聲音的產生與傳播學案

1、1第一節(jié)聲音的產生與傳播學案一、預習1._聲是由物體的生的.2._聲的傳播需要_真空傳聲.3. 聲在不同介質中的聲速_常溫時,聲音在空氣中的傳播速度是_溫時聲音在_中傳播速度最大，在_中傳播速度最小。(填固體、液體、氣體)二、自學釋疑：(一)聲音的產生與傳播聲音的產生探究聲音產生的條件1問題啟發(fā)(1) 你能不能使正在發(fā)聲的物體停止發(fā)聲。(2) 觀察物體發(fā)聲時與不發(fā)聲時有何區(qū)別。(3) 正在發(fā)聲的物體有什么共同特征。(4) 發(fā)聲物體分別是什么。思考、感悟：實驗中要用到比較的方法，比較發(fā)聲時與不發(fā)聲時物體的區(qū) 別。2探究實驗|把一根橡皮筋張緊，撥動橡皮筋，橡皮筋振動發(fā)出聲音把一只塑料尺壓在桌邊，使

2、一端伸出桌外，用手撥動尺的伸出端，尺振動 發(fā)出聲音.用鼓棰打擊鼓面，鼓面振動，聽到宏亮的擊鼓聲 .撥動小提琴的琴弦，弦振動發(fā)出悅耳的琴聲.請同學們把手指放在喉結處，讓我們從 1 數到 10,聲帶振動，發(fā)出聲音. 通過同學們的探究活動，總結概括物體發(fā)聲時的共同特征.打擊或撥動物體可以產生聲音.我們發(fā)聲時沒有打擊，也沒有撥動.所有發(fā)聲的物體都在_.聲音是由物體的_生的.3.舉一反三：物體振動發(fā)聲的現象真是太多了， 同學們能列舉出生活及自然界中一些神 奇的發(fā)聲現象嗎？吹口琴的聲音，是由于氣流的沖擊，琴內的彈簧片發(fā)生_出的.悠揚的薩克斯聲是由于氣流通過管時，使管內空氣柱_發(fā)出的.吹口哨聲是口腔內空氣_

3、生的.炎熱的夏天，響亮的蟬鳴是蟬的發(fā)音肌收縮時，弓 I 起發(fā)音膜的_而產生的.氣球爆炸聲是氣球膜的振動引起周圍空氣的_產生的.聲勢浩大的瀑布聲是水撞擊石頭，引起空氣的_出聲音.笑樹能發(fā)出笑聲是果實的外殼上面有許多小孔， 經風一吹，殼里的籽撞擊 殼壁發(fā)出聲音.2三聲音怎樣從發(fā)聲體向遠處傳播？請同學們大膽猜想一下，聲音怎樣從發(fā)聲體向遠處傳播？ 探究實驗：1.把兩張課桌緊緊地挨在一起.一個同學輕敲一張桌面的一端， 而另一個同 學把耳朵貼在另一張桌面的一端，可以清晰地聽到擊桌子的聲音.實驗說明了聲的傳播需要_物理學中把這樣的物質叫做_(medium).候好像沒有介質也能聽到聲音.比如雷聲，似乎沒有什么

4、東西把它傳遞來呀.雷聲的傳播不需要介質嗎？把一只正在響鈴的鬧鐘放在接有抽氣機的玻璃罩內， 用抽氣機逐漸抽出其 中的空氣，隨著罩內空氣的抽出，請同學們注意聲音有什么變化？隨著罩內空氣的抽出，鈴聲逐漸變小，最后直到聽不到鈴聲 . 思考：由上面的實驗同學們可以得出什么結論？_能傳聲.我們平常能聽到彼此講話的聲音， 就是依靠了_種介質.假想云層和我們之間是真空，大家就聽不到雷聲了 .我們周圍充滿了空氣，空氣為人類、 動物傳遞聲音信息提供了便利條件.3. 月球上沒有空氣，登月宇航員怎么交談呢？月球上沒有空氣，所以在月球上宇航員即使近在咫尺， 也只能通過無線電 交談，因為無線電波在真空中也能傳播.聲音在空

5、氣中怎樣傳播呢？這個過程和水波的傳播相似.用一支鉛筆不斷 輕點水面，水面就會形成一圈一圈的水波，不斷向遠處傳播 .因此，聲音也是 一種波，我們把它叫做聲波(sou nd wave .想想議議4. 同學們已經知道固體和氣體都可以傳聲.那么，聲能在液體中傳播嗎？請 同學們找出事實或實驗來支持你的想法.在游泳池游泳的人，潛入水底時仍能聽到岸邊人的談話聲釣魚時要保持周邊環(huán)境的安靜.漁民們常用電子發(fā)聲器發(fā)出魚喜歡的聲音，將魚誘入魚網 .把正在響鈴的鬧鐘由塑料袋包好，把它放入水中，仍能聽到鈴聲 結論：液體 聲。5. 氣體、液體和固體都可以做媒介將聲音傳播出去，那么聲音在不同介質中傳播的快慢一樣嗎？請同學們

6、閱讀課本圖表：幾種物質中的聲速，并回答下列問題：問題 1：聲音在 15C和 25C的空氣中傳播的速度分別是多大？這說明聲速跟什么因素有關？問題2:聲音在25 C的空氣和蒸餾水中傳播的速度分別是多大？這說明 聲速跟什么因素有關？3問題 3:對比表中的數據，你可以發(fā)現什么?15C時空氣中的聲速為 340 m/s, 25C時空氣中的聲速為 346 m/s.說明聲 速跟介質的_關.25C時空氣中的聲速為 346 m/s, 25C時蒸餾水中的聲速為 1497 m/s 說 明聲速跟介質的_關.聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得_.四、總結提升：五、當堂訓練：1、 下列說法中錯誤的是（）A 聲音是由物體振動

7、產生的，物體停止振動發(fā)聲也停止。B 用嘴可以吹響鋼筆套，此時聲源是空氣。C 聲源、介質、人耳是人產生聽覺的條件。D 風吹樹葉沙沙響，聲源是空氣。2、 將一部正在播放 MP3 勺手機用細線懸掛在廣口瓶中央，再把瓶內空氣逐漸抽出。音樂聲將_但不管怎么抽氣，我們總是能聽到微弱的聲音，這可能是：_（說出兩種可能）3、 夏天發(fā)生雷電時，我們總是先看到閃電，然后才聽到雷聲，這是由于有時候低空炸雷會使窗戶玻璃振動作響，這說明：4、甲乙兩人進行百米賽跑，甲的計時員是聽到槍聲開始計時，乙的計時 員是看到發(fā)令 槍的煙霧開始計時， 結果兩人成績一樣。 那么實際情況 是。這是因為：課后鞏固1.08 年北京奧運會開幕式

8、上聲勢浩大的“擊缶而歌”精彩絕倫，缶聲是由于缶面_產生的，然后通過_傳播到現場觀眾耳朵的。2.鑼發(fā)聲的時候，用手按住鑼面，鑼聲就消失了，這是因為3. 海豚能隨馴獸員的哨聲在水中表演節(jié)目；花樣游泳運動員能隨音樂起舞；掌聲會嚇跑魚塘中的魚，這些是因為_L4. 發(fā)聲體在振動時，壓縮了附近的空氣形成_相間的波動，并由近及遠地向四周傳播，這就形成了5. 在影片鐵道游擊隊中，為了伏擊日軍火車，偵察員常用耳朵貼著鐵軌來提前判斷是否來了火車.這是利用聲音在鐵軌中的傳播速度_音在空氣中的傳播速度.（填“大于”、“小于”或“等于”）46.有些耳聾病人配有骨導式助聽器就能聽到聲音的原理是7. 下列說法中正確的是（）

9、A.只要物體振動，就一定能聽到聲音B .固體、液體、氣體都能傳播聲音C. 宇航員們在月球上也可以直接用口語交談D. 聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些8. 手撥動琴弦，便能聽到悅耳的聲音，這聲音是下列哪個物體振動產生的（ ）9. A.手指B. 琴弦 C. 空氣 D. 弦柱9. 能說明液體可以傳播聲音的現象是（）A. 在岸上的人聽到河水流動的聲音B. 古代枕著牛皮箭筒睡在地上的士兵，能聽到夜襲敵人的馬蹄聲C. 我們能聽到波浪排擊礁石的聲音D. 潛水員能聽到岸上的講話聲10. 聲音在以下幾種介質中傳播時，傳播速度最大的是（）A.空氣 B .水 C .酒精 D .鋼管11. 今年玉樹發(fā)生了一場地震，有關研究人員指出，地震發(fā)生后缺乏必要的自救知識，是使喪生人數急劇增加的主要原因之一，以下是關于被埋在城市廢墟里的人自救的一些措施，其中最有效的是（）A.大聲呼救B.靜等營救人員前來營救C.見縫隙就鉆，從廢墟里爬出來 D.硬物敲擊預制板或墻壁，向營救人員 求救12. 如圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉時，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會_起來，這一現象既可以說明發(fā)聲的物體在_，也能說明聲音可以在_中傳播；還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的，聲波具有_.若在月球表面上進行此實驗，則_（選填“還能”或“不能”）觀察到上述現