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小學學期行政中層蹲點負責制度撰寫人：_日 期：_小學學期行政中層蹲點負責制度為了進一步掌握學校教育、教學實情，體察一線師生思想工作動態(tài)（范本），及時調(diào)整學校的工作計劃和方法，保證學校的一切工作健康、順利發(fā)展，自本學期起學校實行行政中層蹲點負責制度。一、人員責任劃分年級負責人二、工作職責1.每位行政中層負責服務一個年級或部門。經(jīng)常下到班級、該年級組辦公室，掌握班級學情、教情；定時與老師們交流，了解班級情況；協(xié)助班班主任及任課教師解決相關(guān)問題。2.加入該年級各班的QQ群，把握輿論導向，及時宣傳和解釋學校的相關(guān)舉措，澄清誤會，解決師生間、家長間矛盾。3.要關(guān)心一批學困生。每周找一至三名學生談一次話，全面掌握他們的思想、學習和生活等方面的動態(tài)（范本），及時進行引導；經(jīng)常查看他們的作業(yè)，找出他們學習中存在的問題，及時與任課老師及家長進行溝通。三、工作要求：1.各行政中層要轉(zhuǎn)變角色，變領(lǐng)導為老師們的助手。2.轉(zhuǎn)變管理觀念，變主管為主導，為老師們的工作出謀劃策。3.蹲點不能流于形式，每周必須花費一定量的時間走進課堂，走近學生，走進辦公室，走近老師，了解師生們的需要，善于發(fā)現(xiàn)問題，予以及時解決。本工作制度出臺后，要求各行政中層積極上崗，切實履行蹲點制度，形成課堂上與師生互探教學，課余時和師生和諧交流的良好氛圍，進一步確保學校教育教學工作

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