實習(xí)報告2020報社編輯實習(xí)報告4篇

1、2020 報社編輯實習(xí)報告4 篇本文目錄 2020 報社編輯實習(xí)報告最新報社編輯實習(xí)報告范文新聞報社編輯實習(xí)報告模板報社編輯實習(xí)報告范文在大學(xué)的四年生活里，除了收獲豐厚，還時刻感到幸福。而作為中文專業(yè)的我，對寫作的愛好和對文學(xué)的愛好。 隨著時間的流逝， 這寶貴的大學(xué)生活就要走到盡頭了。像編輯這一職位，對于一個文科出身的學(xué)生而言，是很誘人的。編輯的工作也總是透露了那么一絲神秘。在老師的幫助之下，我順利地進(jìn)入了 * 雜志社實習(xí)。這是一家報道中小學(xué)生動手動腦、開發(fā)智力，積極開展小發(fā)明、小創(chuàng)造、小實驗、小制作活動的刊物。單位很小，但從社長到社員都很友善。能走進(jìn)這家雜志社實習(xí)，能有機會讓我近距離接觸文化

2、傳媒工作，讓我很興奮，也很珍惜。作為實習(xí)生， 首先我了解了雜志發(fā)行基本步驟， 第一步當(dāng)然是約稿。沒有一定量的供稿，一本雜志是沒辦法發(fā)行的，一個雜志社也是辦不起來的。之后才能對約來的稿件進(jìn)行分類處理，進(jìn)行編輯。再經(jīng)過排版、繪圖、彩編等才被最終發(fā)行。因此，我的第一項工作，即第一個實習(xí)項目便是約稿。(一)約稿約稿的工作并不難，或可說很簡單。但在實際操作上卻很繁瑣，需要相當(dāng)?shù)哪托呐c細(xì)心，具體工作內(nèi)容如下：1、在網(wǎng)上查詢?nèi)珖母鞣N青少年科技大賽，并將獲獎名單打印下來，以便約稿時使用。 因為這本雜志主要是介紹全國青少年的小發(fā)明，小創(chuàng)作的， 因此，那些在科技大賽中獲了獎的便成為了我們主要的稿件來源。2、對獲

3、獎名單進(jìn)行篩選。保留下獲過獎但其發(fā)明創(chuàng)造尚未被刊登的。將小學(xué)與中學(xué)區(qū)分開來。 我的具體操作是將小學(xué)的名單記錄在一個本子上，將高中的名單記錄在一個本子上，以便操作。3、查詢電話。我的查詢方式很原始，就是撥打全國各地的電話查詢服務(wù)臺 114，再具體查詢某個地區(qū)， 某個學(xué)校，某個老師的電話，以此來聯(lián)系有發(fā)明創(chuàng)造的小學(xué)生。這一步工作量較大， 而且還要做好記錄，哪個打通了，哪個沒打通;哪個有老師電話，哪個留郵箱了，哪個發(fā)稿了，都要有詳細(xì)的記錄。4、約稿。在約稿時，要向各地老師詳細(xì)介紹雜志社的情況和供稿的酬勞，方式等問題。5、回訪。即在收到稿件后對供稿者的回復(fù);在稿件被錄用后對供稿者的通知，寄稿費等工作。

4、約稿的工作順利完成后，我便進(jìn)入了下一個實習(xí)項目，即編輯。(二)編輯這項工作，不再像約稿那樣繁瑣， 但對專業(yè)知識的要求相應(yīng)高許多。一件稿件在手，先要篩選，看它合不合適運用。如合適才能進(jìn)行下一步的處理工作。最新報社編輯實習(xí)報告范文2020 報社編輯實習(xí)報告（ 2） | 返回目錄經(jīng)過高三的努力，終于考上了大學(xué)，現(xiàn)在回憶一下，仍感到幸福。選擇中文這個專業(yè)，是因為我對寫作的愛好和對文學(xué)的愛好。 隨著時間的流逝， 這寶貴的大學(xué)生活就要走到盡頭了。因為種種原因我沒有選擇繼續(xù)求學(xué)，但這并不代表我的學(xué)習(xí)之路就走到盡頭了。所謂“活到老，學(xué)到老”嗎，在自己的身邊，總會有一些東西自己從未接觸過，總有一些東西需要自己從

5、頭學(xué)起。像編輯這一職位，對于一個文科出身的學(xué)生而言，是很誘人的。編輯的工作也總是透露了那么一絲神秘。既然不再讀書， 當(dāng)然要面臨工作。對工作，處出茅廬的我還真是不知怎樣選擇。只是覺得，自己畢竟是學(xué)文的，在自己手中已經(jīng)掌握了一些文學(xué)知識語言知識。 所以，將來的工作最好還是能與自己所學(xué)的專業(yè)有關(guān)， 能進(jìn)一步發(fā)展自己對自己所學(xué)專業(yè)的掌握。 所以自然而然，編輯工作就成了我的首選工作。在徐老師的幫助之下，我順利地進(jìn)入了少年發(fā)明與創(chuàng)造雜志社實習(xí)。這是一家報道中小學(xué)生動手動腦、開發(fā)智力，積極開展小發(fā)明、小創(chuàng)造、小實驗、小制作活動的刊物。單位很小，但從社長到社員都很友善。能走進(jìn)這家雜志社實習(xí)， 能有機會讓我近距

6、離接觸文化傳媒工作，讓我很興奮，也很珍惜。這次實習(xí)的主要目的， 就是充分了解一套刊物， 從約稿到出版發(fā)行的全過程。充分了解雜志社各項工作的操作， 學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論知識，實際操作知識，以期達(dá)到或是說基本具有編輯的能力。實習(xí)過程第一次走出校門，來到工作崗位，這對于我來說什么都是全新的，都是讓人興奮的。整個實習(xí)過程大體可以分為三個環(huán)節(jié)：(一)學(xué)習(xí)過程最初的一段時間，我都處于學(xué)習(xí)階段。這種學(xué)習(xí)，包括對刊物的了解，對刊物運行的了解， 對本雜志社的了解和對編輯的一些基本知識的了解。我用了三天的時間， 閱讀本雜志社的刊物。 它包括中學(xué)版與小學(xué)版。在充分了解雜志的內(nèi)部結(jié)構(gòu)后，楊社長又為我講解了雜志從約稿到出版發(fā)

7、行的所經(jīng)程序。并為我請來了本雜志社的主編翁永良翁老師，為我講解什么是編輯、 什么是編輯應(yīng)具備的基本能力，編輯的具體工作等問題。(二)約稿過程在進(jìn)行完初步的學(xué)習(xí)階段后，就要進(jìn)行實際的操作訓(xùn)練了。我的主要工作即實習(xí)內(nèi)容便是約稿。在了解刊物的主要方向后，根據(jù)自己所負(fù)責(zé)的“中學(xué)版·發(fā)明展示臺”和“中學(xué)版·探索”版塊的特點，進(jìn)行有選擇的約稿。(三)編輯階段在約來一定數(shù)量的稿件后， 在翁老師的指導(dǎo)與鼓勵下， 我開始進(jìn)入編輯階段。因為約稿得來的稿件， 大部分是學(xué)生參加科技競賽時的參賽稿件，在內(nèi)容、長度、趣味性等方面都不太適合直接刊登，都要經(jīng)過編輯、更改后才可以使用。在經(jīng)過幾次嘗試后，我所

8、編輯的幾篇稿件，都順利通過了審核，被刊登了出來。新聞報社編輯實習(xí)報告模板 2020 報社編輯實習(xí)報告（3） | 返回目錄 我來到了 xx 日報社進(jìn)行我的畢業(yè)實習(xí)，決定考研的我選擇了分散實習(xí)， 以前總是聽學(xué)長學(xué)姐說集中實習(xí)是大學(xué)四年中最刻苦銘心的回憶。 在還沒有來到報社進(jìn)行實習(xí)之前， 在我的心中已經(jīng)想過很多有關(guān)實習(xí)的內(nèi)容， 甚至對沒有選擇集中實習(xí)而感到后悔，但是經(jīng)過了這次實習(xí)， 證實了我的選擇是沒有錯的，我獲得了很多很多。此次短短一個月的實習(xí)給我留下了深刻的印象， 我不僅學(xué)到了很多關(guān)于專業(yè)的知識，更多的是了解了社會、 了解了社會各個層次的人、關(guān)注了以前從未關(guān)心過的事情， 增長了關(guān)于專業(yè)關(guān)于社會各

9、個方面的知識。在這次實習(xí)期間， 我更進(jìn)一步的真真切切的感受了做新聞的氛圍和記者這份職業(yè)的特色。比起前兩次寒暑假的實習(xí)有了新的體會，新的感想。此次實習(xí)過程中給我留下最深刻的印象就是我的指導(dǎo)老師彭老師對于新聞的敏感性以及他對于報紙的熱愛， 對于記者這份職業(yè)的喜愛。指導(dǎo)老師的專業(yè)水準(zhǔn)和新聞素養(yǎng)給我留下深刻印象， 這也成為我在實習(xí)期間不斷前進(jìn)不斷努力的動力。指導(dǎo)老師是 90 年代初文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在新聞媒體單位工作已近，在報社也可以說是主筆記者了。 他主要負(fù)責(zé)每個星期 財智時代的撰寫和編輯工作， 是這份特刊的主編。 這份特刊主要是報道經(jīng)濟(jì)方面的新聞，主要采訪的就是各大銀行、信用社、政府稅收部門以及各種

10、經(jīng)濟(jì)報告會。與這些單位和部門打交道需要對國家經(jīng)濟(jì)政策非常了解，還要掌握各大銀行的辦行原則以及他們的借貸款方針政策， 更主要的是要把我他們對 xx 經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支持和做出貢獻(xiàn)。對于一個大四的新聞專業(yè)的學(xué)生來說， 這真是個難題， 因為這里面關(guān)于經(jīng)濟(jì)專業(yè)方面的知識非常多。最新第一天去報社， 聽完老師的介紹我整個人都蒙住了， 這是以前完全沒有關(guān)注過的方面， 并且我對經(jīng)濟(jì)這塊非常的不敏感， 雖說對國家重大的經(jīng)濟(jì)政策會有所掌握， 但是真正要運用到實際生活中來， 腦海中還是一片空白。 老師說給我一個星期的時間去關(guān)注經(jīng)濟(jì)、了解經(jīng)濟(jì)并且學(xué)會看經(jīng)濟(jì)新聞，掌握經(jīng)濟(jì)新聞，培養(yǎng)對經(jīng)濟(jì)的敏感。要求我每天向他匯報自己關(guān)注過的

11、新聞。就是經(jīng)過老師這樣的指導(dǎo)和教育，我開始去琢磨去研究經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，慢慢的我對經(jīng)濟(jì)新聞越來越敏感。雖然實習(xí)的時間很短， 我可以想象初彭老師當(dāng)初剛進(jìn)軍經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域時的樣子，他肯定付出了很多，做了很多我不知道也不懂得的努力，他肯定讀了很多關(guān)于經(jīng)濟(jì)的書籍， 看了許多經(jīng)濟(jì)報紙， 瀏覽了無數(shù)的財經(jīng)網(wǎng)頁。只有他有這樣深厚的功底才可以教育在這么段的時間內(nèi)對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域有全新的了解和認(rèn)識。與此同時，他似乎時刻保持著新聞的敏感性， 時刻關(guān)注重大事件的發(fā)生。這是我在他身上學(xué)到的重要知識， 這將對我以后工作或者學(xué)習(xí)才產(chǎn)生重大作用。報社編輯實習(xí)報告范文 2020 報社編輯實習(xí)報告（4） | 返回目錄 一、實習(xí)內(nèi)容經(jīng)過高三的努力，

12、 終于考上了大學(xué)， 現(xiàn)在回憶一下，仍感到幸福。選擇中文這個專業(yè)， 是因為我對寫作的愛好和對文學(xué)的愛好。 隨著時間的流逝，這寶貴的大學(xué)生活就要走到盡頭了。 因為種種原因我沒有選擇繼續(xù)求學(xué)，但這并不代表我的學(xué)習(xí)之路就走到盡頭了。所謂 " 活到老，學(xué)到老 "嗎，在自己的身邊，總會有一些東西自己從未接觸過，總有一些東西需要自己從頭學(xué)起。像編輯這一職位，對于一個文科出身的學(xué)生而言，是很誘人的。編輯的工作也總是透露了那么一絲神秘。既然不再讀書， 當(dāng)然要面臨工作。對工作，處出茅廬的我還真是不知怎樣選擇。只是覺得，自己畢竟是學(xué)文的，在自己手中已經(jīng)掌握了一些文學(xué)知識語言知識。 所以，將來的工

13、作最好還是能與自己所學(xué)的專業(yè)有關(guān)， 能進(jìn)一步發(fā)展自己對自己所學(xué)專業(yè)的掌握。 所以自然而然，編輯工作就成了我的首選工作。在徐老師的幫助之下，我順利地進(jìn)入了少年發(fā)明與創(chuàng)造雜志社實習(xí)。這是一家報道中小學(xué)生動手動腦、開發(fā)智力，積極開展小發(fā)明、小創(chuàng)造、小實驗、小制作活動的刊物。單位很小，但從社長到社員都很友善。能走進(jìn)這家雜志社實習(xí)， 能有機會讓我近距離接觸文化傳媒工作，讓我很興奮，也很珍惜。這次實習(xí)的主要目的， 就是充分了解一套刊物， 從約稿到出版發(fā)行的全過程。充分了解雜志社各項工作的操作， 學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論知識，實際操作知識，以期達(dá)到或是說基本具有編輯的能力。二、實習(xí)過程第一次走出校門，來到工作崗位，這

14、對于我來說什么都是全新的，都是讓人興奮的。整個實習(xí)過程大體可以分為三個環(huán)節(jié)：(一)學(xué)習(xí)過程最初的一段時間，我都處于學(xué)習(xí)階段。這種學(xué)習(xí)，包括對刊物的了解，對刊物運行的了解， 對本雜志社的了解和對編輯的一些基本知識的了解。我用了三天的時間， 閱讀本雜志社的刊物。 它包括中學(xué)版與小學(xué)版。在充分了解雜志的內(nèi)部結(jié)構(gòu)后， 楊社長又為我講解了雜志從約稿到出版發(fā)行的所經(jīng)程序。并為我請來了本雜志社的主編翁永良翁老師，為我講解什么是編輯、 什么是編輯應(yīng)具備的基本能力，編輯的具體工作等問題。(二)約稿過程在進(jìn)行完初步的學(xué)習(xí)階段后，就要進(jìn)行實際的操作訓(xùn)練了。我的主要工作即實習(xí)內(nèi)容便是約稿。在了解刊物的主要方向后，根據(jù)自己所負(fù)責(zé)的" 中學(xué)版·發(fā)明展示臺 "和"中學(xué)版·探索 " 版塊的特點，進(jìn)行有選擇的約稿。(三)編輯階段在約來一定數(shù)量的稿件后， 在翁老師的指導(dǎo)與鼓勵下， 我開始進(jìn)入編輯階段。因為約稿得來的稿件， 大