哪吒鬧海導(dǎo)學(xué)案_第1頁
哪吒鬧海導(dǎo)學(xué)案_第2頁
哪吒鬧海導(dǎo)學(xué)案_第3頁
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文檔簡介

1、哪吒鬧海導(dǎo)學(xué)案 小宋曲小學(xué) 冀靜哪吒鬧海 (第 2 課時)一.學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能有感情地、有個性地朗讀課文。2、掌握課文內(nèi)容，憑借具體的語言材料，體會哪吒為民著想、敢斗邪惡的精神。3、能按事情發(fā)展的順序說出哪吒鬧海的故事。二.學(xué)情調(diào)查 1、聽寫詞語，鞏固生字詞。搖晃 原形 氣 沖沖 胡作非為 隨即 火焰 水晶宮 興風(fēng)作浪2、哪吒為什么鬧海？請用“因?yàn)樗浴钡木涫秸f一說。3、講一講“哪吒鬧?！钡墓适?。三.學(xué)習(xí)內(nèi)容 (一)合作探究-自學(xué)課文第一自然段。學(xué)習(xí)引導(dǎo)(1)：1、自學(xué)課文第一自然段。2、分組討論：哪吒鬧海的原因？3、理解“稱霸一方”、“作惡多端”4、從“決心治一治”中你讀懂了什么？5、大聲讀第

2、1自然段。(二)展示交流：1、先填空：因?yàn)椤皷|海龍王父子 、 。 所以哪吒 。2、再反復(fù)讀，體會因果關(guān)系。（三）合作探究-品讀課文二至四自然段。學(xué)習(xí)引導(dǎo)：1、引導(dǎo)說一說動畫片中的哪吒是怎么大鬧龍宮的？2、指名讀。畫出表示哪吒動作的詞語。（提示。這些詞和課題中哪個詞兒聯(lián)系的十分緊密）。 3、看圖，圖上人分別是什么樣的？能用幾句話描述一下嗎？4、默讀：展示小哪吒的機(jī)靈表現(xiàn)在哪里？畫出相關(guān)詞語。邊讀邊表演。5、哪吒與三太子的戰(zhàn)況如何畫出關(guān)鍵 詞語，練讀。6、哪些詞語說明了三太子來勢兇猛，那么哪吒是怎么對付的呢？有感情讀讀第3、4、5句。7、分組朗讀，畫出表示哪吒動作的詞。8、有感情朗讀二至四自然段。展示交流：1、哪吒是怎樣鬧海的？2、從表示哪吒動作的詞中，可以看出什么？（四）合作探究-學(xué)習(xí)第五自然段。學(xué)習(xí)引導(dǎo)1、自由讀：分組討論：這一自然段主要說什么？2、理解“胡作非為”。展示交流：1、說說哪吒鬧海的經(jīng)過。2、講一講“哪吒鬧?！钡墓适?。(五)達(dá)標(biāo)檢測 1、 課后第二題（描紅）。2、通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了一個 、 的哪吒。我想對他說：“ ?！?、完成補(bǔ)充習(xí)題的第三題。(六)、總結(jié)提升 1、寫出寶物主人的名字。風(fēng)火輪-（ ） 金箍棒-（ ）寶蓮燈-（ ） 神筆

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