紅蜻蜓音樂教案精選（四年級）

1、紅蜻蜓音樂教案精選（四年級）紅蜻蜓是日本作曲家，指揮家山田耕作38歲時創(chuàng)作的一首兒童歌曲，在日本是家喻戶曉。它本來是一首描寫少年兒童回憶自己幼年情景的兒童歌曲，后來大人們也喜聽愛唱，也成了他們回憶童年生活的歌曲。以下是小編為你整理的教案，希望對你有幫助，歡迎閱讀。一、教學目標:1、通過學唱紅蜻蜓感受歌曲優(yōu)美、深情的情緒。2、初步學唱兩聲部合唱歌曲紅蜻蜓的第一段歌詞。有感情地演唱歌曲，體會聲部間的相互配合，感受并表現(xiàn)和聲的美。二、 教學重點:歌曲紅蜻蜓第二聲部的學唱三、 教學難點:歌曲兩聲部的合唱四、教學準備:鋼琴,錄音機,電子琴、媒體課件。五、 教學過程【激興導入】導入新課：今天我給大家?guī)淼?/p>

2、這個歌曲的名字，就叫做紅蜻蜓，它是一首在日本廣為流傳的歌曲，歌曲向我們講述了一個可愛的小姑娘和紅蜻蜓之間的'童年故事。接下來就由我講給大家聽【寓教于樂】學唱歌曲(第二聲部)1、 教師深情地演唱歌曲紅蜻蜓,并揭示課題。2、 聽賞錄音版本的歌曲紅蜻蜓 聆聽要求:A.歌曲的情緒?B.歌曲的演唱形式是什么?為什么?3、出示歌譜： 提問:歌曲有幾個聲部? 什么叫合唱?解釋:有二個或二個以上的聲部同時演唱的形式,叫合唱。4、復聽(錄音)歌曲紅蜻蜓， 提問:二聲部的歌曲與單聲部的歌曲相比,聽賞效果有什么不同?設計意圖:通過欣賞,使學生初步感受歌曲所表現(xiàn)的深情回憶童年趣事的的意境,以及了解相關的知識。

3、5、 有感情地朗讀第一樂段歌詞6、學唱低聲部第一樂段歌詞，要點:音準、一字多音、氣息、速度、力度等設計意圖:初步學會歌曲低聲部的演唱7、復習歌曲第一聲部的第一段8、合唱歌曲的第一段A.請學生唱第一聲部,教師唱第二聲部。(交換演唱)B 學生分聲部練習:設計意圖:此環(huán)節(jié),主要是讓學生通過兩聲部歌曲的合唱學習,體驗二聲部合唱歌曲所表現(xiàn)的音響與和聲效果,學習合唱知識,練習二聲部合唱技能?！揪毩曥柟獭?、換氣處理師：同學們看一看歌曲有幾處換氣記號?拿出小蜻蜓，讓它來提醒我們換氣。生：尋找換氣記號拿出蜻蜓做動作提醒換氣2、旋律線、漸強漸弱記號師：紅蜻蜓是按照怎樣的路線飛的?讓我們帶著小蜻蜓唱起來吧，小蜻蜓飛的低的時候弱聲演唱，飛的高的時候聲音強一些。3、完整演唱歌曲4、師：剛才我們由弱到強，再由強到弱的演唱叫做漸強，漸弱，在歌曲中用這樣的符號來表示。我們按照音樂記號的提示來完整的演唱歌曲。師：歌曲的演唱形式都有哪些?紅蜻蜓這首歌曲我們都可以運用哪些演唱形式?我們就運用這樣的形式一起來演唱這首歌。生：找出適合表現(xiàn)歌曲