蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級上冊教學(xué)課件 1.2《空氣有質(zhì)量嗎》_第1頁
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文檔簡介

1、第一單元2.空氣有質(zhì)量嗎認識平衡桿我5g。我也5g。5g5g 平衡棍是由一個質(zhì)地均勻的直棍和鐵架臺制成的。兩個5g的鉤碼分別掛在距離平衡棍的中心等長的位置上，平衡棍保持平衡，這是因為它們的質(zhì)量相同。結(jié)論：當(dāng)兩側(cè)等距離懸掛的物品質(zhì)量不同時，平衡棍向質(zhì)量大的 一側(cè)傾斜。認識平衡桿 一個50g的鉤碼和一個5g的鉤碼分別掛在距離平衡棍的中心等長的位置上，平衡棍向50g鉤碼的方向傾斜。放我下來！5g50g測一測氣球里的空氣是否有質(zhì)量在一根細長棍的兩端各掛一只充了氣的氣球，并使之平衡。將其中一只氣球中的氣放掉。仔細觀察，放手后，平衡棍會發(fā)生什么變化？測一測氣球里的空氣是否有質(zhì)量實驗現(xiàn)象：兩個充滿氣的氣球在

2、平衡棍兩端保持平衡，將一端的氣球中的氣放掉之后，平衡棍向另一端傾斜。實驗結(jié)論：空氣有一定的質(zhì)量。測一測氣球里的空氣是否有質(zhì)量用電子秤測物體的質(zhì)量電子秤的使用發(fā)放 1.將電子秤放在水平桌面上，打開電源。 2.按一下“歸零”按鈕，確保在稱重之前顯示為“0”。 3.將要稱的物體放在電子秤上，讀取顯示數(shù)字即可。實驗現(xiàn)象：充氣前的皮球比充氣后的皮球質(zhì)量小。實驗結(jié)論：充氣越多，皮球和空氣的總質(zhì)量越大，說明空 氣有質(zhì)量。用電子秤測皮球里空氣的質(zhì)量閱讀 古代，人們一度認為空氣是沒有質(zhì)量的。到了17世紀(jì)，伽利略做了一個實驗：用氣泵向一個大玻璃瓶中盡可能多打些氣，并封住瓶口，用天平稱出瓶子的質(zhì)量。然后把瓶口打開，再稱，發(fā)現(xiàn)瓶子的質(zhì)量減少了。伽利略認為，減少的質(zhì)量就是把瓶口打開后跑出來的空氣的質(zhì)量，從而證明空氣是有質(zhì)量的。 后來，科學(xué)家用精確的實驗測得：在接近地面處，1

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