2022八年級下冊物理二力平衡的知識點(diǎn)

1、2022八年級下冊物理二力平衡的知識點(diǎn)八年級下冊物理二力平衡的知識點(diǎn)1、定義：物體在受到兩個(gè)力的作用時(shí)，如果能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)稱二力平衡。2、二力平衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個(gè)力在一條直線上概括：二力平衡條件用八個(gè)字概括“同體、等大、反向、共線”3、平衡力與相互作用力比較：相同點(diǎn)：大小相等方向相反作用在一條直線上。不同點(diǎn)：平衡力作用在一個(gè)物體上可以是不同性質(zhì)的力;相互力作用在不同物體上是相同性質(zhì)的力。4、應(yīng)用：應(yīng)用二力平衡條件解題要畫出物體受力示意圖。畫圖時(shí)注意：先畫重力然后看物體與那些物體接觸，就可能受到這些物體的作用力 畫圖時(shí)還要考慮物體運(yùn)動狀態(tài)。物

2、體受到兩個(gè)力的作用時(shí)，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，則這兩個(gè)力平衡。力和運(yùn)動的關(guān)系(1)不受力或受平衡力 物體保持靜止或做勻速直線運(yùn)動(2)受非平衡力 運(yùn)動狀態(tài)改變5. 運(yùn)動狀態(tài)改變，一定有力作用在物體上，并且是不平衡的力。6. 有力作用在物體上，運(yùn)動狀態(tài)不一定改變。物理學(xué)習(xí)方法1、提高學(xué)習(xí)興趣：俗話說，興趣是最好的老師，這句話同樣適用于物理的學(xué)習(xí)。其實(shí)學(xué)習(xí)每一科的時(shí)候都是由易到難的，當(dāng)遇到不好理解的知識時(shí)，要保持學(xué)習(xí)物理的興趣，不要有畏懼心理，首先老師以及各種學(xué)習(xí)站會為你的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航，難理解的知識，慢慢來，從懵懂到知道到理解到靈活應(yīng)用需要一個(gè)知識積累的過程。那么怎么提高物理的學(xué)習(xí)興趣

3、呢?首先，物理學(xué)與生活、科技、社會聯(lián)系很大。把日常生活中那些有趣的現(xiàn)象用物理的知識解釋，會使我們感覺物理不是書本上的條條框框，而是生動有趣的，慢慢就會發(fā)現(xiàn)物理學(xué)習(xí)的樂趣。然后可以購買或觀看一些科普類的書籍或節(jié)目，你會發(fā)現(xiàn)物理的奧妙。2、要把理論和實(shí)際結(jié)合起來：我們學(xué)習(xí)物理知識不是為了背誦定義公式，也不是為了做題，物理最大的魅力是當(dāng)把它運(yùn)用到實(shí)際生活中去時(shí)，它可以為你又快又好的解決問題。比如說利用簡單機(jī)械的知識，可以制作稱或者比較兩個(gè)物體的輕重，慣性的知識可以幫我們更好的理解交通運(yùn)輸中為什么貨車為什么要減速慢行，火車為什么剎車距離以及啟動到規(guī)定速度時(shí)距離很長。還有神奇的電學(xué)、我們可以看懂簡單的電

4、路圖、連接簡單的電路，處理簡單的電路故障。利用這些與我們的生活密切相關(guān)的知識，就可以學(xué)以致用。3、重點(diǎn)關(guān)注實(shí)驗(yàn):物理實(shí)驗(yàn)可以幫助我們更好的理解相關(guān)規(guī)律并能更深入理解好公式。同時(shí)物理的電學(xué)和力學(xué)實(shí)驗(yàn)是中考的壓軸題，今年的長春中考物理壓軸題就將難度加大，把浮力和電學(xué)綜合在一起，很多小伙伴都沒答好。對于實(shí)驗(yàn)，最基本的要求是我們要認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，掌握物理研究方法、學(xué)會從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中歸納總結(jié)出物理規(guī)律，并能畫出相關(guān)圖像。學(xué)會處理實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題。難度大的實(shí)驗(yàn)往往是中考重點(diǎn)，也經(jīng)常出現(xiàn)在平時(shí)考試的壓軸題中，如特殊法測密度測電阻特殊法測電功率等。還有一些小實(shí)驗(yàn)是需要我們自己創(chuàng)造條件來做，這樣我

5、們就能更加深刻的理解及應(yīng)用我們所學(xué)的知識。4、做好練習(xí)十分重要:我們利用物理知識解釋現(xiàn)象，解決問題，前提是我們正確的理解并掌握了這些知識，適當(dāng)?shù)木毩?xí)可以幫助我們正確深刻地理解所學(xué)知識概念，并能達(dá)到靈活應(yīng)用、融會貫通的效果。5、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣：(1)在不斷培養(yǎng)自己的良好學(xué)習(xí)慣的同時(shí)，尋找一種優(yōu)良的適合自己的學(xué)習(xí)方法，是同學(xué)們不能忽視的。所謂好的學(xué)習(xí)方法，要有兩個(gè)適合：適合所學(xué)的學(xué)科;適合自己。物理學(xué)習(xí)時(shí)要結(jié)合自己已有的物理知識分析、歸納得出結(jié)論，當(dāng)然自己的認(rèn)識肯定是不足且淺顯的，要充分理解知識就要結(jié)合老師的講解及習(xí)題練習(xí)。具體的學(xué)習(xí)方法會因人而異，每個(gè)同學(xué)要在認(rèn)真的學(xué)習(xí)過程中去探求?；驹瓌t是

6、：學(xué)會有意識、有目標(biāo)地觀察，豐富個(gè)人的感性認(rèn)知;把握好“預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)”的三個(gè)環(huán)節(jié)。(2)定期進(jìn)行所學(xué)習(xí)知識的小結(jié)或總結(jié)。把書中的資料進(jìn)行歸納整理，知道自己哪個(gè)知識點(diǎn)存在不足，做好查漏補(bǔ)缺，不要拖延到要考試了，才想起自己還有很多東西不會。(3)作業(yè)要獨(dú)立完成，這里所講的獨(dú)立完成作業(yè)，不單純指不抄他人的作業(yè)，而且是指做作業(yè)時(shí)不對照課本、不對照課堂筆記寫作業(yè)。寫作業(yè)或做練習(xí)的過程中如果遇到不會的或一知半解的題目時(shí)要及時(shí)做好標(biāo)記，課上重點(diǎn)聽，并能獨(dú)立做好本題的解析。有時(shí)間再整理到錯(cuò)題本，因?yàn)橛行┧季S理解上的錯(cuò)誤，會形成慣性，遇到這個(gè)問題就會習(xí)慣性的出錯(cuò)，所以要及時(shí)回顧錯(cuò)題本。6.加強(qiáng)訓(xùn)練:(1)物理實(shí)驗(yàn)有條件自己做就自己認(rèn)真做，把自己的想法問題等及時(shí)與老師同學(xué)交流并解決。(2)基礎(chǔ)習(xí)題、中考專題、重難點(diǎn)題型要適當(dāng)多練習(xí)，達(dá)到練通為止，這樣能擴(kuò)展自己的思路，避免掉入陷阱，提高做題效果，加深概念知識等的靈活應(yīng)用。(3)培養(yǎng)物理思維，多深入思考各種概念、規(guī)律間的聯(lián)系牛頓第一定律知識點(diǎn)(1)內(nèi)容：一切物體在沒有受到外力作用時(shí)，總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。這就是牛頓第一定律。(2)牛頓第一定律不可能簡單從實(shí)驗(yàn)中得出，它是通過實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)、通過分析和科學(xué)推理得到的。(3)力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，而不是維持運(yùn)動的原因。(4)探究牛頓第一定律中，每次都要讓小車