《手機(jī)游戲動畫制作》教學(xué)大綱

1、手機(jī)游戲動畫制作計教學(xué)大綱課程總學(xué)時：32學(xué)時學(xué)分：2分開課對象：07計科動漫應(yīng)1課程類別：職業(yè)技術(shù)課一、說明（一）課程性質(zhì)手機(jī)游戲動畫制作計是動漫等專業(yè)的一門專業(yè)課程，Photoshop是Adobe公司推出的圖像處理軟件，是世界上第一流的圖形設(shè)計與制作工具。Photoshop的功能十分強(qiáng)大，主要用于圖形的修改與設(shè)計，應(yīng)用于制作廣告，封面等，在許多領(lǐng)域都被廣泛使用。手機(jī)游戲動畫制作計這門課程將了解界面設(shè)計軟件的組成、功能和相關(guān)知識；掌握各種繪畫、濾鏡工具；掌握各種選擇加工方法；掌握層、通道、蒙版等圖像復(fù)合技術(shù)。通過本課程的學(xué)習(xí)，我們要使學(xué)生掌握界面的設(shè)計，掌握應(yīng)用Photoshop進(jìn)行設(shè)計和圖

2、像處理的使用技巧，學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程后將具有自己處理和設(shè)計界面的基本能力。是動漫專業(yè)的職業(yè)基礎(chǔ)課課程。（二）課程目的 通過具體的教學(xué)活動，讓學(xué)生了解手機(jī)游戲動畫制作計軟件工具的使用，讓學(xué)生了解并掌握怎樣進(jìn)行手機(jī)游戲界面理念和的教學(xué)活動。（三）課程內(nèi)容與基本要求掌握立體感和質(zhì)感的表現(xiàn)，造型，質(zhì)感，手機(jī)游戲的設(shè)計原則，色彩的原理和應(yīng)用，圖標(biāo)設(shè)計、游戲界面、軟件界面、手機(jī)界面、網(wǎng)站設(shè)計、程序界面設(shè)計等。（四）教學(xué)時數(shù)分配章 次章 節(jié) 名 稱理論課時實驗課時1像素藝術(shù)概論42像素圖形的造型規(guī)則43像素圖形設(shè)計84像素人物設(shè)計85像素動態(tài)設(shè)計46像素人物動態(tài)設(shè)計4合計32（五）教學(xué)方式本門課程主要采用講授

3、、實驗討論、案例分析的形式。以理論教學(xué)為主，輔以實驗教學(xué),倡導(dǎo)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)。手機(jī)游戲動畫制作計是一門實驗較強(qiáng)的課程，在教學(xué)過程中要突出理論聯(lián)系實際的基本原則，注重鼓勵學(xué)生加強(qiáng)自學(xué)，超越教師教學(xué)進(jìn)度和上機(jī)進(jìn)度，注重上機(jī)實驗，能較為全面的掌握影視制作流程及方法二、正文第1章 像素藝術(shù)概論教學(xué)要點與要求：1像素圖形的概念。 2軟件工具和相關(guān)的技術(shù)規(guī)范。要求：通過緒論的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握像素圖形制作的基本理念。第2章 像素圖形的造型規(guī)則教學(xué)要點與要求：1.像素圖形技術(shù)規(guī)范和造型的規(guī)則。2基本造型規(guī)則。 要求：對像素圖形的應(yīng)用有基本的認(rèn)識，能夠理解、運用技術(shù)規(guī)范并掌握像素圖形的基本造型規(guī)則。第3章 像素

4、圖形設(shè)計教學(xué)要點與要求：1靜物設(shè)計。2建筑設(shè)計。要求：能夠運用基本的繪制技巧并結(jié)合應(yīng)用設(shè)計理念，設(shè)計并制作出符合一般審美特征的像素圖形。第4章 像素人物設(shè)計教學(xué)要點與要求：1個性形象設(shè)計。2怪物形象設(shè)計。要求：能夠運用基本的繪制技巧并結(jié)合應(yīng)用設(shè)計理念，設(shè)計并制作出符合一般審美特征的像素圖形。第5章 像素動態(tài)設(shè)計教學(xué)要點與要求：1.像素動態(tài)圖形簡介。2.表情動作設(shè)計。要求：能夠運用表情動作的設(shè)計原則和技巧制作出相關(guān)的動態(tài)圖形。第6章 像素人物動態(tài)設(shè)計教學(xué)要點與要求：1.角色動作。2.特殊效果設(shè)計。 要求：能夠運用角色和特殊效果的設(shè)計原則和技巧制作出相關(guān)的動態(tài)圖形。三、考核方式及其要求1、考核形式

5、及時間考核形式：考試(交軟件作品)；考試完成時間：期末三周。2、考試題型及比例題型：在教師的幫助和指導(dǎo)下，利用Photoshop工具等其他專業(yè)軟件制作像素圖，作為期末考核的主要內(nèi)容，形式可以多種多樣，以充分發(fā)揮學(xué)生的能動性。比例：各部分知識或能力考核要點所占比例由任課教師參照本大綱相關(guān)要求確定，具體體現(xiàn)在軟件作品的評分標(biāo)準(zhǔn)里。3、認(rèn)知層次及比例識記20%、理解30%、簡單應(yīng)用30%、綜合運用20%4、課程綜合評定辦法：平時成績(主要是考勤)占30%；期末考查占70%四、教材與參考書1 （美）Phil Co . 游戲關(guān)卡設(shè)計.  機(jī)械工業(yè)出版社. 2006年2 次世代工作室 

6、. 游戲的設(shè)計與開發(fā). 科學(xué)出版社. 2003年3 （美）David Freeman. 游戲情感設(shè)計. 北京希望電子出版社.  2005年 執(zhí)筆人：劉曉曄 審核人：邱飛批準(zhǔn)人： 二九年八月手機(jī)游戲動畫制作計實驗大綱課程學(xué)時：32 課程總學(xué)時： 64 實驗學(xué)時 ： 32學(xué)分： 2 課程總學(xué)分： 4； 實驗學(xué)分 ： 2適用專業(yè): 07計科動漫應(yīng)1一、實驗的地位、目的1、實驗的地位手機(jī)游戲界面設(shè)計的實驗是對學(xué)生給以實踐的訓(xùn)練，是學(xué)生對所學(xué)知識的綜合應(yīng)用。通過Photoshop實驗，使學(xué)生在像素圖形設(shè)計的知識、方法和技能方面受到較系統(tǒng)的教育與訓(xùn)練，加深與鞏固對圖形圖象處理基本概念和規(guī)律的認(rèn)識

7、，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，接受實驗?zāi)茏寣W(xué)生學(xué)會以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與發(fā)展性的思維，為后續(xù)相關(guān)應(yīng)用課程以及從事相關(guān)專業(yè)知識應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ)，手機(jī)游戲動畫制作計的實驗在該門課程中占有相當(dāng)重要的地位。2、實驗的目的（1）、 加深對講授內(nèi)容的理解，尤其是學(xué)會去分析問題，通過多次上機(jī)就能自然地、熟練地掌握。（2）、 熟悉所用的軟件的操作方法。 （3）、 學(xué)會上機(jī)解決實際問題。二、實驗教材與指導(dǎo)書1 （美）Phil Co . 游戲關(guān)卡設(shè)計.  機(jī)械工業(yè)出版社. 2006年2 次世代工作室 . 游戲的設(shè)計與開發(fā). 科學(xué)出版社. 2003年3 （美）David Freeman. 游戲情感設(shè)計.

8、北京希望電子出版社.  2005年三、考核方式及成績評定1、考核方式：上機(jī) 操作。2、成績評定：本課程分實驗項目評定成績，由各實驗項目成績來綜合評定學(xué)期成績。每個實驗項目由“操作”和“結(jié)果”兩部分組成。操作主要是指實際操作能力。結(jié)果主要則是否達(dá)到實驗?zāi)康?，效果如何。每個實驗項目的成績?yōu)锳、B、C、D（不及格）四等，學(xué)期成績采用百分制記錄。實驗項目成績的四個等級標(biāo)準(zhǔn)如下：A 實驗操作能力強(qiáng)，完成實驗質(zhì)量好實，自覺實驗室規(guī)章制度和實驗紀(jì)律，無抄襲現(xiàn)象。B 實驗操作能力較強(qiáng)，完成實驗質(zhì)量較好。能自覺遵守實驗室規(guī)章制度和實驗紀(jì)律，無抄襲現(xiàn)象。C 實驗操作能力一般，基本上達(dá)到實驗?zāi)康暮鸵?。?/p>

9、遵守實驗室規(guī)章制度和實驗紀(jì)律，無抄襲現(xiàn)象。D 不能正確對待實驗，實驗操作能力差，不能完成實驗。不能遵守實驗室規(guī)章制度和實驗紀(jì)律。指導(dǎo)教師根據(jù)操作和記錄來評定學(xué)生各實驗項目成績，學(xué)期成績?nèi)「鲗嶒烅椖康钠骄煽?。平均為A，成績?yōu)?5-99分；平均為B，成績?yōu)?5-84分；平均為C，成績?yōu)?0-74分；平均為D，則實驗不合格，成績?yōu)?0分以下。四、實驗項目開設(shè)表序號實驗名稱內(nèi)容提要實驗要求實驗類型實驗時數(shù)每組人數(shù)所在實驗室名稱備注1圖標(biāo)設(shè)計系統(tǒng)圖標(biāo)設(shè)計制作必開驗證812建筑物設(shè)計房屋建筑設(shè)計制作必開設(shè)計413怪物形象設(shè)計怪物形象設(shè)計制作必開設(shè)計414像素人物設(shè)計像素人物設(shè)計制作必開設(shè)計815特殊效果設(shè)計特殊效果設(shè)計制作必開設(shè)計81 五、綜合性、設(shè)計性實驗簡介實驗五 特殊效果設(shè)計（一）實驗?zāi)康氖煜ふ莆沼孟袼貓D的制作方法、掌握在實際操作中常用工具的使用、做到對所學(xué)知識的綜合運用，進(jìn)一步學(xué)習(xí)內(nèi)容更能深刻理解與運用。