幼兒園大班活動教案：珍惜水資源

1、幼兒園大班活動教案：珍惜水資源導(dǎo)語：水是育萬物之源，珍惜水應(yīng)當(dāng)像珍惜我們生命一樣。下面小編為您收集整理了一份教案，歡迎閱讀!活動目標(biāo)：1、自主收集材料的基礎(chǔ)上，通過辯論，積極專注地傾聽他人的意見，大膽表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。2、學(xué)會關(guān)注自己周圍發(fā)生的事，嘗試從不同的角度看待問題?；顒訙?zhǔn)備：1、正反雙方幼兒在家長的協(xié)助下已充分收集了有關(guān)水資源的信息和資料，每個(gè)幼兒提供一張自己的照片2、正反方各一個(gè)標(biāo)志牌，各種獎牌若干，投票卡若干3、邀請部分幼兒家長參與4、運(yùn)用多媒體展現(xiàn)有關(guān)水資源的信息資料5、師幼共同參與圍繞主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境活動過程：一、引入：1、引導(dǎo)幼兒回憶已有的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)師：自然角的小魚哪里去了呀?

2、(死了)怎么死的?為什么?2、幼兒自由分組討論師：你們覺得水是我們的好朋友嗎?為什么?幼兒自由分組討論后各組推薦(自薦)4個(gè)幼兒進(jìn)入辯論席參加辯論，提出辯論要求二、辯論開始1、主持人導(dǎo)入：水是我們的好朋友，水不是我們的好朋友，到底水是不是我們的好朋友呢?現(xiàn)在就請雙方各自表達(dá)自己的觀點(diǎn)。2、辯論(1)正反雙方各自表達(dá)自己的觀點(diǎn)(2)自由辯論(教師角色：1、拓展幼兒辯論的思路，引導(dǎo)幼兒充分利用圖片資料進(jìn)行辯論;2、適時(shí)介入啟發(fā)幼兒有針對性地講述自己的觀點(diǎn)。家長適時(shí)參與辯論。)(3)雙方幼兒各自小結(jié)三、辯論評價(jià)1、雙方互評2、評最佳辯手、最有勇氣、最有進(jìn)步、最有新意等獎項(xiàng)的選手。(評選方式：所有幼兒

3、與嘉賓參與投票)3、頒獎四、觀看幻燈資料，教師提煉觀點(diǎn)1、組織幼兒集中觀看資料2、教師提煉觀點(diǎn)觀點(diǎn)一：水是我們的好朋友，因?yàn)槿撕蛣游锒茧x不開水;觀點(diǎn)二：水不是我們的好朋友，因?yàn)樗袝r(shí)候也會給我們帶來很大的災(zāi)害。觀點(diǎn)三：水是我們朋友，但它也象我們小朋友一樣，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，有好的一面也有不好的一面。我們小朋友在老師、朋友的幫助下改正了缺點(diǎn)仍然是乖孩子。水也一樣，我們要運(yùn)用我們的'智慧幫助水改正缺點(diǎn)，讓水都能成為我們的好朋友。3、提問引導(dǎo)：怎樣讓水都能成為我們的好朋友呢?當(dāng)水成為了我們的好朋友之后我們又該怎樣保護(hù)它、珍惜它呢?下來大家再查一查找一找資料，下次主題活動的時(shí)候再來討論。五、組織幼兒喝水，體驗(yàn)水在我們的生活中帶來的直接好處。(根據(jù)天氣情況組織幼兒給植物澆水。)六、延伸活動：1、開展“怎樣讓水都能成為我們的好朋