幼兒園中班教案數(shù)學數(shù)字口袋找朋友_第1頁
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1、幼兒園中班教案數(shù)學數(shù)字口袋找朋友幼兒園中班數(shù)學教案：數(shù)字口袋找朋友活動目標：1鞏固幼兒對7以內(nèi)數(shù)量的認識，能按數(shù)字匹配實物并比較數(shù)量的多少。2能仔細地觀察和尋找實物卡。活動準備：1教具：17的數(shù)字大口袋（口袋既可以用粉筆畫在黑板上，也可以用紙剪個空心口袋貼在磁板上，并在袋口寫上17的數(shù)字），大展示板（磁性），磁鐵（與實物卡的數(shù)量相等）。2學具：提供幼兒制作的17數(shù)量的實物卡（卡片數(shù)量為幼兒人數(shù)的兩至三倍，形式有點卡、實物印章卡，有用皺紋紙制作的紙球卡等）。3活動前將卡片藏在活動室的每個角落。活動過程：（一）提問導入。1教師：每個人都需要朋友，因為只有和朋友在一起才不會感到寂寞和孤獨。2教師出示

2、數(shù)字口袋：可是昨天數(shù)字口袋的卡片朋友生氣了，結果卡片朋友就從口袋里跑出來，躲起來不想見它。數(shù)字口袋沒有朋友玩，覺得很寂寞，想請小朋友幫助它找到自己的卡片朋友。3教師引導幼兒思考：卡片會躲在活動室的哪些地方呢？（二）幼兒尋找實物卡片。1教師：你找到了幾張卡片？是在哪里找到的？2教師：哪個小朋友找得最多，是幾張？哪個小朋友找得最少？是幾張？（三）按數(shù)字匹配實物卡片。1引導幼兒根據(jù)數(shù)字逐一匹配相應數(shù)量的實物卡片。（1）教師：誰找到了數(shù)量是1的卡片？請你把卡片貼在數(shù)字口袋的下面。（2）教師：誰找到了數(shù)量是2的卡片？也請你把卡片貼在數(shù)字2的下面2教師引導幼兒逐一檢查數(shù)字與實物卡片上的數(shù)量是否一致。（四）比較卡片數(shù)量的多與少。1教師：哪個數(shù)字的.朋友最多？哪個數(shù)字的朋友最少？2教師：你是怎么知道的？活動延伸：區(qū)域活動：在益智區(qū)提供釣魚竿和“小魚”，讓幼兒進行釣魚比賽，比較數(shù)量的多少。在數(shù)學區(qū)提供撲克牌，玩“抽烏龜”的游戲，鞏固對數(shù)量的認識；提供幼兒用書第15頁的操作材料進行“數(shù)物接龍”游戲。在

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