選材“四部曲”

1、選材“四部曲【問題】老師，您給我們介紹了“三選一”的選材方法， 我正在學(xué)著用。不過，人家動筆前，不費勁就能在副 本上列出三份材料，我可不行，一時想不出三份材料 怎么辦？您講過，我們腦子里得有個材料庫”。我的這材 料庫里空空的，上哪兒去找材料呢？有時，也覺得這件事不錯，寫到作文里該多好。 可是，到作文時又想不起來了。怎么才能把有用的材 料積累起來呢？您教過的優(yōu)等生是怎樣積累材料的，介紹一下他 們的做法好嗎？【王老師回答】記得有一天，我參加某校優(yōu)等生座談會。會上， 一些同學(xué)提出了前面這些問題，非讓我詳盡地講一下 不可。于是，我就講了選材的“笨”法子一一“四部 曲”。一、看在眼里作文材料在哪里呢？答

2、案簡單明確，在我們豐富 多彩的日常生活中。選材的第一步是通過觀察，注意 到這些有意義的生活鏡頭， 把它們“看在眼里”。雙眼 的作用如同一架靈敏度極高的攝像機，我們可不能眼 大無神，不會運用這架攝像機，空喊不知道寫什么。拿“一個有禮貌的人”這題說吧。乍一看， “有禮貌”似乎比一般“做好事”難寫。但是，你只要肯加強平日觀察，會發(fā)現(xiàn)隨著社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)，這方面的 鏡頭多著呢：在公共汽車上，每天有多少中小學(xué)生給老年人讓 座位。小表妹才三歲，那天晚飯后吃橘子，她知道挑一 個最大的送到姥姥手里。那天跟媽媽去大商廈，一位戴“值班經(jīng)理”牌牌 的伯伯態(tài)度真好?！澳枰c什么？” “歡迎您再來！” 親切的話語，給人

3、留下美好印象。正月初二上午，爸爸帶我出門，去給他當年的班 主任董老師拜年。爸爸十分激動，向八十歲的班主任 行禮。他說：“小時候貪玩，馬虎，算術(shù)題常出錯，是 老師經(jīng)常幫我一把 , ”這里，有兩點需要你們用心領(lǐng)會： 一是觀察的“面”要寬。寫“有禮貌”的人，你們常常注意的是同學(xué)或幼 兒，像前面兩例“車上讓座”、“給姥姥橘子”。后兩例， 在成年人中間，那位經(jīng)理怎樣禮貌待客，爸爸為什么 給當年的班主任拜年，有些人就觀察不到了。請記住， 必須加強觀察的注意力，把觀察的“面”拓寬，那才 能得到更新鮮、更有分量的作文材料呢。二是觀察時要用心思考?！翱丛谘劾铩?，這只是習(xí)慣的說法。其實，眼睛既 不會分析，也記不住

4、事。通過眼睛觀察，（包括前面談 到的耳、鼻、舌、手）得到有用的材料，還得進一步“用心思考”，即在腦子里進行消化吸收才行。明白 嗎？關(guān)鍵還得多動腦筋哪！二、記在本上一些有意義的鏡頭，只靠記在心里是不夠的。日 子長了，腦子里的東西會變得淡漠，會消失的，這叫“遺忘”。據(jù)心理學(xué)家分析，一些智商高的優(yōu)等生，理 解力強，遺忘的速度也快。那怎么辦呢？把平日觀察到的內(nèi)容，及時地記在 本子上，它們就“跑”不掉啦。這種觀察記錄靈活得很，有就記，沒有也不必強 記。一周內(nèi)，記三次、五次都行。許多優(yōu)等生都有這 樣的選材記事本，養(yǎng)成了不放過有用材料的良好習(xí)慣。 由于生活面寬，這種記錄的總題目就叫日記一則吧。下面是一名優(yōu)等

5、生在一周內(nèi)寫的四則選材日記：今天，我們六年級四個班師生一起到香山公園春 游。沒有紅葉的季節(jié)，香山別有韻味。我第一次登上 鬼見愁，玩得十分痛快。這樣大的集體活動，當然要記下來。算術(shù)課上，鄭老師分析講解昨天練習(xí)里的一道難 題，說只有我一個人做得對。我高興得出了一身汗， 連襯衣都濕了。我知道不能驕傲，更難的題還多著呢。心理活動，記得細，想得好。我第個生日那天，舅舅來了，給我?guī)硪浑p 從深圳買回的最新式運動鞋。啊，穿上它，我保證為 學(xué)校女籃隊多得幾分。這樣的生日禮物，有必要記一筆。星期日，媽媽打開縫紉機做活。我趁她走開時， 學(xué)著蹬了幾下。沒想到，得，把針弄折了！怎么辦？ 我主動向媽媽認了錯，媽媽鼓勵我

6、要用心學(xué)本領(lǐng)。有錯主動承認，勇敢的表現(xiàn)?？戳怂麄兊倪x材日記，你們可能興趣也上來了?！斑@一步也不難?！笔堑?，在練習(xí)過程中，請你們注意 以下兩點：一是要開動腦筋，在“選”字上下功夫。一周七 天，哪天要記，哪天不要記？ 一天里發(fā)生的事多著呢， 哪件要記，哪件不要記？這是最關(guān)鍵的地方。不肯認 真開動腦筋的同學(xué)，在本子上應(yīng)付幾筆，老師查問時, 有；作文時，照樣不知道寫什么。前面這四則，各有 各的意義，是認真選材得到的。二是記的字數(shù)不必多。每則日記，一兩句、三四 句即可。這樣，日后作文查看時，一目了然就行了。三、分類整理時間一長，本子里的作文材料多了起來。多了， 就顯得亂，用時就無從下手。及時整理，把同類

7、的內(nèi) 容放在一起，心里就有了底數(shù)，用起來方便多了。那么，什么時候進行材料的分類整理呢？寫選材 的“日記一則”，一兩周內(nèi)記下七八條，還沒有整理的 必要。兩個月堅持下來，東西就多了。一個學(xué)期，材 料真是一大堆。因此，每學(xué)期整理一至二次是適宜的。怎樣進行整理呢？這很容易的。先把平日老師經(jīng) 常要求你們寫的題目開列出來，再把記的材料分類填 上即可。請看這位同學(xué)的做法：記一次活動中隊日，去街西幼兒園做好事。體操隊參觀市訓(xùn)練館。全校第四屆讀書節(jié)。我了解的一個人新到校的音樂老師關(guān)老師。形影不離的好朋友曲濤。叔叔的女朋友馮阿姨?？蓯鄣膭游飫游飯@新到的海獅。家里爺爺養(yǎng)的虎皮鸚鵡。小杉家的幾只小白兔。學(xué)習(xí)新本領(lǐng)跟媽媽學(xué)織毛衣。跟韓老師學(xué)做布貼畫。跟爺爺學(xué)在花盆里栽葡萄?？戳怂姆诸愓碛涗?，你們一定有想法吧？她 能做到的，你們也能。練到這一步，手邊有了這樣的 選材本子，回頭一看哪，選材關(guān)已經(jīng)在身后啦！四、照題選用在前三步的基礎(chǔ)上，到作文課上這一步，難度就 小了。記得我教過的一個班，到六年級，已有二十多 人這樣做了。到作文時，他們打開各自的小本子，信