幼兒大班優(yōu)秀美術(shù)公開課《過年了》教案

1、幼兒大班優(yōu)秀美術(shù)公開課過年了教案作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒大班優(yōu)秀美術(shù)公開課過年了教案，希望能夠幫助到大家。幼兒大班優(yōu)秀美術(shù)公開課過年了教案1活動目標(biāo)：1、觀看圖片，讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日（春節(jié)）的熱鬧氣氛，培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化的了解與認(rèn)識。2、幼兒運用已有的生活經(jīng)驗，根據(jù)自己的意愿繪畫過年的快樂場景。3、激發(fā)幼兒向往新年新氣象的愉快心情?；顒訙?zhǔn)備：有關(guān)過年熱鬧氣氛的圖片、繪畫工具、教師范畫活動過程：一、談話導(dǎo)入師：天氣漸漸涼了，轉(zhuǎn)眼呀冬天就要到了，冬天帶給小

2、朋友最難忘的是什么呀？（堆雪人、打雪仗、放寒假等）冬天的到來也預(yù)示著我們就快要過年了。師：過年了，小朋友在過年的時候都會干些什么呢？（收紅包、包餃子、貼對聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮等）二、觀看圖片，找一找過年印象深刻的愉快場景師：下面呀，就請小朋友跟老師一起看一些圖片，看看過年了，圖片上的小朋友是不是也做了跟我們一樣的事情？（教師根據(jù)自己提供的圖片簡單敘述）示范與創(chuàng)作三、示范與創(chuàng)作根據(jù)小朋友的意愿，繪畫過年的快樂場景師：老師知道小朋友呀過年的時候最開心的事情就是收壓歲錢，還有放鞭炮了。那么，小朋友想不想用自己的畫筆把這快樂的時光畫下來呢？那就跟著老師一起畫一畫把！師：冬天特別的寒冷，小朋友都帶上了暖和

3、的帽子，然后是頭，五官。因為點鞭炮的時候是側(cè)著身體的，所以我們要畫出側(cè)面的小朋友；手上還拿了一根長長的竹竿，上面掛著一串長長的鞭炮，我們可以在鞭炮的下面畫一些像云一樣的形狀，這樣看起來，鞭炮就像爆炸一樣；最后畫上腿以及衣服的花紋；還有的小朋友收到了紅包非常的高興，奔跑著向別的小朋友炫耀呢。這個奔跑著的小朋友是正面的，還是一樣，運用我們以前學(xué)過的方法畫出正面小朋友的頭及五官，奔跑的動作有一點點難度，手跟腳同時張開，手上拿了一個大大的紅包，最后畫上衣服的花紋。這樣一個放鞭炮一個拿紅包的小朋友就畫好了?？墒茄?，我們的畫面還不夠完整，所以給它添上一些冬天的情景。比如堆雪人、窗花、紅燈籠、大大的雪花等。

4、全部都畫完之后，就是涂上你喜歡的顏色。四、幼兒完成創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)老師交代作畫的要求，幼兒完成自己的作品。（注：構(gòu)圖的完整、顏色的要求、安靜作畫）五、作品展示與評價幼兒大班優(yōu)秀美術(shù)公開課過年了教案2學(xué)習(xí)課時：1課時課堂類型：造型表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的各種材料，動腦筋想辦法進行制作菜肴拼盤裝飾與環(huán)境布置。2、指導(dǎo)學(xué)生布置新年家庭環(huán)境，模擬過新年的情景。3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合作，并培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。教學(xué)重、難點：1、學(xué)生自選材料進行室內(nèi)環(huán)境布置與置辦年夜飯。2、如何組織好學(xué)生有選擇的進行活動及解決學(xué)生作業(yè)過程中技術(shù)上的問題教具學(xué)具：彩紙、剪刀、膠水、筆墨宣紙、蔬果實物教學(xué)過程：一

5、、組織教學(xué)：二、講授新課：1、引導(dǎo)階段：（放音樂：過新年）師：（1）剛才的音樂好聽嗎？（2）從剛才的音樂中你感受到了一種什么樣的氣氛？（3）你是怎么感受出來的呢？（4）音樂使我們感受到了新年的氣氛，今天我們也來過新年。2、發(fā)展階段：（1）過新年是這么熱鬧，以前你們是怎么過年的呢？（2）學(xué)生談過年（3）同學(xué)們對過年觀察得真仔細，過年真是太快樂了?，F(xiàn)在教室里一點過年的氣氛也沒有，如果今天過年，那我們該做些什么呢？（4）學(xué)生交流討論：過新年時家里該做些什么事？（5）小姐：寫對聯(lián)、貼對聯(lián)，畫年畫、貼年畫，剪窗花、貼窗花，吹氣球，做年夜飯。（6）過新年時家里要做的事還真不少，今天我們把教室也打扮成過新年的樣子，我們也來一起過大年。三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：1、師：從剛才同學(xué)們的交流中知道，過年時家里要寫對聯(lián)，貼年畫，剪窗花，做年夜飯，這么多事我們該先做什么呢？這樣吧，我們來個分組合作齊動手，怎么樣？2、由學(xué)生自由組合成合作小組。3、師：每小組合作完成各組的工作。4、學(xué)生選擇各種材料完成各自的任務(wù)四、