音樂游戲《聰明孩子和大笨狼的故事》教案_第1頁
音樂游戲《聰明孩子和大笨狼的故事》教案_第2頁
音樂游戲《聰明孩子和大笨狼的故事》教案_第3頁
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文檔簡介

1、音樂游戲聰明孩子和大笨狼的故事教案活動目標(biāo)：1、初步感受樂曲活潑、跳躍的性質(zhì)，能聽辯出樂曲中的重音部分。2、能通過各種形式表現(xiàn)自己對樂曲的感受。3、享受游戲的快樂，學(xué)習(xí)有控制地按規(guī)則游戲?；顒訙?zhǔn)備：圖形樂譜、大灰狼頭飾、CD帶、課件背景圖活動過程：1、聽音樂做律動進(jìn)場。師：今天老師帶小朋友到森林里去玩，好嗎？2、感受音樂的性質(zhì)，引導(dǎo)幼兒通過各種形式表現(xiàn)自己對樂曲的感受。（1）第一次欣賞音樂，感受音樂的活潑與跳躍。提問：聽了這段音樂，你有什么感覺？（2）第二次欣賞音樂，讓幼兒用身體動作來感受音樂的活潑與跳躍。師：現(xiàn)在我們和小動物跳個舞吧，你們準(zhǔn)備學(xué)什么小動物跳舞呀？（3）第三次欣賞音樂，幼兒嘗試

2、找音樂的強(qiáng)音。師：現(xiàn)在小動物想考考你們，看你們能不能找出這段音樂有什么特別的.地方。（4）第四次欣賞音樂，用身體動作表示音樂的強(qiáng)音。師：我們聽音樂拍腿，聽到有重音的地方，就拍手。（5）出示圖譜。師：剛才有小動物提醒我說，森林里很黑很黑，路也很難走，不熟悉的人很容易迷路，所以它們特意送來了森林地圖。（6）第五次欣賞音樂，看圖譜找重音。師：小鳥給我地圖時，還特意關(guān)照我，要小心路上有危險。那危險的地方在哪兒呢？小鳥告訴我們只要聽音樂，就會發(fā)現(xiàn)哪里有危險了?，F(xiàn)在讓我們一起來聽，如果你聽出來了，就拍手來告訴我。（7）第六次欣賞音樂，老師指揮集體練習(xí)。師：小朋友，你們知道地圖上，有哪些地方有危險了嗎？現(xiàn)在我們來練習(xí)一下怎樣穿過森林，來到危險的地方，我們的嘴巴就模仿你喜歡的小動物的叫聲。（8）、第七次欣賞音樂，用造型表示音樂的強(qiáng)音。師：在我們正式到大森林之前，我們要像解放軍叔叔一樣進(jìn)行演習(xí)。聽到有危險的地方，我們就要停下來，擺一個你喜歡的造型，好嗎？3、游戲：聰明孩子和笨老狼。（1）介紹游戲的玩法。（2）第一次游戲。老師扮笨老狼，幼兒扮聰明孩子。（3）第二次游戲。提醒幼兒在重音處可以把自己變成樹、石頭等，但不能動。（4）第三次游戲。由幼兒自己扮演老狼開展游戲師：這個游戲好玩嗎？我們把這個游

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