公開課教案《彝家娃娃真幸福》(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上彝家娃娃真幸福教學(xué)內(nèi)容：唱彝家娃娃真幸福創(chuàng)編彝家娃娃真幸福舞蹈教學(xué)目標(biāo)： 一、指導(dǎo)學(xué)生以愉快的情緒，輕快而有彈性的聲音演唱歌曲彝家娃娃真幸福。 二、通過表演，用身體的動作感受彝族民歌的特有韻味。 三、通過進行音樂游戲，使學(xué)生掌握XXXX X XX的節(jié)奏。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)用輕巧、富有彈性的聲音演唱歌曲以及創(chuàng)編動作。教學(xué)難點：第一樂句結(jié)尾音的準(zhǔn)確音高，以及節(jié)奏型的掌握；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)編動作、歌詞的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體、教學(xué)課件教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 1、伴隨著歌曲快樂的羅嗦進教室 （課件：音樂）2、師：課的開始，我們一起來做個有趣的節(jié)奏游戲比比誰的 

2、;耳朵靈 課件：出示四條節(jié)奏                    a、師：請看屏幕。這里有四題節(jié)奏練習(xí)。同學(xué)們聽聽老師拍奏的是哪一題，聽完后請用手勢表示。（） b、進行節(jié)奏練習(xí)。 c、師：現(xiàn)在老師要選出其中的幾題連成一段節(jié)奏練習(xí)，請你把序 號記下來。（） 課件：出現(xiàn)順序為的節(jié)奏譜 二、導(dǎo)入新課 師：從剛才的節(jié)奏游戲中可以看出同學(xué)們不但有良好的節(jié)奏感還有一對靈敏的耳朵。聽，這是什么聲音？（課件：火車的聲音及畫面） 生：火車 師：對了。是火車。今天，這列小火車將帶著我們?nèi)タ纯疵利惖囊图艺?/p>

3、。準(zhǔn)備出發(fā)了。嗚汽笛拉響了（發(fā)聲練習(xí)）1、簡單介紹彝族（課件：有關(guān)彝家的圖片）師：火車到站了。我們來到了彝家寨，讓我們先來了解一下這個美麗的民族。我國有56個民族，彝族是其中的一個少數(shù)民族。彝族人民能歌善舞、熱情好客。他們居住的地方風(fēng)景秀麗，她們的服飾也是多姿多彩很有特色的。（課件：服飾百褶裙）瞧！畫面上這群彝家女孩穿著的就是彝族的特色服飾百褶裙。 2、引出歌詞 師：過節(jié)了，姑娘、小伙子們興高采烈的來到空曠的草地上。請學(xué)生看圖片，回答問題。 （1）看！他們把自己打扮得多美麗啊！姑娘們除了身著節(jié)日的盛裝，脖子上還戴著什么呢？（課件：顯示歌詞“銀項鏈”“白衣白帽”）再看看小伙子是怎么打扮的？ （2

4、）他們在山寨空曠的青草坪上干什么呢？（課件：分別顯示“又跳舞”、“又唱歌”； （3）讓我們一起來聽聽彝家娃娃是怎樣用他們美妙的歌喉來歌唱幸福生活的。（課件：歌曲彝家娃娃真幸福范唱）（4）他們演唱的就是這首歌，讓我們帶著愉快的心情來學(xué)學(xué)這首歌曲。 3、學(xué)生按節(jié)奏朗讀歌詞（課件：歌譜）師：請同學(xué)們帶著愉快的心情按節(jié)奏讀讀歌詞。 師：請同學(xué)們拍著節(jié)拍再次有感情的按節(jié)奏讀讀歌詞。 師：有一句歌詞在歌曲中多次出現(xiàn)。你能把它找出來嗎？ 師：對了。是阿里里?！鞍⒗锢铩笔歉枨囊r詞，它在這首歌里反復(fù)出現(xiàn)，生動地描繪出一群天真可愛的彝家娃娃身穿節(jié)日盛裝，在山寨空曠的草坪上盡情歌舞的動人場景。三、新歌教學(xué) 1、學(xué)

5、習(xí)旋律 （運用“接龍”的方式） 師：接下來我們一起來學(xué)習(xí)這首歌曲的旋律。同學(xué)們請看著樂譜，認(rèn)真聽老師彈奏一遍。 師：其實呀。這首歌曲的旋律節(jié)奏就是剛才我們在節(jié)奏游戲中練習(xí)過的。這首歌曲有四個樂句。誰能說說它們有什么相同的地方？ 師：現(xiàn)在，請同學(xué)們試著把旋律中的“阿哩哩”唱一唱。（出示阿哩哩不同的旋律線。生先唱譜再唱詞）4、師生接龍：師唱前半段，生唱后面的“阿哩哩”（鞏固阿哩哩的旋律）5、學(xué)唱前半段，選優(yōu)秀的學(xué)生站起來唱。6、選男女代表比賽唱，再全體男女生接龍唱。7、加入打擊樂器(手串鈴、鈴鼓、響板)、跟隨樂器、伴奏完整唱。2、歌曲處理 師：怎樣唱才能唱得更好聽？讓

6、我們再次欣賞彝家娃娃的演唱。3、師：我們唱了這么多的“阿哩哩”，那么有誰知道“阿哩哩”是什么意思呢？師：“阿哩哩”是語氣襯詞，沒有特別的含義。是為了使旋律生動活潑有節(jié)奏感，通常在人們非常高興歡樂時用。師：讓我們才著愉快的心情，用輕快而富有彈性的聲音演唱，特別是“阿里里”，前面三個要弱，最后一個要強一些，有結(jié)束感（在歌曲結(jié)束出加上“嘿”）。 四、創(chuàng)編舞蹈 師：唱得真好聽。請同學(xué)們加上我們?nèi)巳硕加械男菲魑覀兊碾p手再次感受歌曲的韻律。 師：接下來，讓我們的小腳也一起動起來吧。（播放音樂） （用快樂的啰嗦舞步“左右坐”做適當(dāng)改編）師：同學(xué)們，彝家人個個能歌善舞，在喜慶的日子，他們用美妙的歌聲和歡樂的舞蹈盡情地表達自己的喜悅心情。今天彝族的小朋友還邀請我們參加隆重的火把節(jié)呢。我們趕快去看一看吧！五、拓展播放視頻，讓學(xué)生更多了解彝族。六、總結(jié) 師：今天，小火車把我們帶到了美麗的彝家寨，