《可貴的沉默》教案_第1頁
《可貴的沉默》教案_第2頁
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文檔簡介

1、?可貴的沉默?教案教學(xué)目標：1、會認生字 ,能理解詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文 ,理發(fā)課文內(nèi)容。3、學(xué)會感覺父母對自己的愛 ,懂得關(guān)心父母 ,關(guān)心別人。教學(xué)重點：理解孩子們情緒的變化 ,懂得關(guān)心別人。教學(xué)難點：1、引領(lǐng)學(xué)生感悟被愛的溫暖與幸福 ,珍惜愛并能回報愛。2、結(jié)合引悟教育理論 ,體驗引悟過程。教學(xué)準備：CAI課件課時安排：兩課時第一課時略第二課時一、置境導(dǎo)入板書“愛1、提問：在你身邊 ,你認為最關(guān)心你疼愛你的人是誰？說說理由。2、學(xué)習(xí)一篇文章?媽媽的禮物?3、談?wù)劯邢?。二、引入新授：今?,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)一篇與愛、與親情有關(guān)的課文 ,板書?可貴的沉默?。三、讀題 ,你能不能圍繞

2、課題有幾個有價值的問題？A.誰沉默？為什么沉默？B.為什么說這種沉默是可貴的？四、聯(lián)結(jié)課文 ,出示畫面 ,找出與課題與畫面相對應(yīng)的段落 ,感悟“沉默的內(nèi)涵與可貴。思索板書：沉默回報愛五、感悟朗讀 ,體會這種沉默的可貴之處。六、畫面展示先前孩子們的快樂、自豪與喜悅。感覺被愛的喜悅。演繹畫面情節(jié)。板書：熱鬧感受愛。七、尋找過渡段落 ,師引導(dǎo)提問：這位老師想去尋找蘊藏在孩子們心靈深處的 ,孩子們自己還沒有意識到極為珍貴的東西 ,他找到了嗎？那極為珍貴的東西是什么呢？小結(jié)：孩子們在沉默中反省自己 ,只知道被愛而沒想到回報 ,孩子們在沉默中思索應(yīng)該怎樣回報父母的愛 ,也在沉默中明白了接受愛的同時還要回報愛的道理！八、總結(jié)明理 ,聯(lián)系實際進行愛的教育 ,深情朗讀課文的最

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