第1課時(shí) 整理與復(fù)習(xí)（1）

1、教育精選第九單元 整理與復(fù)習(xí)整理與復(fù)習(xí)（1）教學(xué)內(nèi)容： 課本第110-111頁。教學(xué)目標(biāo)： 1.通過復(fù)習(xí)，進(jìn)一步加深對負(fù)數(shù)的認(rèn)識，能正確使用負(fù)數(shù)描述一些簡單的生活現(xiàn)象；加深對小數(shù)的認(rèn)識，理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，能運(yùn)用小數(shù)描述一些簡單的事物；加深對字母表示數(shù)的理解，進(jìn)一步提高用含有字母的式子表示數(shù)量、數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式的能力，會根據(jù)字母所取的值求出含有字母的式子的值，進(jìn)一步發(fā)展符號感。 2.通過復(fù)習(xí)，能正確讀寫小數(shù)，會比較小數(shù)的大小，會用“四舍五入”法求小數(shù)的近似值。 3.體會探索數(shù)的特征的一些方法，感受數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系。通過小組交流，討論，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)交流能力，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)

2、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)： 進(jìn)一步加深對負(fù)數(shù)和小數(shù)的認(rèn)識，熟練地用字母表示數(shù)量、數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式。教學(xué)難點(diǎn)： 把多位數(shù)改寫并根據(jù)要求寫出它的近似值。教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 教學(xué)過程： 一、自主整理。（6分鐘左右）知識整理單（6分鐘）1.快速閱讀書本第一、三、八單元所有內(nèi)容。簡單記錄本學(xué)期你學(xué)到了什么知識（結(jié)合書本第110頁上面的“數(shù)的世界”問題）（1） （2） （3） （4）2.本學(xué)期哪些地方我掌握得不夠好？（1） （2） （3）3.本學(xué)期哪些練習(xí)我經(jīng)常出錯(cuò)或不太會做。在書上折上角，用筆作上記號。 在學(xué)生自主整理時(shí)，教師巡視指導(dǎo)，收集幾個(gè)整理比較有條理的以備展示所用。二、集體梳理重難點(diǎn)（4分鐘左右

3、） 幾位同學(xué)展示自己整理的知識點(diǎn)及有疑問的地方。 其余同學(xué)作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充及答疑解惑。三、鞏固練習(xí)。（20分鐘左右） 1.自主完成練習(xí)單，完成后可在小組中先交流自己的想法。 練習(xí)單 在探究本上完成如下練習(xí)： 一、基本練習(xí)。 完成書本第110111頁第17題。 第1題：分?jǐn)?shù)和小數(shù)之間是怎么互化的？ 第2題：說說在數(shù)軸上找點(diǎn)的方法是什么？ 第3題：說說數(shù)的改寫和求近似值的方法？它們有什么區(qū)別？ 第6、7題：先說說數(shù)量關(guān)系再用字母表示。二、創(chuàng)編題 1.填空 （1）小數(shù)點(diǎn)左邊第二位是（ ）位，右邊第二位是（ ）位。 （2）3個(gè)千和3個(gè)千分之一組成的數(shù)是（ ）。 （3）2.35是由（ ）個(gè)1、（ ）個(gè)0.1和（ ）個(gè)0.01組成的。 （4）在里填上“>”“<”或“”。 0.820.86 1.010.999 4.34.300 0.5070.57 2.兒童劇場樓上有A排座位，每排22個(gè)；樓下共有B個(gè)座位。用式子表示這個(gè)劇場的座位數(shù)，并計(jì)算當(dāng)A15，B720時(shí)，這個(gè)劇場一共有多少個(gè)座位？思考：解答以上題目的關(guān)鍵是什么？需要注意