“遼寧省職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃”項(xiàng)目建設(shè)方案體例格式

1、項(xiàng)目編號(hào)GZ201301（項(xiàng)目學(xué)校名稱）遼寧省職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目建設(shè)方案（申請(qǐng)批復(fù)）主管部門 （蓋章）編制人員 編制日期 聯(lián)系方式辦公電話 手機(jī)號(hào)碼 電子郵箱 （項(xiàng)目學(xué)校名稱）示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)辦公室（蓋章） “項(xiàng)目編號(hào)”的前2位字母為“高職”或“中職”漢語拼音的首字母，即，高職“GZ”、中職“ZZ”；最后兩位編號(hào)為教育廳和財(cái)政廳聯(lián)合公布的立項(xiàng)名單排序。編 制 說 明各項(xiàng)目學(xué)校編制提交的遼寧省職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目建設(shè)方案（以下簡稱建設(shè)方案）為遼寧省職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)書（以下簡稱任務(wù)書）的編制提供基礎(chǔ)，作為遼寧省教育廳、財(cái)政廳組織專家復(fù)核

2、和批復(fù)各項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)資金預(yù)算的重要內(nèi)容，也是對(duì)項(xiàng)目學(xué)校進(jìn)行驗(yàn)收的重要依據(jù)。本編制提綱框架，對(duì)建設(shè)方案的編制工作提出要求和說明。同時(shí)，各項(xiàng)目學(xué)校要制定×××學(xué)校示范學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施管理辦法、×××學(xué)校示范學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理實(shí)施細(xì)則，作為本校建設(shè)方案的附件。建設(shè)方案的正文字體為仿宋_GB2312，字號(hào)為四號(hào)，行距為固定值18磅。建設(shè)方案總字?jǐn)?shù)控制在610萬之間。5序 言簡要闡述編制本建設(shè)方案的主要目的、工作目標(biāo)和政策依據(jù)等。一、建設(shè)背景與基礎(chǔ)（本部分的目的是為之后的建設(shè)思路、目標(biāo)、重點(diǎn)內(nèi)容和整體方案的確定，以及任務(wù)書的制訂預(yù)設(shè)前提。）（

3、一）建設(shè)背景重點(diǎn)闡述區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)集群建設(shè)、對(duì)接支柱產(chǎn)業(yè)及新興產(chǎn)業(yè)的技術(shù)技能型人才需求、職業(yè)教育教學(xué)改革等方面的總體情況。（二）建設(shè)基礎(chǔ)對(duì)照遼寧省教育廳 遼寧省財(cái)政廳關(guān)于開展遼寧省職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校創(chuàng)建工作的通知（遼教發(fā)2013127號(hào)，以下簡稱通知）的重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容與任務(wù)，實(shí)事求是地闡述學(xué)校現(xiàn)有基礎(chǔ)條件、相關(guān)方面改革發(fā)展情況及當(dāng)?shù)卣攮h(huán)境保障基礎(chǔ)等。（三）主要問題重點(diǎn)闡述學(xué)校改革發(fā)展面臨的主要問題、挑戰(zhàn)和需要著力改革創(chuàng)新與加強(qiáng)建設(shè)的領(lǐng)域等。二、建設(shè)思路與目標(biāo)（主要包括示范校建設(shè)的“指導(dǎo)思想”、“基本思路” 和“建設(shè)目標(biāo)”等3個(gè)方面內(nèi)容，按照通知的基本精神來寫。）（一）指導(dǎo)思想

4、主要是指示范學(xué)校建設(shè)的指導(dǎo)思想：科學(xué)發(fā)展觀、辦學(xué)方針、服務(wù)面向、示范引領(lǐng)及輻射作用等。（二）基本思路主要是指示范校建設(shè)的戰(zhàn)略思考、工作思路，實(shí)施示范校建設(shè)的途徑、方法、手段及運(yùn)行體制、機(jī)制等。（三）建設(shè)目標(biāo)（建設(shè)目標(biāo)主要包括“總體目標(biāo)”、“具體目標(biāo)”和“預(yù)期效益”等3個(gè)方面內(nèi)容。）1總體目標(biāo)總體目標(biāo)主要按照通知的基本精神特別是其中提出的總體建設(shè)內(nèi)容與任務(wù)設(shè)計(jì)，方向要正確，目標(biāo)要明確，突出示范性。2具體目標(biāo)主要依據(jù)總體目標(biāo)，對(duì)“重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容”要達(dá)到的各項(xiàng)成效具體展開，兼顧與總體目標(biāo)的關(guān)聯(lián)性，且要保證可操作、可考核、可評(píng)價(jià)。3預(yù)期效益主要包括宏觀效益（通過示范學(xué)校建設(shè)，面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)

5、業(yè)升級(jí)培養(yǎng)技術(shù)技能型人才，提供技術(shù)服務(wù)，開展在崗和再就業(yè)人員培訓(xùn)等方面的示范、引領(lǐng)和輻射效益）和近期效益（在校企合作體制機(jī)制建設(shè)、人才培養(yǎng)模式與課程體系改革、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力建設(shè)等領(lǐng)域的效益）。三、重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容主要包括“重點(diǎn)支持專業(yè)建設(shè)計(jì)劃”、“學(xué)校自選項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃”兩部分內(nèi)容。在本部分只需對(duì)項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃要點(diǎn)做概要說明，詳細(xì)的建設(shè)內(nèi)容、預(yù)期目標(biāo)和驗(yàn)收要點(diǎn)等在學(xué)校項(xiàng)目任務(wù)書中具體體現(xiàn)。學(xué)校要科學(xué)選擇和確定重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容，項(xiàng)目的確定均須保證建設(shè)有基礎(chǔ)、改革有條件、隊(duì)伍有保障、成效可考核、成果可示范、經(jīng)驗(yàn)可推廣。（一）重點(diǎn)支持專業(yè)建設(shè)計(jì)劃專業(yè)選擇：每個(gè)項(xiàng)目學(xué)校可基

6、于本校實(shí)際，選擇2-4個(gè)重點(diǎn)專業(yè)（分屬不同的專業(yè)群）作為本學(xué)校擬建設(shè)的重點(diǎn)支持專業(yè)。每個(gè)重點(diǎn)支持專業(yè)分別撰寫建設(shè)計(jì)劃。1. 專業(yè)一：×××重點(diǎn)支持專業(yè)建設(shè)計(jì)劃2. 專業(yè)二：×××重點(diǎn)支持專業(yè)建設(shè)計(jì)劃3. ×：×××重點(diǎn)支持專業(yè)建設(shè)計(jì)劃4. ×：×××重點(diǎn)支持專業(yè)建設(shè)計(jì)劃建設(shè)計(jì)劃：每個(gè)重點(diǎn)支持專業(yè)的建設(shè)計(jì)劃包含需求論證、建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)思路、建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)進(jìn)度、資金預(yù)算、保障措施等部分。建設(shè)內(nèi)容側(cè)重校企合作體制機(jī)制建設(shè)、人才培養(yǎng)模式與課程體系改革、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地

7、建設(shè)、“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力建設(shè)等。（二）學(xué)校自選項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目選擇：每個(gè)項(xiàng)目學(xué)?？苫诒镜貐^(qū)、本學(xué)校實(shí)際，選擇1-2個(gè)能夠充分體現(xiàn)本地區(qū)職業(yè)教育或?qū)W校發(fā)展建設(shè)自主創(chuàng)新和鮮明特色的專題（專業(yè)之外的內(nèi)容，如“集團(tuán)化辦學(xué)、數(shù)字化校園建設(shè)、職業(yè)教育體系建設(shè)、校園文化建設(shè)、辦學(xué)環(huán)境優(yōu)化等”）作為學(xué)校自選項(xiàng)目。每個(gè)自選項(xiàng)目分別撰寫建設(shè)計(jì)劃。1. 項(xiàng)目一：×××自選項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃2. 項(xiàng)目二：×××自選項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃建設(shè)計(jì)劃：每個(gè)自選項(xiàng)目的建設(shè)計(jì)劃包含需求論證、建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)思路、建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)進(jìn)度、資金預(yù)算、保障措施等部分?！敖ㄔO(shè)內(nèi)

8、容”部分的具體內(nèi)容由學(xué)校自主確定或由當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T協(xié)調(diào)確定。四、主要保障措施（一）組織保障主要包括組織機(jī)構(gòu)的總體架構(gòu)、基本職責(zé)、人員組成、責(zé)任分工等。（二）制度保障主要包括項(xiàng)目建設(shè)的全員參與、管理制度、績效與獎(jiǎng)懲和專家指導(dǎo)等。（三）過程管理主要包括總體設(shè)計(jì)、建設(shè)論證、技術(shù)咨詢，配套研究；過程跟蹤、中期檢查和驗(yàn)收自評(píng)等。（四）經(jīng)費(fèi)保障主要包括省財(cái)政專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)及市、縣或?qū)W校主管部門配套經(jīng)費(fèi)的使用與管理，以及學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)和其他方面的經(jīng)費(fèi)籌措措施。五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算主要對(duì)經(jīng)費(fèi)預(yù)算總體情況進(jìn)行概括性說明。其中：要明確列出省財(cái)政專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于購置實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的費(fèi)用總額及用于教師進(jìn)修培訓(xùn)的費(fèi)用總額。六、實(shí)施步驟要對(duì)建設(shè)目標(biāo)的實(shí)施