版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 復(fù)數(shù)復(fù)習(xí)專題【基礎(chǔ)知識(shí)回顧】一、復(fù)數(shù)的概念及運(yùn)算:1、復(fù)數(shù)的概念:形如abi(a,bR)的數(shù)叫復(fù)數(shù)。(1)虛數(shù)單位;(2)實(shí)部:a,虛部:b;(3)復(fù)數(shù)的分類();(4)相等的復(fù)數(shù):abicdi_(a,b,c,dR) (5)共軛復(fù)數(shù):abi與cdi共軛_ _(a,b,c,dR) 即 abi的共軛復(fù)數(shù)是 。 (6)復(fù)數(shù)的模:向量的模r叫做復(fù)數(shù)zabi(a,bR)的模,記作|z|或|abi|, 即 |z|abi|_ _. 2復(fù)數(shù)的幾何意義 (1)復(fù)數(shù)zabi復(fù)平面內(nèi)的點(diǎn)Z(a,b)(a,bR) (2)復(fù)數(shù)zabi(a,bR) 平面向量. 3復(fù)數(shù)的運(yùn)算(1)復(fù)數(shù)的加、減、
2、乘、除運(yùn)算法則設(shè)z1abi,z2cd i (a,b,c,dR),則加法:z1z2(abi)(cdi)_ _ 減法:z1z2(abi)(cdi)_ _ 乘法:z1·z2(abi)·(cdi)_ _ 除法:_ _ (2)復(fù)數(shù)加法的運(yùn)算定律復(fù)數(shù)的加法滿足交換律、結(jié)合律,即對(duì)任何z1,z2,z3C,有 z1z2z2z1, (z1z2)z3z1(z2z3)4.復(fù)數(shù)的共軛及模的性質(zhì):(1);是純虛數(shù),反之不成立;(2)與關(guān)于軸對(duì)稱,=.(3)復(fù)數(shù)共軛運(yùn)算性質(zhì):.(4)復(fù)數(shù)模的運(yùn)算性質(zhì): ; 。5、 重要結(jié)論(1) 對(duì)復(fù)數(shù)z 、和自然數(shù)m、n,有 ,(2) ,; ,.(3) ,.(4)設(shè)
3、,二、復(fù)數(shù)中的方程問(wèn)題:1、實(shí)系數(shù)一元二次方程的根的情況:對(duì)方程(其中且),令,當(dāng)時(shí),方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根。當(dāng)=0時(shí),方程有兩個(gè)相等的實(shí)根;當(dāng)時(shí),方程有兩個(gè)共軛虛根:。2、復(fù)系數(shù)一元二次方程根的情況:對(duì)方程;3、一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系:若方程(其中且)的兩個(gè)根為,則【熱身練習(xí)】1(2015·全國(guó)卷)已知復(fù)數(shù)z滿足(z1)i1i,則z() A2iB2i C、2i D2i2(2016·鄭州質(zhì)量預(yù)測(cè))設(shè)i是虛數(shù)單位,若復(fù)數(shù)m(mR)是純虛數(shù),則m的值為() A、3 B1 C1 D33(習(xí)題改)如果實(shí)數(shù)x,y滿足(xy)(y1)i(2x3y)(2y1)i,則x_,y_.4
4、(習(xí)題改)ABCD是復(fù)平面內(nèi)的平行四邊形,A,B,C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù)分別是13i, i,2i,則點(diǎn)D對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù)為_(kāi)5設(shè)i是虛數(shù)單位,若復(fù)數(shù)(2ai)i的實(shí)部與虛部互為相反數(shù),則實(shí)數(shù)a的值為_(kāi)【典例剖析】【例1】1(2015·全國(guó)卷)若a為實(shí)數(shù),且3i,則a()A4B3 C3 D、42(2016·九江模擬)設(shè)復(fù)數(shù)z,則z的共軛復(fù)數(shù)為()A.i B、i C13i D13i3.【2015高考廣東,理2】若復(fù)數(shù) ( 是虛數(shù)單位 ),則( ) A B C D、【變式突破】1(易錯(cuò)題)設(shè)復(fù)數(shù)z1i(i為虛數(shù)單位),z的共軛復(fù)數(shù)為,則|(1z)·|() A、 B2 C. D12(
5、2014·天津高考)i是虛數(shù)單位,復(fù)數(shù)() A、1iB1i C. i Di3(2015·天津高考)i是虛數(shù)單位,若復(fù)數(shù)(12i)(ai)是純虛數(shù),則實(shí)數(shù)a的值為_(kāi)【例2】1(2016·長(zhǎng)春質(zhì)檢)復(fù)數(shù)的共軛復(fù)數(shù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于( ) A第一象限B第二象限 C第三象限 D第四象限2(2015·鄭州質(zhì)量預(yù)測(cè))在復(fù)平面內(nèi)與復(fù)數(shù)z所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)關(guān)于虛軸對(duì)稱的點(diǎn)為A,則A對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù)為() A12i B12i C、2i D2i【變式突破】1 已知復(fù)數(shù)z112i,z21i,z334i,它們?cè)趶?fù)平面上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)分別為A,B,C, 若,(,R),則的值是_2.(2015·安
6、徽高考)設(shè)i是虛數(shù)單位,則復(fù)數(shù)在復(fù)平面內(nèi)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于() A第一象限B、第二象限 C第三象限 D第四象限3計(jì)算:(1); (2);【例3】1(2015·湖南高考)已知1i(i為虛數(shù)單位),則復(fù)數(shù)z()A1iB1 i C1i D、1i2(2016·吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué))設(shè)復(fù)數(shù)z1i(i是虛數(shù)單位),則z2()A、1i B1 i C1i D1i3. (1); (2).【變式突破】1已知復(fù)數(shù)z 是z的共軛復(fù)數(shù),則z·_.2已知i是虛數(shù)單位,_.復(fù)數(shù)課后鞏固提升1(2016·西安質(zhì)檢)已知復(fù)數(shù)z12i,z212i.若z,則() A.i B.I Ci D、i2若復(fù)數(shù)za
7、21(a1)i(aR)是純虛數(shù),則的虛部為() A、 B i C. D.i3復(fù)數(shù)z(i為虛數(shù)單位)的共軛復(fù)數(shù)在復(fù)平面上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在() A第一象限 B第二象限 C、第三象限 D第四象限4如圖,在復(fù)平面內(nèi),復(fù)數(shù)z1,z2對(duì)應(yīng)的向量分別是,則|z1z2|() A、2 B3 C2 D35(2015·浙江寧波高三期中)已知復(fù)數(shù)z1,則1zz2z2 015() A1i B1i Ci D、06(2016·蕪湖一模)已知i是虛數(shù)單位,若z1ai,z2ai,若為純虛數(shù),則實(shí)數(shù)a() A. B C、或 D07設(shè)z1,z2是復(fù)數(shù),則下列命題中的假命題是() A若|z1z2|0,則 B若z1,則z
8、2 C若|z1|z2|,則z1·z2· D、若|z1|z2|,則zz8(2016·刑臺(tái)摸底考試)已知復(fù)數(shù)z1i,z2i,則下列命題中錯(cuò)誤的是()Azz2 B|z1|z2| C、zz1 Dz1,z2互為共軛復(fù)數(shù)9復(fù)數(shù)|1i|_.10(2015·重慶高考)設(shè)復(fù)數(shù)abi(a,bR)的模為,則(abi)(abi)_.11已知復(fù)數(shù)z1cos 15°i sin 15°和復(fù)數(shù)z2cos 45°i sin 45°,則z1·z2_.12(2016·浙江摸底)已知i是虛數(shù)單位,若bi(a,bR),則ab的值為_(kāi)13
9、(2015·唐山統(tǒng)考)若復(fù)數(shù)z滿足zi(2z)(i為虛數(shù)單位),則z_.14已知aR,若為實(shí)數(shù),則a_.15已知復(fù)數(shù)zxyi,且|z2|,則 的最大值為_(kāi)附.復(fù)數(shù)三年高考匯編1(2014·浙江高考)已知i是虛數(shù)單位,a,bR,則“ab1”是“(abi)22i”的() A、充分不必要條件 B必要不充分條件 C充分必要條件D既不充分也不必要條件2(2015·全國(guó)卷)設(shè)復(fù)數(shù)z滿足i,則|z|() A、1B. C. D23(2015·全國(guó)卷)若a為實(shí)數(shù),且(2ai)(a2i)4i,則a() A1 B0 C1 D24.【2015高考新課標(biāo)2,理2】若為實(shí)數(shù)且,則(
10、 ) A B、 C D5.【2015高考四川,理2】設(shè)i是虛數(shù)單位,則復(fù)數(shù)( ) (A)- i (B)-3i (C). i (D)3i7.【2015高考北京,理1】復(fù)數(shù)( ) A、 B C D8.【2015高考湖北,理1】 為虛數(shù)單位,的共軛復(fù)數(shù)為( ) A、 B C1 D9.【2015高考山東,理2】若復(fù)數(shù)滿足,其中為虛數(shù)為單位,則=( ) (A). (B) (C) (D) 10.【2015高考安徽,理1】設(shè)i是虛數(shù)單位,則復(fù)數(shù)在復(fù)平面內(nèi)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于( ) (A)第一象限 (B).第二象限 (C)第三象限 (D)第四象限11.【2015高考湖南,理1】已知(為虛數(shù)單位),則復(fù)數(shù)=( ) A
11、. B. C. D.12.【2015高考上海,理15】設(shè),則“、中至少有一個(gè)數(shù)是虛數(shù)”是“是虛數(shù)”的( ) A.充分非必要條件 B、必要非充分條件 C充要條件 D既非充分又非必要條件13.(2016年山東高考)若復(fù)數(shù)z滿足 其中i為虛數(shù)單位,則z = (A)1+2i (B).12i(C) (D)14.(2016年全國(guó)II高考)已知在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在第四象限,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是( ) (A). (B) (C) (D)15.(2016年全國(guó)I高考)設(shè),其中x,y是實(shí)數(shù),則 (A)1 (B). (C) (D)216.(2016年全國(guó)III高考)若,則 (A)1 (B) -1 (C). i (D)-i17(2014·江蘇高考)已知復(fù)數(shù)z(52i)2(i為虛數(shù)單位),則z的實(shí)部為_(kāi)18(2014·上海高考)若復(fù)數(shù)z12i,其中i是虛數(shù)單位,則·_19.(2016年北京高考)設(shè),若復(fù)數(shù)在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于實(shí)軸上,則_.20.(2016年天津高考)已知,i是虛數(shù)單位,若,則的值為_(kāi).21.(2016江蘇省高考)復(fù)數(shù)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 物流倉(cāng)儲(chǔ)調(diào)度協(xié)議
- 會(huì)議活動(dòng)巴士租賃服務(wù)協(xié)議
- 銷售薪酬激勵(lì)與員工晉升
- 市政道路面包磚鋪設(shè)合同
- 體育俱樂(lè)部教練聘用合同
- 通信工程安全協(xié)議書
- 天津工業(yè)用地轉(zhuǎn)讓合同范本
- 體育館網(wǎng)絡(luò)光纜施工合同
- 二零二五年度不銹鋼駁接爪汽車制造行業(yè)應(yīng)用供應(yīng)協(xié)議2篇
- 建筑工程欄桿施工合同協(xié)議書
- 【高等數(shù)學(xué)練習(xí)題】皖西學(xué)院專升本自考真題匯總(附答案解析)
- 工抵房協(xié)議模板
- 文件袋、檔案袋密封條模板
- 校本課程《典籍里的中國(guó)》教案
- 四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案-9演示文稿巧編輯 |人教版
- 2022年人力資源管理各專業(yè)領(lǐng)域必備知識(shí)技能
- 租賃(出租)物品清單表
- 提高聚氯乙烯卷材地面一次驗(yàn)收合格率
- 甲型H1N1流感防治應(yīng)急演練方案(1)
- LU和QR分解法解線性方程組
- 漏油器外殼的落料、拉深、沖孔級(jí)進(jìn)模的設(shè)計(jì)【畢業(yè)論文絕對(duì)精品】
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論