《金錢共同面對的話題·口語交際》活動設(shè)計(jì)

1、?金錢 ,共同面對的話題·口語交際?活動設(shè)計(jì)【正方】在市場經(jīng)濟(jì)社會里道德重于金錢?！痉捶健吭谑袌鼋?jīng)濟(jì)社會里金錢重于道德?！净顒又鞒帧拷處煾肚趯W(xué)生朱丹、組長：付乾第、成員：備課組全體教師、九年級全體學(xué)生【活動目標(biāo)】、培養(yǎng)學(xué)生耐心傾聽尊重他人發(fā)言的良好交際習(xí)慣。、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、運(yùn)用資料、闡述自己觀點(diǎn)的能力。、通過辯論、交流 ,鍛煉學(xué)生口語表達(dá)能力和思辯能力。、培養(yǎng)學(xué)生勇于在劇烈交鋒中有針對性地發(fā)表見解的心理品質(zhì)。、增強(qiáng)學(xué)生對金錢全面而理性的認(rèn)識 ,樹立正確的金錢觀、道德觀和價(jià)值觀?！净顒舆^程】一、準(zhǔn)備階段、提前布置任務(wù) ,在年級中選拔八位學(xué)生組建正方和反方辯論隊(duì) ,抽簽確定辯題。各

2、班推薦一名、引導(dǎo)辯手研究辯題 ,正確立論并收集相關(guān)材料。各班任科教師指導(dǎo)、指導(dǎo)撰寫辯詞并檢查辯手的準(zhǔn)備情況。備課組長負(fù)責(zé)、確定主持人 ,擬好串詞。由主持人所在的班級教師指導(dǎo)、布置辯論臺 ,寫好主持人、正方、反方等標(biāo)牌及辯論主題。備課組長負(fù)責(zé)二、辯論階段、導(dǎo)入分鐘 教師導(dǎo)入：付乾第老師同學(xué)們 ,在市場經(jīng)濟(jì)的社會里 ,我們每天都在與金錢打交道。我們常常會看到這樣一些現(xiàn)象：有的人為了金錢不惜鋌而走險(xiǎn) ,喪盡天良 ,甚至觸犯法律；而有的人又將畢生的心血捐給國家 ,回報(bào)社會 ,造福群眾。作為初三的相信 ,我們對金錢又了解多少呢？我們應(yīng)該以怎樣的態(tài)度來對待金錢呢？今天 ,就讓我們走進(jìn)綜合性學(xué)習(xí)“金錢 ,共

3、同面對的話題 ,去傾聽關(guān)于“金錢與道德的辯論 ,去思考金錢與道德的關(guān)系 ,從而形成正確的金錢觀、道德觀和價(jià)值觀。 教師宣布要求：臺下所有學(xué)生都是評委 ,以小組為單位 ,對辯論雙方隊(duì)員的表現(xiàn)打分。評分標(biāo)準(zhǔn)如下：全隊(duì)總分分 個(gè)人分?jǐn)?shù)：分。包括辯論技巧分 ,內(nèi)容資料分 ,風(fēng)度及語言表達(dá)分 ,自由辯論表現(xiàn)分； 整體合作：分。此外 ,在進(jìn)行評價(jià)時(shí) ,你還可以從辯手的參與程度、所闡述的觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一、內(nèi)容的條理性、文明修養(yǎng)等方面進(jìn)行點(diǎn)評。 教師請主持人朱丹同學(xué)主持辯論會。、辯手進(jìn)行賽場辯論：分鐘 主持人宣布比賽開始。 主持人依照以下程序組織辯論賽： 請正方一辯陳述本方觀點(diǎn) ,時(shí)間兩分鐘。正方一辯：陳述本

4、方觀點(diǎn)：在市場經(jīng)濟(jì)社會里道德重于金錢形成邏輯判斷 ,展現(xiàn)根本立場。 請反方一辯陳述本方觀點(diǎn) ,時(shí)間兩分鐘。反方一辯：陳述本方觀點(diǎn)：在市場經(jīng)濟(jì)社會里金錢重于道德形成邏輯判斷 ,展現(xiàn)根本立場。 請正方二辯：補(bǔ)充陳述本方觀點(diǎn) ,時(shí)間兩分鐘。正方二辯側(cè)重在理論判斷方面補(bǔ)充陳述本方觀點(diǎn)并及時(shí)攻擊對方一辯的漏洞之處。 請反方二辯：補(bǔ)充陳述本方觀點(diǎn) ,時(shí)間兩分鐘。反方二辯側(cè)重在理論判斷方面補(bǔ)充陳述本方觀點(diǎn)并及時(shí)攻擊對方二辯的漏洞之處。 請正方三辯：就本方觀點(diǎn)作進(jìn)一步作闡述 ,時(shí)間兩分鐘。正方三辯以大量確鑿的事實(shí)作根底反駁對方觀點(diǎn) ,穩(wěn)固本方立場。 請反方三辯：就本方觀點(diǎn)作進(jìn)一步作闡述 ,時(shí)間兩分鐘。反方三辯

5、以大量確鑿的事實(shí)作根底反駁對方觀點(diǎn) ,穩(wěn)固本方立場。 主持人請雙方辯手就“金錢與道德的關(guān)系進(jìn)行自由辯論 ,時(shí)間分鐘。雙方辯手進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)的自由辯論 , 請正方四辯作總結(jié)陳詞 ,時(shí)間三分鐘。正方四辯：總結(jié)陳詞 ,形本錢方的價(jià)值判斷。 請反方四辯作總結(jié)陳詞 ,時(shí)間三分鐘。反方四辯：作總結(jié)陳詞 ,形本錢方的價(jià)值判斷。 主持人朱丹宣布辯論結(jié)束 ,請李老師組織同學(xué)們對辯論進(jìn)行評價(jià)。、教師主持對辯論的評價(jià)分鐘 感謝主持人和雙方辯手為大家?guī)淼木兽q論。 請正反雙方對本次辯論的表現(xiàn)進(jìn)行自我反思總結(jié)。分鐘同時(shí)組織其他學(xué)生對辯論進(jìn)行小組評議 ,各組中心發(fā)言人擬好發(fā)言提綱。 正反兩方辯手代表就辯論的情況作自我反思總結(jié)。分鐘 八個(gè)評議小組中心發(fā)言人對辯論過程作評價(jià)。分鐘 教師對辯論過程和學(xué)生點(diǎn)評作評價(jià)。分鐘評價(jià)辯論可以從學(xué)生參與活動的態(tài)度；搜集、整理、運(yùn)用資料的過程；所運(yùn)用的材料與觀點(diǎn)的統(tǒng)一；辯論的技巧攻擊要害、利用矛盾、引蛇出洞等；語言的表達(dá)及整體協(xié)作的效果；也可以評價(jià)學(xué)生的在辯論過程中的思維方式、思維特點(diǎn)和文明修養(yǎng)等。評價(jià)學(xué)生的點(diǎn)評可以從學(xué)生傾聽他人發(fā)言的良好習(xí)慣、善于抓住他人