精編學(xué)校20XX學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告_學(xué)校工作總結(jié)_(二)

1、學(xué)校20XX學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告學(xué)校工作總結(jié)_隨著高等教育國(guó)際交流的不斷發(fā)展，高等教育國(guó)際化已成為 世界高等教育發(fā)展的潮流。每所高校都在積極探索，開(kāi)展各 種項(xiàng)目，今天小編給大家精心挑選了學(xué)校20xx學(xué)期工作總 結(jié)，希望文章對(duì)大家有所啟發(fā)。學(xué)校20xx學(xué)期工作總結(jié)篇本學(xué)期，教科處以學(xué)校學(xué)年計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合教科處的 工作職責(zé)與特點(diǎn)，緊緊圍繞優(yōu)化、突破這一主題，從教師專 業(yè)發(fā)展、備科組教研與科組建設(shè)、課堂研討與學(xué)情研究等方 面，務(wù)實(shí)、扎實(shí)地開(kāi)展工作，尋求我校教研工作的突破。一、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力在教師，學(xué)校教研能否有效，關(guān)鍵在 于教師的發(fā)展動(dòng)力與水平。特別是對(duì)我校而言，如何盡快促 進(jìn)一大批

2、青年教師成長(zhǎng)、成才，如何讓一大批高級(jí)教師、骨 干教師發(fā)揮指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，這將是學(xué)校能否保持良好的發(fā) 展態(tài)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)良性、特色、跨躍發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期，教科 處主要從以下幾方面來(lái)促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。1對(duì)青年教師的培養(yǎng)，形式更靈活，內(nèi)容更豐富。本學(xué) 期，教科處進(jìn)一步完善了師徒結(jié)對(duì)工作，采取一對(duì)一、一對(duì) 多、多對(duì)一、多對(duì)多等靈活的師徒結(jié)對(duì)形式。一位年青教師， 可以選定一位師傅作為自己的導(dǎo)師，也可以拜幾位老師為師 傅；同時(shí)，學(xué)校聘請(qǐng)了馮敏儀、賴淑英等12位校級(jí)青年教師 為指導(dǎo)教師（他們都是學(xué)校的科組長(zhǎng)或區(qū)市省級(jí)骨干教師）。 青年教師每周三下午第八節(jié)課，分兩組集中于教科處，就工 作中碰到的問(wèn)題，采取自主

3、、合作、探究的方式，同當(dāng)周安 排的兩位校級(jí)指導(dǎo)教師展開(kāi)研討。研討的問(wèn)題，有心理壓力 方面的、有班主任工作方面的、有學(xué)科教學(xué)方面的等等。問(wèn) 題富有針對(duì)性，探討富有實(shí)證性，反饋富有時(shí)效性。這對(duì)于 剛參加工作的新教師和新任畢業(yè)班的年青教師，幫助尤其大。 如潘玉雯、陳剛、田斌等老師，他們?cè)诟髯缘陌嗉?jí)管理和學(xué) 科教學(xué)中，都有出色的表現(xiàn)。因?yàn)樗麄兊暮脤W(xué)與勤奮，甚至 在許多方面，超越了老教師2.對(duì)新秀、骨干、名師提出了更加具體的要求，任務(wù)驅(qū) 動(dòng)更明確。為幫助教壇新秀進(jìn)一步提升教育教學(xué)能力和充分 發(fā)揮骨干、名師專家式的引領(lǐng)作用，本學(xué)期，我們要求教壇 新秀與相關(guān)的各級(jí)骨干、名師結(jié)成對(duì)子。同時(shí)，要求新秀、 骨干、

4、名師敢于承擔(dān)公開(kāi)課、示范課，特別要求名師、骨干 教師，要開(kāi)展課題研究，要開(kāi)設(shè)專題講座，要積極寫(xiě)論文， 不斷總結(jié)與傳承好的經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與個(gè)性特點(diǎn)。 本學(xué)期，作為教壇新秀，周旻老師參加語(yǔ)文課堂教學(xué)大賽， 獲區(qū)第一名、市一等獎(jiǎng)；谷躍飛等骨干教師為青年教師開(kāi)專 題講座。值得一提的是，教科處根據(jù)區(qū)名師辦的相關(guān)要求， 成功組織了名師述職大會(huì)。在大會(huì)上，鄧校等6位省市區(qū)名 師就他們的工作特點(diǎn)、成果作了詳細(xì)的匯報(bào)。不但展示了他 們作為名師的風(fēng)采，同時(shí)，也充分發(fā)揮了名師的引領(lǐng)、指導(dǎo) 作用。這次述職大會(huì)，不僅是名師個(gè)人工作成果、教育思想 的匯報(bào)會(huì)，也是一次成功有效的校本培訓(xùn)會(huì)。3.組織中青年教師舉行教

5、學(xué)設(shè)計(jì)比賽和說(shuō)課比賽，認(rèn)真 組織教師參加區(qū)市優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)（在市獲獎(jiǎng)的論文較 多），重視科組教師集體參加市學(xué)科基本功解題大賽，并以 此為契機(jī)，夯實(shí)、更新老師們的學(xué)科基礎(chǔ)。初步落實(shí)了教師 學(xué)年三個(gè)一計(jì)劃和公開(kāi)課網(wǎng)上管理、公示制度。二、加強(qiáng)科組、備課組建設(shè)本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校提出，我們的教研活動(dòng)，要在級(jí)組 統(tǒng)籌、科組規(guī)劃的基礎(chǔ)上，讓備課組成為核心、實(shí)體，切實(shí) 提髙學(xué)校教育科研的針對(duì)性與實(shí)效性?；谶@樣一種考慮, 本學(xué)期教科處在以下幾個(gè)方面作了些努力：1 積極參加佛山市品牌學(xué)科評(píng)比，推進(jìn)我校品牌學(xué)科建 設(shè)，提升我?？平M教研實(shí)力。我校已經(jīng)有語(yǔ)、數(shù)、物、化、 生、地、信息等七個(gè)學(xué)科申報(bào)了佛山市品牌學(xué)科，

6、目前申報(bào) 工作進(jìn)展順利，各科組的熱情很高、信心較足。各科組以此 為契機(jī)，加強(qiáng)了科組資料的整理、科組經(jīng)驗(yàn)的交流、科組教 師的專業(yè)發(fā)展、科組特色的形成，提升了科組的教研水平, 增強(qiáng)了科組的凝聚力、協(xié)作力和工作落實(shí)能力。2.制定了佛山三中備課組長(zhǎng)崗位職責(zé)和佛山三中 科組長(zhǎng)崗位職責(zé)，以文本的形式，明確了科組長(zhǎng)、備課組 長(zhǎng)的具體職責(zé)，引導(dǎo)科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)各施其職；同時(shí)，再 一次明確了各備課組活動(dòng)的形式、時(shí)間與地點(diǎn)，利于形成常 規(guī)，也利于檢查落實(shí)。本學(xué)期以來(lái)，備課組教學(xué)研討的氛圍 較好，備課組成為學(xué)科教研實(shí)體的構(gòu)想，在工作實(shí)踐中得到 初步的體現(xiàn)。3.采取走出去的形式，加強(qiáng)科組、備課組與省內(nèi)同類學(xué) 校的交流

7、與合作。在學(xué)校的大力支持下，本學(xué)期各科組都組 織了全體組員到省內(nèi)一些學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí)，如語(yǔ)文科組去了清 新一中，數(shù)學(xué)科組去了東莞實(shí)驗(yàn)中學(xué)，等等。老師們?cè)诼?tīng)課、 交流中學(xué)到了許多。在教學(xué)觀念、工作熱情、學(xué)科教研等方 面，都受到了某種程度上的沖擊，老師們工作信心提髙的同 時(shí)，也增強(qiáng)了緊迫感與責(zé)任意識(shí)。另外，根據(jù)學(xué)校加強(qiáng)與外 校聯(lián)考，提高教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力的構(gòu)想，本學(xué)期髙一高二備課組與 深圳寶安中學(xué)、東莞實(shí)驗(yàn)中學(xué)展開(kāi)了中段考試題交流，為實(shí) 現(xiàn)真正的聯(lián)考邁出了實(shí)質(zhì)性的一步。三、加強(qiáng)課堂研討與學(xué)情研究課堂是學(xué)校工作的主陣地，是提高教育教學(xué)有效性和提 升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的核心。而有效課堂的研究，就必須立足于對(duì) 學(xué)情的充分把

8、握。本學(xué)期，教科處試圖在學(xué)情研究、課堂研 討方面尋求新的突破，將教研的觸角深入到學(xué)校工作的最核 心之處。1. 加強(qiáng)了高三復(fù)習(xí)課有效課堂模式的構(gòu)建。劉聞主任的 高三復(fù)習(xí)課自主評(píng)講模式，湯濤老師的物理復(fù)習(xí)課模式等等, 形成了我校的特色，并相繼在不同范圍得到推廣，獲得較高 的評(píng)價(jià)。另外，區(qū)市組織的多場(chǎng)高三教學(xué)研討活動(dòng)，在本校 召開(kāi)。省考試院秘書(shū)與市教研室教研員及全市各科髙考中心 組成員，到我校展開(kāi)專題教研。我校以此為契機(jī)，展示我們 的常態(tài)復(fù)習(xí)課，聽(tīng)取各位專家的指導(dǎo)，加強(qiáng)高三有效復(fù)習(xí)課 堂的精細(xì)化研究。2. 加強(qiáng)了高一級(jí)學(xué)情研究。針對(duì)我校生源情況的新變化 以及本年高一生源結(jié)構(gòu)的新特點(diǎn)，中段考后，教科處

9、聯(lián)合高 一級(jí)部，對(duì)本級(jí)學(xué)生就對(duì)學(xué)校、班級(jí)、自己的總體評(píng)價(jià)，學(xué) 習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，作業(yè)、晚修、早讀、文理分科等問(wèn)題展開(kāi)問(wèn) 卷調(diào)查。之后，對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)作了詳細(xì)分析，并形成了調(diào)查報(bào) 告，為級(jí)部管理提供了有效的信息參考。四、系統(tǒng)總結(jié)、提煉高三備考經(jīng)驗(yàn)編輯佛山三中20xx年高考總結(jié)，總結(jié)了我校20xx 年高考成功經(jīng)驗(yàn)。并在此基礎(chǔ)上對(duì)近四年我校的高考進(jìn)行全 面的總結(jié)，編輯出版紅棉爭(zhēng)艷高考?？ǖ谄咂冢?。各班 主任、備課組和級(jí)組提供的寶貴經(jīng)驗(yàn)為20XX屆的高考備考 提供了很好的借鑒，也總結(jié)了我校近幾年高考成功經(jīng)驗(yàn)，有 些甚至成為我校的備考模式，為高考備考的可持續(xù)性提供支 持。教科處的工作，不能急功近利，也無(wú)法急功

10、近利，講的 是磨刀砍柴，慢火燉湯。過(guò)去一學(xué)期，我們?cè)诠ぷ魃?，作?一些嘗試，有了一定的突破，但距離科研興校的目標(biāo)，還很 遠(yuǎn)。我們還有許多工作需要不斷去突破。下學(xué)期，教科處要 在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，從課題的開(kāi)發(fā)與開(kāi)展、教研氛圍的營(yíng) 造、教師專業(yè)成長(zhǎng)任務(wù)的驅(qū)動(dòng)、教學(xué)公開(kāi)周的舉辦、高三復(fù) 習(xí)課的增效、高一高二教與學(xué)對(duì)3+文綜/理綜高考模式的適 應(yīng)等方面，謀求新的突破。學(xué)校20xx學(xué)期工作總結(jié)篇二在即將過(guò)去的一學(xué)期里，XX小學(xué)在xx鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng) 導(dǎo)下，沿著期初制訂的目標(biāo)，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。 這學(xué)期學(xué)校繼續(xù)遵循以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心的原則， 在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級(jí)管理上狠

11、下功 夫。一學(xué)期來(lái)，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好 每一件事，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安?，F(xiàn)在 就從以下幾個(gè)方面予以小結(jié)，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。一、抓師德工作，建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)提髙教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展, 歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師 在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、 愛(ài)生、愛(ài)校。我們利用每周例會(huì)的機(jī)會(huì)，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)新修訂的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 為契機(jī)，開(kāi)展一次了師德教育。要求教師愛(ài)崗敬業(yè)。學(xué)校要 求，每一位教師都要樹(shù)立作為一名人民教師的光榮感，安心 本職工作、要為人師表，以自己的良好行為

12、和形象為學(xué)生樹(shù) 立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂(lè)趣。這學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。 在我們學(xué)校許多老師帶雙主課，其中有快要退休的老年老師, 也有兼任學(xué)校其他工作的中年教師但是他們都能夠勤勤懇 懇地做好本職工作，許多教師為了及時(shí)處理當(dāng)天作業(yè)，經(jīng)常 要遲下班四五十分鐘。另外，為了激發(fā)教師的主人翁意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的校 園氛圍，我們非常重視校務(wù)公開(kāi)。只要是學(xué)校的重大事情， 我們都嚴(yán)格按照民主管理的程序，在教師例會(huì)上公開(kāi)討論， 讓每一個(gè)教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來(lái)。正因?yàn)槿绱耍?教師們都把學(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情：垃圾池里的廢紙有 教師主動(dòng)去燒，操場(chǎng)有白色垃圾有教師主動(dòng)

13、帶領(lǐng)學(xué)生去撿， 有學(xué)生追逐打鬧只要教師看見(jiàn)了會(huì)主動(dòng)上去制止教育，發(fā)現(xiàn) 某些不良現(xiàn)象會(huì)主動(dòng)辦公室和教師們商量辦法可以說(shuō)，我們 學(xué)校的全體教師心往一處想，勁往一塊使，各項(xiàng)工作能得到 大家的響應(yīng)，開(kāi)展起來(lái)也就順利得多了。二、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們老師理直氣壯抓教學(xué)。 本學(xué)期，在中心學(xué)校的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常 規(guī)，千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們 主要采取了以下措施。1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是 提髙教學(xué)質(zhì)量的保證20xx年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)20xx年 第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求教 師嚴(yán)格按照教學(xué)常

14、規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。 學(xué)校對(duì)任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。 這一點(diǎn)，多次得到中心學(xué)校檢查組的肯定。2、堅(jiān)持校本教研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是 反映教學(xué)質(zhì)量髙低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是 依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們的公開(kāi)課活動(dòng)要求每個(gè)教 師認(rèn)真做好四個(gè)一寫(xiě)一篇教案，說(shuō)一課設(shè)計(jì)，上一節(jié)公開(kāi)課, 寫(xiě)一篇反思。教師在聽(tīng)課評(píng)課過(guò)程中，開(kāi)誠(chéng)布公地指出課堂 教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，講課教師作自我反思和總結(jié)。我們這樣做的 目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù)，提髙業(yè) 務(wù)能力。非常幸運(yùn)，中心學(xué)校組織的教壇新星送教下鄉(xiāng)在我 校召開(kāi)，我校教師觀摩了名師的課堂教學(xué)，

15、引起了教師對(duì)自 身教學(xué)的新一輪思考。此外，我校認(rèn)真組織備好課專題校本 培訓(xùn)，引導(dǎo)教師走專業(yè)成長(zhǎng)道路。由于措施得力，學(xué)校教研 氣氛濃厚，在空堂和下課期間，教師探討的、大都是如何教 書(shū)，怎樣提高教學(xué)成績(jī)的問(wèn)題，還經(jīng)常出現(xiàn)互相爭(zhēng)論的現(xiàn)象。 本學(xué)期，年輕教師都撰寫(xiě)了教育教學(xué)論文！。3、抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。 由于種種原因，我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在差生較多、 優(yōu)生群體小的現(xiàn)象，這對(duì)期末考試的影響很大。但是，我們 教師堅(jiān)持只講主觀，不談客觀的原則，樹(shù)立沒(méi)有教不好的學(xué) 生，只有教不好的老師的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改, 做好單元測(cè)試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最 大限度

16、地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。由于措施得力，我校在這次期末會(huì)考中總體成績(jī)穩(wěn)中有 升。3. 進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理。以班級(jí)為單位，著重抓好班風(fēng) 學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。4. 營(yíng)造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng), 鼓勵(lì)教師走專業(yè)成長(zhǎng)道路以研促教，以研興校。一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明 天，道路漫漫且修遠(yuǎn)，困難重重亦艱險(xiǎn)。但我們堅(jiān)信，有中 心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤 懇踏實(shí)，明天一定會(huì)更好！學(xué)校20xx學(xué)期工作總結(jié)篇三本學(xué)期，我校在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和 大力支持下，堅(jiān)持以人為本，求實(shí)創(chuàng)新，一切著眼于師生員 工，一

17、切依靠師生員工，釆用民主、平等、和諧的管理模式， 創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)校氛圍，以內(nèi)強(qiáng)質(zhì)量，外樹(shù)形象，從嚴(yán)治校, 創(chuàng)建特色為奮斗目標(biāo)。努力在管理質(zhì)量，服務(wù)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì) 量上下功夫。進(jìn)一步加強(qiáng)了教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)和對(duì)學(xué) 生的道德、行為習(xí)慣的教育。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，圍繞課程 改革，扎實(shí)開(kāi)展教育科研，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化了各項(xiàng) 管理制度，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個(gè)臺(tái)階。本學(xué)期以來(lái), 我們獲得了市教育局頒發(fā)的全市示范類普通高中年度教學(xué) 成果進(jìn)步獎(jiǎng)的二等獎(jiǎng)；區(qū)教育局頒發(fā)的教育管理先進(jìn)單位和 教研工作先進(jìn)單位的榮譽(yù)稱號(hào)。本學(xué)期我們還主要做了以下 工作：一、德育工作1、思想政治教育工作緊抓不放。我校始終堅(jiān)持德育領(lǐng)先的辦學(xué)思想，切實(shí)做到對(duì)學(xué)生養(yǎng) 成教育常抓不懈。充分利用廣播、櫥窗、黑板報(bào)、宣傳欄等 形式及時(shí)報(bào)道校內(nèi)訊息，表?yè)P(yáng)好人好事，并通過(guò)豐富多彩的 活動(dòng)幫助學(xué)生確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。2、狠抓常規(guī)教育和常規(guī)管理。學(xué)校堅(jiān)持加強(qiáng)班級(jí)管理，實(shí)行班主任簽到制，要求班主 任早來(lái)晚走，切實(shí)將班務(wù)工作落到實(shí)處；定期召開(kāi)班主任工 作研討會(huì)，及時(shí)總結(jié)并推廣班級(jí)管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；加大班會(huì)檢 查力度并督促通過(guò)主題班會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育20xx年第 一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)工作總結(jié)。本學(xué)期政教處具體開(kāi)展工作如下：1、組織開(kāi)展新生入學(xué)和法制安全