教育局義務(wù)教育“雙減”工作落實(shí)情況匯報(bào)2篇

1、教育局義務(wù)教育“雙減”工作落實(shí)情況匯報(bào)2篇我局全面貫徹教育方針，認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，始終把“雙減”作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)，深化綜改，堅(jiān)持素質(zhì)教育，多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量,豐富課后服務(wù)供給,增強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范管理，促動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。一是聚合力，增強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立了由教育部門牽頭，發(fā)改、公安、民政、財(cái)政、人社、市場監(jiān)管、廣電、婦聯(lián)等部門參與的聯(lián)席會(huì)議制度，定期召開專題會(huì)議，持續(xù)推動(dòng)“雙減”工作。將中小學(xué)生減負(fù)工作納入市、縣政府重要議事日程，教育督導(dǎo)每年以隨機(jī)抽查、實(shí)地檢查等方式對(duì)各級(jí)人民政府展開減負(fù)工作實(shí)行督導(dǎo)檢查，對(duì)減負(fù)工作不力、群眾反映強(qiáng)烈的依法依規(guī)予以嚴(yán)肅問責(zé)。結(jié)合黨史

2、學(xué)習(xí)教育“我為群眾辦實(shí)事”活動(dòng)，成立專項(xiàng)工作組，對(duì)基礎(chǔ)教育校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)展開了專項(xiàng)整治。二是促規(guī)范，健全制度體系。制定了中小學(xué)生減負(fù)措施實(shí)施方案，明確了政府、學(xué)校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、家庭等在中小學(xué)減負(fù)中的責(zé)任，提出了具體措施。先后出臺(tái)文件，強(qiáng)力規(guī)范治理學(xué)校辦學(xué)行為、教師從教行為和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)行為。健全校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范管理制度體系。促動(dòng)培訓(xùn)市場健康發(fā)展，監(jiān)督管理有法可依。機(jī)構(gòu)行為規(guī)范有序。三是進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。督促學(xué)校落實(shí)減負(fù)規(guī)定，對(duì)學(xué)生到校時(shí)間、作業(yè)量等作出明確規(guī)定。探索建立管控制度，健全完善家庭作業(yè)申報(bào)、年級(jí)組統(tǒng)一布置家庭作業(yè)制等制度措施。組織教師積極展開研究，探索“減負(fù)、增效、提質(zhì)”

3、的新思路、新方法，為減負(fù)工作提供新動(dòng)力、新方案。四是進(jìn)一步規(guī)范校外培訓(xùn)治理。堅(jiān)持依法治理、標(biāo)本兼治，強(qiáng)化培訓(xùn)內(nèi)容監(jiān)管，規(guī)范培訓(xùn)服務(wù)行為，尤其是在從業(yè)人員資質(zhì)、資金監(jiān)管、合同運(yùn)用、課程質(zhì)量等方面增大監(jiān)管力度，嚴(yán)肅查處違法違規(guī)培訓(xùn)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過重的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，維護(hù)孩子身心健康和家長合法權(quán)益。五是進(jìn)一步深化課程教改。優(yōu)化課程設(shè)置，整合課程資源,從減輕負(fù)擔(dān)入手，編寫淺顯易懂的教材。提升課堂教學(xué)水平，注重作業(yè)的層次性、針對(duì)性和有效性，注重作業(yè)形式的多樣性和趣味性，達(dá)到輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的目的。六是進(jìn)一步改考試評(píng)價(jià)制度。加快推動(dòng)中考和高考綜改。制定學(xué)校工作、教師工作和學(xué)生素質(zhì)評(píng)估方案,形成適應(yīng)素質(zhì)教育

4、要求、有利于學(xué)生全面發(fā)展和健康成長的綜合評(píng)價(jià)體系?？茖W(xué)制定高考綜改實(shí)施方案，強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì)考核,更加注重過程評(píng)價(jià)，切實(shí)為廣大考生“減負(fù)”“降壓”。篇2教育局中小學(xué)校學(xué)生“雙減”工作總結(jié)報(bào)告我局將切實(shí)提升政治站位，充分理解“雙減”工作的重要意義，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來,聚焦人民群眾所急所需所盼，扎實(shí)推動(dòng)“雙減”工作落地見效。1. 進(jìn)一步增強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)2020年10月，XX縣印發(fā)XX縣義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”，從學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會(huì)等方面提出了10項(xiàng)具體調(diào)改舉措，著力解決學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過重問題。今年4月，教育部印發(fā)關(guān)于增強(qiáng)義務(wù)教

5、育學(xué)校作業(yè)管理的通知后,XX縣對(duì)標(biāo)對(duì)表教育部工作要求，專題召開全縣工作會(huì)議，對(duì)作業(yè)管理工作實(shí)行了再部署，再落實(shí)，要求各地各校嚴(yán)格控制書面作業(yè)總量，降低考試壓力。2. 進(jìn)一步深化義務(wù)教育集團(tuán)化辦學(xué)調(diào)整，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量XX縣以義務(wù)教育集團(tuán)化辦學(xué)調(diào)改為依托，深化教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性調(diào)整，助推“雙減”工作高質(zhì)量實(shí)施。2021年,印發(fā)了關(guān)于進(jìn)一步深化集團(tuán)化辦學(xué)調(diào)改的指導(dǎo)意見，從增強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃、合理控制辦學(xué)規(guī)模等10個(gè)方面提岀了有針對(duì)性的舉措。下一步，我們將繼續(xù)深化集團(tuán)化辦學(xué)調(diào)改，力爭2021年底義務(wù)教育階段優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋率達(dá)到80%,2022年底全覆蓋。3. 進(jìn)一步深化教改，提升課堂教學(xué)質(zhì)量2020年5月

6、，印發(fā)關(guān)于增強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代基礎(chǔ)教育教研工作的實(shí)施意見，全面深化課程教改，優(yōu)化教學(xué)方式，引導(dǎo)教師積極探索基于情境、問題導(dǎo)向、深度思維、高度參與的教育教學(xué)模式。強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，充分發(fā)揮各級(jí)教研團(tuán)隊(duì)的示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)X縣中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量整體提升。4. 進(jìn)一步深化考試招生制度調(diào)改，減輕學(xué)生考試壓力研究制定XX縣中考調(diào)改實(shí)施方案，充分發(fā)揮考試評(píng)價(jià)制度調(diào)改在減負(fù)工作中的“指揮棒”作用，科學(xué)設(shè)置試題難易水準(zhǔn)比例，將部分學(xué)科實(shí)行開卷考試和等級(jí)評(píng)價(jià)，從根本上減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。印發(fā)關(guān)于增強(qiáng)中小學(xué)招生入學(xué)管理工作的實(shí)施意見，統(tǒng)籌推動(dòng)民辦學(xué)校與公辦學(xué)校同步招生，明確民辦義務(wù)教育“八不得”，重拳規(guī)范部分民辦

7、義務(wù)教育學(xué)?？荚嚻庹猩⑻崆罢猩冗`規(guī)行為，切實(shí)減輕社會(huì)和家長的焦慮。5. 進(jìn)一步提升課后服務(wù)質(zhì)量，減輕學(xué)生、家長壓力2021年7月，印發(fā)關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知，完善制度建設(shè)，保障經(jīng)費(fèi)投入，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，扎實(shí)展開中小學(xué)課后服務(wù)工作，為有效落實(shí)作業(yè)管理工作提供保障。各地區(qū)各學(xué)校持續(xù)創(chuàng)新課后服務(wù)管理，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，推動(dòng)課后服務(wù)工作健康有序發(fā)展。6. 進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，為“雙減”落地提供保障堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍的第一標(biāo)準(zhǔn)，印發(fā)XX縣規(guī)范中小學(xué)在職教師補(bǔ)課行為“八不準(zhǔn)”，開展中小學(xué)在職教師違規(guī)有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)教師教育教學(xué)行為。分層、分類、分崗培訓(xùn)

8、教師隊(duì)伍，全面提升中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和專業(yè)化水平。創(chuàng)新中小學(xué)評(píng)先評(píng)優(yōu)指標(biāo)體系，將作業(yè)管理成效納入評(píng)先評(píng)優(yōu)重要指標(biāo),強(qiáng)化作業(yè)管理落地見效。7. 進(jìn)一步規(guī)范管理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)按照黨中央、國務(wù)院部署要求，全面規(guī)范管理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，建立完善聯(lián)席會(huì)議制度和縣、市、縣三級(jí)工作機(jī)制，開展專項(xiàng)整治和“回頭看”工作。2020年以來，累計(jì)取締面向中小學(xué)生的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)XX個(gè)，停止培訓(xùn)XX個(gè)，有力促進(jìn)了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范有序發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，我們將堅(jiān)持分類施策，針對(duì)學(xué)科類和非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，厘清教育、文化旅游、體育、科技等部門的監(jiān)管事權(quán)，推進(jìn)其規(guī)范、有序、健康發(fā)展。嚴(yán)格源頭治理，指導(dǎo)各地教育行政部門修改完善學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明確場所、師資、管理等具體條件要求。推動(dòng)各地教育工委指導(dǎo)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按照要求建立黨組織，依據(jù)黨章規(guī)定組織活動(dòng)，確保校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全面貫徹教育方針。壓實(shí)縣區(qū)教育行政部門對(duì)學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管責(zé)任，強(qiáng)化日常監(jiān)管，重點(diǎn)檢查是否存在“超前”“超綱”“超時(shí)”“應(yīng)試”、留作業(yè)等問題，發(fā)現(xiàn)問題立即責(zé)令限期整改。積極指導(dǎo)各市政府統(tǒng)籌整合執(zhí)法力量，設(shè)立舉報(bào)電話和舉報(bào)平臺(tái)，廣泛搜集線索，建立跨區(qū)域聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加大力度查處無證無照和超范圍校外培訓(xùn)活動(dòng)，虛假廣告以及含有承諾性、誘導(dǎo)性等內(nèi)容的廣