制觀念；（2）培

5、養(yǎng)學(xué)生良好的遵紀(jì)守法行為習(xí)慣，把所學(xué)知識運用于會計工作實踐；（3）促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的會計職業(yè)道德。三、課程內(nèi)容與要求模塊一、系統(tǒng)初始化項目一、建立新賬套項目二、初始資料錄入項目三、啟用賬套和備份賬套序號實訓(xùn)內(nèi)容及要求活動設(shè)計參考課時1建立新賬套（1）新建賬套（2）輸入賬套文件名（3）輸入賬套名稱（4）選擇所屬行業(yè)（5）確定記賬本位幣（6）確定科目代碼級數(shù)及長度（7）設(shè)定賬套期間（8）完成建賬62初始資料錄入（1） 幣別設(shè)置（2） 核算項目設(shè)置（3） 憑證字設(shè)置（4） 結(jié)算方式設(shè)置（5） 會計科目設(shè)置（6） 初始化數(shù)據(jù)的錄入3、啟用賬套及強(qiáng)制備份賬套（1） 啟用賬套（2） 強(qiáng)制備份賬套模塊二、賬

6、務(wù)處理項目一、用戶管理項目二、憑證處理項目三、賬簿的查詢項目四、報表的查詢項目五、期末處理序號實訓(xùn)內(nèi)容及要求活動設(shè)計參考課時1、用戶管理（1） 添加用戶（2） 用戶授權(quán)82、憑證處理（1） 憑證的錄入（2） 憑證的審核與反審核（3） 憑證的檢查（4） 憑證的查詢（5） 憑證的過賬及反過賬3、賬簿的查詢（1） 查詢總賬（2） 查詢明細(xì)賬（3） 賬、證、表一體化查詢4報表的查詢（1） 查詢憑證匯總表（2） 查詢科目日報表（3） 查詢試算平衡表（4） 查詢科目余額表及核算項目余額表（5） 查詢核算項目明細(xì)表（6） 查詢調(diào)匯歷史記錄表（7） 查詢對應(yīng)科目匯總表85、期末處理（1） 自動轉(zhuǎn)賬（2） 結(jié)轉(zhuǎn)

7、損益（3） 期末調(diào)匯（4） 期末結(jié)賬模塊三、固定資產(chǎn)項目一、固定資產(chǎn)的變動項目二、折舊的計提項目三、減值準(zhǔn)備的計提項目四、固定資產(chǎn)賬簿的查詢序號實訓(xùn)內(nèi)容及要求活動設(shè)計參考課時1、固定資產(chǎn)的變動（1） 固定資產(chǎn)的增加（2） 固定資產(chǎn)的減少（3） 固定資產(chǎn)的其他變動62、折舊的計提計提折舊3減值準(zhǔn)備的計提計提減值準(zhǔn)備4、固定資產(chǎn)賬簿的查詢（1） 固定資產(chǎn)的清單（2） 固定資產(chǎn)的增減表及變動情況表（3） 固定資產(chǎn)及累計折舊明細(xì)賬（4） 固定資產(chǎn)折舊費用分配表（5） 固定資產(chǎn)折舊匯總表（6） 固定資產(chǎn)處理情況表等模塊四、工資管理項目一、工資項目項目二、工資計算方法項目三、工資數(shù)據(jù)輸入項目四、工資費用分

8、配項目五、工資報表序號實訓(xùn)內(nèi)容及要求活動設(shè)計參考課時1、工資項目（1） 定義職員（增加新職員）（2） 定義工資項目62、工資計算方法定義工資計算方法3工資數(shù)據(jù)輸入輸入數(shù)據(jù)4、工資費用分配分配工資費用、計提五險一金大病救助5、工資報表（1） 查詢工資條（2） 查詢工資發(fā)放表（3） 查詢工資匯總表（4） 查詢工資統(tǒng)計表（5） 查詢工資費用分配表模塊五、往來管理項目一、核銷往來業(yè)務(wù)項目二、往來對賬單查詢項目三、賬齡分析表項目四、合同管理序號實訓(xùn)內(nèi)容及要求活動設(shè)計參考課時1、核銷往來業(yè)務(wù)自動核銷或手工核銷往來業(yè)務(wù)42、往來對賬單查詢（1） 設(shè)定往來對賬單查詢條件（2） 瀏覽、查詢往來對賬單3賬齡分析表

9、（1） 設(shè)定賬齡分析表查詢條件（2） 瀏覽查詢賬齡分析表4、合同管理模塊六、報表與分析項目一、查詢資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表及調(diào)整這些表的公式項目二、制作自定義報表及設(shè)置表內(nèi)各單元格的公式并生成數(shù)據(jù)項目三、報表分析序號實訓(xùn)內(nèi)容及要求活動設(shè)計參考課時1、查詢資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表及調(diào)整這些表的公式（1） 查詢資產(chǎn)負(fù)債表（2） 查看并調(diào)整資產(chǎn)負(fù)債表的公式（3） 查詢利潤表（4） 查看利潤表的公式82、制作自定義報表及設(shè)置表內(nèi)各單元格的公式并生成數(shù)據(jù)（1） 制作自定義報表（2） 設(shè)置表內(nèi)各單元格的公式（3） 生成數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)合計3、報表分析（1） 資產(chǎn)負(fù)債分析（2） 利潤分析（3） 財務(wù)指標(biāo)分析（4） 自定義報表

10、分析模塊七、出納管理項目一、銀行對賬項目二、日記賬的生成項目三、出納軋賬序號實訓(xùn)內(nèi)容及要求活動設(shè)計參考課時1、銀行對賬（1） 銀行存款初始余額錄入（2） 銀行對賬單錄入（3） 銀行對賬（4） 生成銀行余額調(diào)節(jié)表82、日記賬的生成（1） 現(xiàn)金日記賬的生成（2） 銀行存款日記賬的生成3出納軋賬出納月底軋賬模塊八、系統(tǒng)維護(hù)項目一、常用摘要的引入項目二、模式憑證的新增、修改及刪除項目三、賬套選項各選項卡的設(shè)置項目四、套打賬、證、表的設(shè)置項目五、賬套的日常備份項目六、賬套的恢復(fù)、修復(fù)序號實訓(xùn)內(nèi)容及要求活動設(shè)計參考課時1、常用摘要（1） 常用摘要的增加（2） 常用摘要的引入（3） 常用摘要的修改（4） 常

11、用摘要的刪除62、模式憑證（1） 模式憑證的新增（2） 模式憑證的修改（3） 模式憑證的刪除3賬套選項（1） 賬套參數(shù)（2） 特別科目（3） 憑證（4） 賬簿（5） 稅務(wù)、銀行4、套打設(shè)置（1） 引入文件路徑（2） 設(shè)置名稱（3） 命名（4） 登記5賬套的日常備份日常備份6賬套的恢復(fù)恢復(fù)賬套模塊九、購銷存系統(tǒng)概述項目一、購銷存系統(tǒng)應(yīng)用方案及流程項目二、購銷存系統(tǒng)初始化項目三、采購與應(yīng)付管理項目四、銷售與應(yīng)收管理序號實訓(xùn)內(nèi)容及要求活動設(shè)計參考課時1、應(yīng)用方案及流程(1) 購銷存系統(tǒng)應(yīng)用方案(2) 購銷存系統(tǒng)業(yè)務(wù)處理流程82、初始化（1） 購銷存系統(tǒng)業(yè)務(wù)參數(shù)設(shè)置（2） 設(shè)置基礎(chǔ)檔案（3） 客戶往來

12、和供應(yīng)商往來期初數(shù)據(jù)（4） 購銷存系統(tǒng)期初數(shù)據(jù)3采購與應(yīng)付管理（1） 功能（2） 采購管理系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的主要關(guān)系（3） 采購與應(yīng)付管理的基本業(yè)務(wù)4、銷售與應(yīng)收管理（1） 功能（2） 銷售管理與其他系統(tǒng)的主要關(guān)系（3） 銷售與應(yīng)收管理的基本業(yè)務(wù)四、實施建議（一）教學(xué)建議1、 加強(qiáng)對人才培養(yǎng)方案的學(xué)習(xí)和研究，全面把握課程的地位和作用。加強(qiáng)對江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制高職教育會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案的學(xué)習(xí)和研究，樹立正確的課程觀，全面把握本課程的性質(zhì)和功能以及在人才培養(yǎng)方案中的地位和作用。2、 加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和理解，認(rèn)真做好教學(xué)的整體設(shè)計。全面地貫徹標(biāo)準(zhǔn)的精神，理解每個項目和學(xué)習(xí)目標(biāo)，做好本課程

13、的整體教學(xué)設(shè)計和單元教學(xué)設(shè)計，從地區(qū)、學(xué)校和學(xué)生的實際出發(fā)，以學(xué)生的發(fā)展需要為中心，選擇和設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，力求實現(xiàn)科學(xué)性、實用性、先進(jìn)性和趣味性的統(tǒng)一。3、 深刻領(lǐng)會理實一體化的精神，全面落實技能型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。常見財務(wù)軟件（T3暢捷通財務(wù)軟件）運用是一門實踐性很強(qiáng)的專業(yè)核心課程，要保證實踐教學(xué)時間和效度，為理實一體化教學(xué)創(chuàng)造真實或仿真的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)條件。4、 全面落實課程目標(biāo)，靈活選擇教學(xué)方法和教學(xué)形式。提高自學(xué)、自練的能力。提倡學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，牢固樹立“教是為了不教”的教學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。營造合作學(xué)習(xí)的氛圍。在學(xué)生自學(xué)、自練的基礎(chǔ)上，可以

14、組建學(xué)習(xí)小組，開展合作學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的同時，培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力和組織管理能力。（二）考核方式和評價方法建議1、考核方式：采用過程與上機(jī)考試相結(jié)合的辦法2、上機(jī)評價方式如下序號任務(wù)模塊評價項目分值1、系統(tǒng)初始化規(guī)定時間內(nèi)完成初始化5試算平衡后啟動賬套102賬務(wù)處理完成憑證錄入、查詢、審核及過賬10查詢各種賬簿及報表等操作10完成期末各項處理103固定資產(chǎn)完成固定資產(chǎn)的增加、減少、其他變動4計提固定資產(chǎn)折舊及減值準(zhǔn)備等操作44工資管理完成工資條及各種工資報表的生成4工資費用的分配等操作45往來管理完成往來業(yè)務(wù)的核銷、往來對賬單和賬齡分析表的查詢、管理合同等操作46報表與分析完成查詢資產(chǎn)負(fù)債表和利

15、潤表6自定義報表的制作及數(shù)據(jù)的生成等操作87出納管理完成與銀行對賬、銀行存款余額調(diào)節(jié)表的生成、日記賬的生成、出納軋賬88系統(tǒng)維護(hù)完成賬套的選項設(shè)置、賬套的日常備份及賬套的恢復(fù)等操作59購銷存完成采購、銷售、庫存、核算模塊的業(yè)務(wù)處理，對各種收付款業(yè)務(wù)生成的相關(guān)憑證并傳遞到總賬中8合計100（三）教材編寫建議以T3用友暢捷通軟件中國有限公司的開發(fā)的財務(wù)應(yīng)用軟件演示平臺所提供的幫助手冊作為教學(xué)參考，教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)情編制校本講義或教材，教材內(nèi)容的編排按照初始化、賬務(wù)處理、固定資產(chǎn)、工資管理、往來管理、報表與分析、出納管理、系統(tǒng)維護(hù)書寫八大模塊。從而形成一個從原始憑證的取得，記賬憑證的錄入、審核、過賬、期末處理，到編制取得會計報表的完整訓(xùn)練過程。（四）實驗實訓(xùn)設(shè)備配置建議安裝環(huán)境：1、 硬件環(huán)境（1） 單機(jī)版主機(jī)配置要求硬件建議配置 CPU P550MHZ內(nèi)存 128M或以上硬盤10GB或以上，至少應(yīng)有1個CD-ROM（2） 網(wǎng)絡(luò)版配置要求網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器：CPU為P800MHZ，內(nèi)存256MB或以上，硬盤20GB或以上，至少應(yīng)有1個CD-ROM。2、系統(tǒng)軟件（1）操作系統(tǒng)Win98win2000 professional+Sp4winXP（2）數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)T3暢捷通選擇S