小學(xué)科學(xué)校本課程低年級

1、word可編輯小學(xué)科學(xué)校本課程低年級第一課 自制手電筒制作方法是：將一只廢易拉罐如露露飲料罐起掉一頭蓋子，另一頭用圓頭榔頭敲凹。用厚瓦楞紙板卷起兩節(jié)一號電池，電池正極朝上、負(fù)極朝下裝入罐中。找一個適宜的塑料蓋如神奇大大卷的盒蓋正好可以扣在露露飲料罐上，在盒蓋中央挖一個圓形小洞，洞的大小以使燈泡插緊為宜。將燈泡底座插入小洞。取一段尋線兩端剝?nèi)ゾ€皮，一端繞在燈座上，另一端從塑料蓋側(cè)面扎一個小孔穿出。將塑料蓋蓋在易拉罐上。檢查一下，燈泡、電池是不是緊密接觸。到這里一次性手電筒就做好了。使用時，用大拇指把從側(cè)壁穿出的導(dǎo)線按在從拉罐無油漆的焊縫上，手電筒就會發(fā)光，大拇指離開導(dǎo)線跳起，手電筒就滅了，使用非

2、常方便。第二課 吹泡泡的學(xué)問課前準(zhǔn)備: 大小不同的吸管、洗潔精等不同的可以吹出泡泡的溶液、小容器、甘油、茶水、糖 。操作步驟：1、自己調(diào)配溶液，試著吹泡泡。2、比擬誰吹的泡泡多，誰的大。3、研究影響吹泡泡的因素。4、重新配制泡泡溶液，用學(xué)到的方法進(jìn)行吹泡泡。 教學(xué)效果反應(yīng)：吹泡泡是學(xué)生較為興趣的一個容，但吹泡泡的學(xué)問可大了。如何吹的泡泡大，如何吹泡泡多，這些和哪些因素有關(guān)，吹泡泡的溶液怎么調(diào)配，都是值得學(xué)生探索的，甚至吹泡泡為什么是圓的，有沒有方泡泡等，這里面包含的有關(guān)外表力的問題都值得研究，因此在本容學(xué)習(xí)以后，學(xué)生能進(jìn)一步的鍛煉自己的科學(xué)探究能力，并能初步明白這其中的原理

3、，效果良好。第三課 創(chuàng)造大王愛迪生 電報、電燈，這些東西在科技興旺的今天看來是多么的普通和司空見慣，誰也不會因此而驚奇?？墒悄阒肋@些東西對于當(dāng)時的人們是多么的至關(guān)重要和欣喜假設(shè)狂嗎？人類因此而記住了它們的創(chuàng)造者愛迪生。 被人們稱為“創(chuàng)造大王的愛迪生，是美國著名的科學(xué)家和創(chuàng)造家。他的一生，僅是在專利局登記過的創(chuàng)造就有1328種。一個只讀過三個月書人，怎么會有這么多創(chuàng)造創(chuàng)造呢？我想，如果你聽說過“愛迪生孵小雞的故事，就一定會明白，他的成功源于強烈的好奇心。 1847年，愛迪生降生在美國俄亥俄州米蘭市的一個商人家庭里。很小的時候，愛迪生就顯露出了極強的好奇心，只要看到不明白的事情，他就抓住大人的衣

4、角兒問個不停，非要問出個子丑寅卯來。 一天，他指著正在孵蛋的母雞問媽媽：“母雞把蛋坐在屁股底下干嘛呀？媽媽說：“哦，那是在孵小雞呢！下午，愛迪生突然不見了，家里人急得四處尋找，終于在雞窩里找到了他。原來，他正蹲在雞窩里，屁股下放了好多雞蛋孵小雞呢！父母看了以后，哭笑不得，只好把他拉出來，又是給他洗臉，又是給他洗衣服。還有一次，他看見鳥兒在天空中自由飛翔，就想：既然鳥能飛，人為什么不能飛呢？于是，他找來一種藥粉給小伙伴吃，為了讓小伙伴飛上天空去。結(jié)果，小伙伴差點兒喪命，愛迪生也被父親狠揍了一頓。 好不容易，愛迪生長到了8歲，父母把他送進(jìn)了一所鄉(xiāng)村小學(xué)讀書，以為從此以后他能安安份份上學(xué)了。誰知，他

5、仍然愛追根問底，經(jīng)常把教師問得目瞪口呆，窘迫不堪。有一回上算術(shù)課，教師在黑板上寫下了“2+2=4”，愛迪生馬上站起來問：“老師，2加2為什么等于4呢？這個問題把老師問住了，他認(rèn)為愛迪生是個搗蛋鬼，專門和老師鬧別扭，于是，在上了三個月的課以后，愛迪生就被老師趕回家了。 愛迪生的母親是位偉大的母親。她沒有因為獨生子被攆回來而責(zé)怪他，相反，他決定自己把孩子教育好。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)愛迪生好奇心重、對物理、化學(xué)特別感興趣時，就給他買了有關(guān)物理、化學(xué)實驗的書。愛迪生照著書本，單獨做起實驗來?？梢哉f，這就是愛迪生搞科學(xué)創(chuàng)造的啟蒙教育。 長大了的愛迪生，學(xué)會了無線電收發(fā)報技術(shù)。他在斯特拉得福鐵路分局找到了一個夜班報務(wù)

6、員工作。按規(guī)定，夜班報務(wù)員不管有事無事，到晚上九點后，每小時必須向車務(wù)主任發(fā)送一次訊號。愛迪生為了晚間休息好，白天能鉆研創(chuàng)造創(chuàng)造，就設(shè)計了一個電報機自動按時拍發(fā)訊號。這就是電報機的雛形。 沒過多久，他又對電報機進(jìn)行了改良，經(jīng)過屢次試驗，一架新式的發(fā)報機試制成功了。愛迪生望著自己創(chuàng)造的機器，欣慰地笑了。 當(dāng)代著名物理學(xué)家政道博士說：“好奇心很重要，要搞科學(xué)離不開好奇。道理很簡單，只有好奇才能提出問題，解決問題?？膳碌氖翘岵怀鰡栴}，邁不出第一步。“正因為好奇心如此重要，所以，許多人都把好奇心稱為成功者的第一美德。對于一個有志成才、渴望成功的少年來說，好奇心是最珍貴的。第四課 避雷針的創(chuàng)造本杰明&#

7、183;富蘭克林是在偶然的時機想到創(chuàng)造避雷針 。富蘭克林最著名的發(fā)現(xiàn)是統(tǒng)一了天電和地電，破除了人們對雷電的迷信。在用萊頓瓶進(jìn)行放電實驗的過程中，富蘭克林面對著電火花的閃光和劈啪聲，總是禁不住與天空的雷電聯(lián)想 起來，他意識到萊頓瓶的電火花可能就是一種小型的雷電。為了驗證這個想法，必須將天空中的雷電引到地面上來。1752年7月的一個雷雨天，富蘭克林用綢子做了一個大風(fēng)箏， 風(fēng)箏頂上安上一根尖細(xì)的鐵絲，又用絲線將鐵絲聯(lián)起來通向地面，絲線的末端拴一把銅鑰匙，鑰匙又插進(jìn)一個萊頓瓶中。富蘭克林將風(fēng)箏放上天空，一陣?yán)纂姶蛳聛?，只見絲線上的毛 毛頭全都豎立起來，用手靠近銅鑰匙，即發(fā)出電火花。天電終于被捉下來了。

8、富蘭克林發(fā)現(xiàn)，儲存了天電的萊頓瓶可以產(chǎn)生一切地電所能產(chǎn)生的現(xiàn)象，這就證明了天電與地電是一樣的 。在1747年，富蘭克林就從萊頓瓶實驗中發(fā)現(xiàn)了尖端更易放電的現(xiàn)象，等他發(fā)現(xiàn)了天電與地電的統(tǒng)一性后，就馬上想到利用尖端放電原理將天空威力巨大的雷電引入地面，以防止 建筑物遭雷擊。1760年，富蘭克林在費城一座大樓上樹起了一根避雷針，效果十分顯著第五課 巧制儲蓄罐很多的小朋友都有自己的儲蓄罐，但是大局部的小朋友的儲蓄罐應(yīng)該都是自己買的吧，那么今天呢，我就教大家一起來做“低碳儲蓄罐，既環(huán)保同時又鍛煉了自己的動手能力，小朋友們何樂而不為呢？每戶人家都應(yīng)該有一次性塑料瓶吧！那么今天我們的主角就是它了哦！首先準(zhǔn)備

9、好材料：彩色卡紙，礦泉水瓶，彩帶紙，記號筆等。、在礦泉水瓶上端用刀挖一個長條形口。彩帶卡紙剪出獅子頭和鬃毛的形狀。、把頭部和鬃毛圖形粘到一起，并且剪出一局部五官。、將剪好的部件用海綿膠這樣比擬有立體感粘到獅子頭上。、剪兩條彩帶條，作為須粘上，并且撕開成條狀。、畫上眼睛和鬃毛上的花紋，獅子頭部就完成了。、將礦泉水瓶粘到獅子頭上，這樣儲蓄罐就完成了。這是正面第六課 童話小屋很多小朋友都喜歡童話故事中的人物吧，還有故事中形形色色的童話小屋，現(xiàn)在就讓我們一起動動手，來做個漂亮的小木屋吧，給自己的玩具安一個家，這樣家里的人看了之后也會很開心的！首先，先準(zhǔn)備好材料：一些塑料管，火柴，一個用彩紙包好的小紙盒

10、，一卷雙面膠，幾彩紙；在紙上畫上小朋友們最擅長的門窗，然后將他們剪下來；將門窗粘到適宜的位置上；把火柴棒并排粘到紙盒的下面；剪出一紅紙，作為房頂，再把塑料管一一粘貼好，一定要注意顏色的搭配哦！最后將屋頂粘貼好就可以了！第七課 飲料瓶廢物利用："青蛙"收藏盒利用一些簡單的材料制作出精致實用的物品，這就是手工教程的魅力所在。我們就來利用塑料桶制作成一款青蛙收藏盒準(zhǔn)備材料：大塑料桶兩個、萬能膠、拉鏈、剪刀。1、首先取出準(zhǔn)備好的大塑料桶，然后將里外都清洗干凈，清洗好了以后然后用剪刀將瓶子的底部給裁剪出來。2、按照同樣的手法將另外一個瓶子的底部也裁剪出來，裁剪的時候一定要注意其大小和

11、角度的問題。3、取出萬能膠，將萬能膠給涂抹到塑料桶沿一圈。將兩個塑料桶都需要涂抹上萬能膠，我們在涂抹的時候一定要注意，不要粘到身上來。4、然后再取出我們準(zhǔn)備好的拉鏈，將拉線給改造一下使其正好的大小。5、然后將拉線給粘貼到塑料桶的萬能膠上，粘貼的時候一定要注意，一點點的仔細(xì)的粘貼，等到粘貼住了以后我們再進(jìn)行下一步的制作。6、等到下面的萬能膠干了以后，那么剩下的就是上面了，將拉鏈拉開，然后將上面也固定住。最后我們只需要再為其加上兩個眼睛就可以了。一款青蛙收藏盒就制作出來了。第八課 燈籠的制作材料：卡紙、介紙刀、直尺、鉛筆、雙面膠、線繩1.準(zhǔn)備一長方形的紅色卡紙(我是用一過期的舊月歷卡)。2.將卡紙

12、兩邊各留出0.51.0cm，按等分劃好假設(shè)干條平行線，然后用介紙刀切開。3.卷一下使卡紙呈弧形。4.對貼，邊角料剪成細(xì)條作穗，再貼上線繩5.啊!漂亮的小燈籠就做好了。第九課 吃米飯的好處大米是一種對人體健康大有益處的谷物，含有多種維生素和礦物質(zhì)，但幾乎不含影響健康的脂肪。首先，大米中含有B 族維生素，如維生素B1、B6 和生物素又稱維生素H。維生素B1 有保護(hù)神經(jīng)系統(tǒng)的作用，還能促進(jìn)體的新代謝。維生素B6 對皮膚有好處，而且還參與造血活動。生物素有助于頭發(fā)和指甲的健康生長。此外，大米中還富含鉀元素和鋅元素等微量元素。鉀元素對降低血壓有良好的效果。鋅元素在寒冷的季節(jié)里能發(fā)揮重要的作用，因為它可以

13、增強免疫力，讓人少著涼感冒。大米中還含有大量碳水化合物；而根據(jù)種類的不同，大米中還含有許多膳食纖維，這些膳食纖維能使人長時間地保持飽食的狀態(tài)，并且還能促進(jìn)消化。大米是易消化的食物，因此對于胃腸不好的人來說，是特別值得推薦的。大米還可以對沖刷體的臟東西起到促進(jìn)作用，幫助毒素通過腎臟被排出體外。綜上所述，大米幾乎富含所有人體所必需的物質(zhì)，重要的脂肪、蛋白質(zhì)、碳水化合物、礦物質(zhì)和維生素，是絕對的健康食品。第十課 餓和飽當(dāng)人體的血糖含量較低時，人們就會有饑餓的感覺。這種感覺產(chǎn)生于大腦的饑餓中樞和飽食中樞饑餓中樞和飽食中樞時刻都在測量著人體的血糖含量。當(dāng)人們感到饑餓時，可以在嘴里含一塊糖，這可以在短時間

14、緩解饑餓感，因為這會使血糖的含量上升，大腦就會以為吃飽了。此外，大腦還會持續(xù)地從胃、腸道和脂肪組織那里獲得信息，以確定人是飽了還是饑餓的狀態(tài)。如果胃里可供消化的東西很少，空空的，饑餓中樞就會產(chǎn)生饑餓的感覺。如果胃里塞滿了美食，那么飽食中樞就開始起作用，人們就會感覺飽了。第十課 頭發(fā)和指甲有什么共同點頭發(fā)、手指甲和腳趾甲都是由同一種角質(zhì)物質(zhì)，也就是角蛋白構(gòu)成的。角蛋白是一種控制細(xì)胞形狀和穩(wěn)定性的蛋白。頭發(fā)的大局部成分是死細(xì)胞，這些死細(xì)胞由有抵抗能力的角蛋白填充而成；只有發(fā)根是有生命的，它負(fù)責(zé)頭發(fā)的生長。同理，手指甲和腳趾甲也是這樣的構(gòu)造。它們的死細(xì)胞也是由角蛋白填充而成的，只有根部有生命。在皮膚

15、中，角蛋白主要分布在表層也就是表皮，有抵御外界環(huán)境影響的作用。此外，角蛋白還是爬行動物鱗片、羽毛、皮毛、蹄、爪子、角的主要成分。第十一課  為什么我們長著不同的牙齒為了便于用不同的方式進(jìn)行咀嚼和咬噬。小孩子們最先長出來的牙齒是小小的乳牙，因為他們自己的個頭也很小，口腔空間有限。乳牙在小孩子長到68 歲的時候就會脫落，為第二批牙齒的生長騰出空間。第二批長出來的牙齒就是伴隨人們終身的牙齒了，一般有2832 顆。人的牙齒可以分為四類：門牙8 顆，形為鑿形和鏟形，用來咬斷并切碎食物。犬齒4 顆，牙齒尖而鋒利；在人類所有的牙齒中，犬齒的牙根最長，更適合用來咬噬堅韌的食物。臼齒16 顆，也被稱為

16、磨牙，可以把食物完全磨碎并嚼爛。另外還有智齒4 顆，但從人類的開展史來看，這四顆牙齒是多余的，也就是說實際上我們并不需要它們，因此它們經(jīng)常會被拔掉。第十二課 我們是如何學(xué)習(xí)說話的？通過對聲音的模仿學(xué)習(xí)的。從妊娠的第五周開始，寶寶的氣管、食管和喉嚨就開始發(fā)育了。到他出生的時候，這些器官已經(jīng)為他說話提供了必備的條件：寶寶能夠發(fā)聲了。但是到寶寶真正說話，還要再經(jīng)過812 個月的時間。在此期間，其大腦的神經(jīng)會建立起相關(guān)的連接，使寶寶能夠模仿他聽到的聲音，并不斷地學(xué)習(xí)、練習(xí)。這就是為什么雖然大多數(shù)孩子早就具備了說話的必備條件，但要到一歲左右才開始說話的原因了。第十三課 為了讓肺部擴并吸入氧氣通常情況下，寶寶剛來到這個世界的時候都會感到害怕，因為子宮外的溫度要低于母體的溫度，讓寶寶感覺不適。于是他被嚇得開始大聲哭喊，這會幫助他呼吸，使他的肺部擴并且充滿氧氣但這種哭喊也不