(部編)初中語文人教2011課標(biāo)版七年級(jí)上冊(cè)8《《世說新語》兩則》

1、人教版七年級(jí)上冊(cè)語文導(dǎo)學(xué)案課題世說新語兩則編寫時(shí)間主備審核課時(shí)2 課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 知識(shí)與能力：了解作者作品，積累常見的文言詞語。2. 過程與方法：自主、合作、探究，借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。3. 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：了解古代聰穎機(jī)智少年的故事，學(xué)習(xí)古人的聰明智慧、誠(chéng)實(shí)守信的 美德?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)】1. 積累基本的文言知識(shí)。2. 抓住重點(diǎn)詞語，理解文章意思。3. 通過語言描寫表象人物個(gè)性特征的寫法。【課時(shí)】2 課時(shí)【知識(shí)鏈接】1.題目解讀這兩個(gè)故事都是寫古代聰穎少年的故事。詠雪講的是晉朝著名文學(xué)世家謝氏家族里的一個(gè)故事。在一次家庭聚會(huì)中，謝道韞表現(xiàn)出了突出的文才。陳太丘與友期講的是漢末

2、名士陳紀(jì)七歲時(shí)，對(duì)父親的朋友侃侃而談的故事，表現(xiàn)了陳紀(jì)聰敏過人、明白事理和落落大方的品質(zhì)，說明了“禮”與“信”的重要性。兩篇故事雖是文言文，但語言文字比較淺顯，又是圍繞著家庭生活和親情，學(xué)生學(xué)習(xí)起來相對(duì)容易。2作家和作品劉義慶（403 444）南朝宋文學(xué)家。彭城（現(xiàn)在江蘇徐川）人。宋宗室，襲封臨川王，曾任 南袞川刺史。愛好文學(xué)，招納文士。世說新語是六朝志人小說的代表作，由劉義慶組織文人編寫的。 在寫法上一般都是直敘其事，主要記晉代士大夫的言談、行事，較多的反映了當(dāng)時(shí)士族的思想、生活和清淡放誕的風(fēng)氣。被魯迅先生稱作“一部名士底（的）教科書”。全書有8 卷，分德行、言語、政事、文學(xué)、方正、雅量等

3、36 門。詠雪選自“言語” 一門?！窘虒W(xué)過程】【自主預(yù)習(xí)】一、導(dǎo)入新課王戎七歲，嘗與諸小兒游，看道邊李樹多子折枝，諸小兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答 曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。同學(xué)們，你們知道這個(gè)故事出自哪里嗎？ 這個(gè)故事出自一部叫做世說新語的古書。今天我們就來學(xué)習(xí)世說新語的兩篇短文。二、檢查預(yù)習(xí)情況1給下面詞語中加點(diǎn)的字注音。雪驟（zhou）撒（sd）鹽差（cha）可擬（ni）柳絮（xu）無奕（yi）尊君在不（fou）2、解釋句中加點(diǎn)的字詞。A、陳太丘與友期行，期日中。期：約定行：同行E、過中不至，太丘舍去，去后乃至。過：過了乃：才C、 非人哉！與人期行，相委而去。_委：

4、丟下、舍棄去：離去D、友人慚，下車引之。元方入門不顧。慚：慚愧弓I：拉 顧：回頭看3解釋加點(diǎn)詞的意思，并翻譯句子。與兒女講論文義。跟子侄輩的人講解詩文公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”太傅高興地說：“這白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)像什么？”撒鹽空中差可擬。空中撒鹽差不多可以相比。尊君在不？你父親在不在？日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。到了中午還沒有到，這是不守信用；對(duì)著兒子罵他的父親，這是沒有禮貌。4、補(bǔ)全下面句中的省略成分。陳太丘與友期行，期日中。（友）過中不至，太丘舍去，去后（友）乃至?！菊w感知課文】1詠雪涉及到的人物有幾個(gè)？他們之間是什么關(guān)系？謝太傅（謝安）、胡爾（謝朗）、謝道韞、謝無奕、謝朗的父

5、親、王凝之六人。謝無奕與謝道 韞，父女關(guān)系；王凝之與謝道韞，夫妻關(guān)系；謝朗與謝道韞，堂兄妹關(guān)系；謝朗、謝道韞二 人與謝太傅，叔侄關(guān)系；謝無奕、謝朗的父親、謝太傅，兄弟關(guān)系。2陳太丘與友期一文共有三個(gè)人物，通過他們言行，表現(xiàn)了各自怎樣的性格特點(diǎn)？友人：無信無禮，知錯(cuò)就改。元方：聰明智慧，正直不阿。陳太丘：守信3.用自己的話概括這兩則短文大意。見上“題目解讀”?！竞献鹘涣魈骄抠|(zhì)疑】1詠雪中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然” “大笑樂”等詞語營(yíng)造了一種怎樣的家庭氣氛？融洽、歡快、輕松的家庭氛圍。2.用“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來比擬“大雪紛紛”，你認(rèn)為哪個(gè)更好？為什么？你還能說出一兩個(gè)形容飛雪的好比喻嗎？撒

6、鹽好。雪的顏色和下落之態(tài)都和鹽接近；而柳絮是灰白色，在空中往往上揚(yáng)，和雪的飄舞方式不同。柳絮更好。給人以春天即將到來的感覺，正如雪萊的詩“冬天到了， 春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？ ”比作柳絮是神似，比作撒鹽是形似。如：雪如鵝毛一般在空中飄飄灑灑。雪如蒲公英在空中飄飛。雪如白色的蝴蝶在空中翻飛。3詠雪一文結(jié)尾謝太傅對(duì)兩個(gè)人的回答的優(yōu)劣未做評(píng)定，只是“大笑樂”，十分耐人尋味，請(qǐng)簡(jiǎn)要說說你對(duì)此的理解。對(duì)“大笑樂” 有不同的解釋：有人認(rèn)為謝太傅對(duì)兩個(gè)答案都表示滿意；有人認(rèn)為“笑”前 喻，“樂”后喻；有人認(rèn)為謝太傅為“柳絮”一喻而“笑樂”。作者沒有表態(tài)，卻在最后補(bǔ) 充交代了謝道韞的身份，“即公大兄無奕女，左將軍王凝之

7、妻也?！边@是一個(gè)有力的暗示， 表明他贊賞謝道韞的才氣。4.詠雪一文“大笑樂”即可結(jié)束，為什么還要交代謝道韞的身份呢？表明了謝道韞的身份、地位，贊美了謝道韞的才華，也暗示了作者對(duì)謝道韞才氣的贊賞。5. 陳元方是怎樣反駁客人的？你認(rèn)為他反駁客人的話有什么特點(diǎn)？君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。語言簡(jiǎn)潔，意思明確；條理清晰，有理有據(jù)。6陳太丘與友期中，“友人慚，下車引之”，而“元方入門不顧”，你怎樣評(píng)價(jià)元方的 行為？言之有理即可【當(dāng)堂反饋】1. 給下列加點(diǎn)字注音。太傅（f0）雪驟（zhou）柳絮（XU）無奕（y1）在不（fou）2. 世說新語是六朝志人小說的代表作，是南朝宋（朝

8、代）人劉義慶（姓名）組織編寫 的。3. 解釋下列各句中劃線的詞。（1 ）與友期行：約定（2）去后乃至：才（3 ）撒鹽空中差可擬：相比（4 ）俄而雪驟，公欣然曰：不久，一會(huì)兒。高興的樣子（5 ）未若柳絮因風(fēng)起：不如，比不上4. 下列說法不正確的一項(xiàng)是（E）A. “期日中，過中不至”這一句話點(diǎn)明了不守信用的人是客而不是陳太丘B(yǎng).“與兒女講論文義”一句中“兒女”指的是謝太傅的兒子和女兒C.“未若柳絮因風(fēng)起”這句話的意思是：還不如比作風(fēng)吹柳絮滿天飛D.“尊君”、“家君”，前者是敬詞，對(duì)別人父親的一種尊稱；后者是謙詞，是對(duì)人稱自 己的父親5. 辨別下列詞語哪些屬于敬詞，哪些屬于謙詞？敝人 卑職 陛下 令

9、尊 寡人 足下 令郎 老朽 麾下 敬詞有：陛下令尊足下令郎麾下謙詞有：敝人卑職寡人老朽【拓展延伸】 講講你知道的誠(chéng)信小故事。【資料儲(chǔ)備】詠雪譯文：在一個(gè)寒冷的雪天，謝太傅把家人聚會(huì)在一起，跟子侄輩的人談詩論文。不 久，雪下得緊了，太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢 ?”他哥哥的長(zhǎng)子胡兒說： “在空中鹽撒差不多可比。 ”他哥哥的女兒道韞說： “不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞。 太傅高興得笑了起來。道韞是太傅大哥謝無奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。陳太丘與友期 譯文： 陳太丘和朋友約定一起出行， 約定在中午， 過了正午朋友卻沒有到， 陳太丘便不再等候友人而離開了。 離去以后， 他的朋友才到。 陳太丘的兒子陳元方當(dāng)時(shí)年僅 七歲， 正在家門外玩耍。 客人問他： “你的父親在家不在？”陳元方回答說：“父親等待