2020年九年級下冊的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

1、九年級下冊的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡單實(shí)際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察分析、綜合、抽象、概括。會(huì)用簡單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)與實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。二、教材分析：本冊書的4章內(nèi)容涉及數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中數(shù)與代數(shù)空間與圖形和實(shí)踐與綜合應(yīng)用三個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容，其中第26章二次函數(shù)和第28章銳角三角函數(shù)的內(nèi)容，都是基本初等函數(shù)的基礎(chǔ)知識，屬于數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域

2、。第27章相似的內(nèi)容屬于空間與圖形領(lǐng)域，其內(nèi)容以相似三角形為核心，此外還包括了位似變換。第29章投影與視圖也屬于空間與圖形領(lǐng)域，這一章是應(yīng)用性較強(qiáng)的內(nèi)容，它從由物畫圖和由圖想物兩個(gè)方面，反映平面圖形與立體圖形的相互轉(zhuǎn)化，對于培養(yǎng)空間想象力能夠發(fā)揮重要作用。本冊書的第29章安排了一個(gè)課題學(xué)習(xí)制作立體模型，并在每一章的最后安排了23個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)，通過這些課題學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)活動(dòng)來落實(shí)與本冊內(nèi)容關(guān)系密切的實(shí)踐與綜合應(yīng)用方面的要求。三、教法和學(xué)法：(1) 指導(dǎo)學(xué)生形成能力.(2) 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)能力.要求學(xué)生邊讀邊思邊做好預(yù)習(xí)筆記，從而能帶著問題聽課.(3) 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法.(4) 指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，使他們

3、能夠把知識梳理。.(5) 指導(dǎo)學(xué)生有效的記憶方法和溫習(xí)教材的方法.(6) 學(xué)習(xí)能力的指導(dǎo)：包括觀察力、記憶力、思維力、想象力、注意力以及自學(xué)、表達(dá)等能力的培養(yǎng).(7) 應(yīng)考方法的指導(dǎo)：教育學(xué)生樹立信心，克服怯場心理，端正考試觀.要把題目先看一遍，然后按先易后難的次序作答;要審清題意，明確要求，不漏做、多做;要仔細(xì)檢查修改.(8) 良好學(xué)習(xí)心理的指導(dǎo)：教育學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要專注，不受外界的干擾;要耐心仔細(xì)，獨(dú)立思考，不抄襲他人作業(yè);要學(xué)會(huì)分析學(xué)習(xí)的困難，克服自卑感和驕傲情緒.四、階段性測試或檢查方式及輔導(dǎo)措施：(1) 注重課后反思，及時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。(2) 批好每一次作業(yè)

4、：作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何，學(xué)生對知識的掌握程度如何，認(rèn)真批改作業(yè)，使教師能迅速掌握情況，對癥下藥。(3) 按時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，做到單元測驗(yàn)的有效、及時(shí)，測驗(yàn)卷子考后對典型錯(cuò)誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點(diǎn)評。(4) 及時(shí)指導(dǎo)、糾錯(cuò)：爭取面批、面授，今天的任務(wù)不推托到明日，爭取一切時(shí)間，緊緊抓住初三階段的每分每秒。課后反饋。落實(shí)每一堂課后輔助，查漏補(bǔ)缺。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測試卷，及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個(gè)疑難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲。(5) 積極與其它老師溝通，加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)水平。(6) 經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。(7) 以兩頭帶中間戰(zhàn)略

5、思想不變。五、教學(xué)進(jìn)度安排：7.233.1 第一周：講評期末試卷27.2相似三角形3.23.8第二周：二十八章銳角三角函數(shù)3.93.15第三周：28.1銳角三角函數(shù)3.163.22第四周：28.2解直角三角形3.233.29第五周：第二十九章視圖與投影(11)29.1三視圖3.304.5第六周：小復(fù)習(xí)單元測試及講評4.64.12第七周：期中考試講評試題4.134.19第八周：29.1三視圖29.2展開圖4.204.26第九周：28.2解直角三角形4.275.3第十周：28.3課題學(xué)習(xí)測量小復(fù)習(xí)單元測試及講評5.45.10第十一周：第二十九章視圖與投影(11)29.1三視圖5.115.17第十二周：29.1三視圖29.2展開圖5.185.24第十三周：29.2展開圖29.3課題學(xué)習(xí)圖紙與實(shí)物模型小復(fù)習(xí)單元測試及講評5.255.31第十四周：綜合復(fù)習(xí)一6.16.7第十五周：綜合復(fù)習(xí)二6.86