2021年統(tǒng)編版語文三年級上冊第八單元26灰雀備課資源26灰雀精彩片段

1、精選word文檔下載可編輯【精彩片段】對話為重點，研讀課文師：通過上節(jié)課的學習，我們還知道列寧非常喜歡這三只惹人喜愛的灰雀，經常來到白樺樹下仰望，一天，列寧走到白樺樹下，發(fā)現什么了？生：灰雀不見了。女同學齊讀課文的第二自然段。師：第二天，列寧來到白樺樹下，又發(fā)現什么了？生：灰雀回來了。男同學齊讀課文的第十一自然段。師：讀到這，（指板書）你有什么問題嗎？生：灰雀哪兒去了？生：灰雀怎么又回來了？師：解決這兩個問題，我們先默讀課文的3-10自然段列寧和男孩的對話。用波浪線畫下列寧說的話，橫線畫下男孩說的話。生默讀課文。師：帶著你們提出的問題，聽老師讀列寧和男孩的對話，邊讀邊想。師讀對話。師：灰雀哪兒

2、去了呢？生：被男孩抓走了。生：男孩藏起來了。師：男孩為什么把灰雀放回來了呢？生：受了列寧的啟發(fā)。師：怎么受列寧的啟發(fā)呢？讓我們來體會體會。女同學，你們讀列寧的話，男同學讀男孩的話。師：我們一塊來到白樺樹下，那只胸脯深紅的灰雀不見了，列寧看見一個男孩，就問（女生讀）師：找遍了，也沒有找到，列寧心里怎么樣？生：焦急。師：讀出焦急來。這時，列寧看見一個男孩，就焦急地問一一女生焦急地讀。師：男孩說一一生讀“沒沒看見”。師：男孩為什么回答得吞吞吐吐呢？生1：因為男孩明明藏了灰雀。生2:因為他撒謊了。生3:我覺得男孩心里有鬼。師：列寧明白了，于是他走到男孩跟前，男孩，明明是你把灰雀藏起來了,快把它交出來吧

3、。列寧是這么說的嗎？生：不是。師：列寧是怎么說的？女生讀”一定是飛走了或者是凍死了”師：從列寧的這句話中，你聽出了什么？生：列寧擔心灰雀。師：讀出你的擔心。生讀。師：列寧還說了什么？女生讀：列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了。”師：你又聽出了什么？生1:列寧很關心灰雀。生2:列寧感到惋惜。師：“多好、可惜”，關心、惋惜都在其中了。我就是那個男孩，你想想怎么說能打動我，誰來讀一讀？生深情地讀。師：咱們一起再來讀一讀，讀得可以打動這個男孩。全班深情讀。師：同學們，列寧明明知道灰雀是被男孩捉走的，他對小男孩有批評嗎？生：沒有。師：有指責嗎？生：沒有。師：列寧有的是用話語和愛鳥的情感

4、打動男孩、感染男孩、啟發(fā)男孩。所以,當列寧問“會飛回來？”孩子是肯定地說一一生：”一定會飛回來！”師：同學們知道這時候，男孩心里在想什么嗎？生1:我明天把它放回來，跟列寧說我不應該把灰雀捉走。生2:列寧多么喜歡這只灰雀，我一定要把灰雀放回來。師：你們都明白了，獨自藏起來是喜歡，放飛自然更是喜歡，男孩也是很喜歡灰雀。同學們，老師把你們體會到的句子放在屏幕上，有什么發(fā)現嗎？（出示：男孩肯定地說：“一定會飛回來！”“一定會飛回來！”男孩肯定地說。）生：前后不一樣，但意思一樣。師：還有什么發(fā)現嗎？生：第一個句子“說”后面是冒號。生：第二個句子“說”在后面，打句號。師：當我們深入理解一個句子的時候，對話也可以這么呈現。（出示