區(qū)教育局工作總結和工作打算

1、標準總結示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-518編號：_區(qū)教育局工作總結和工作打算編輯：_日期：_單位：_區(qū)教育局工作總結和工作打算用戶指南：該總結資料適用于把階段時間里取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結，明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益作用?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。20xx年教育工作情況總結如下：一、20xx年教育事業(yè)發(fā)展的主要成績（一）確保了農村義務教育經費保障體制改革的順利實施，各重點建設項目進展順利。1、免收了義務教育公辦學校全部在校學生的雜費，順利實施了農村義務

2、教育經費保障體制改革工作。同時，建立健全資金撥付及使用等相關制度，切實加強了學校經費管理；積極推進了深化農村義務教育管理體制改革的各項工作。2、教育系統(tǒng)建設項目進展順利。截止20xx年10月底，雙路中學的遷建工程已投入234萬元，已經完成立項、選址、方案設計等前期工作，征地工作正在進行，準備修建施工道路。雙路小學四方分部、通橋鎮(zhèn)小學、雙路鎮(zhèn)小學的運動場和附屬工程已順利竣工并投入使用。實驗中學完成了校園綠化建設和路面硬化建設，維修加固了教學樓，風雨樓已拆除，新建科技實驗樓已完成了地勘、方案設計等前期工作。（二）積極推進素質教育，深化了基礎教育課程改革。區(qū)教育局主管業(yè)務科室實行“三個加強”：加強對

3、學校各教學業(yè)務部門的管理，充分發(fā)揮理論和業(yè)務指導作用；加強對課堂教學管理，建立、完善課堂教學管理制度；加強教師的業(yè)務學習和業(yè)務培訓管理。創(chuàng)新服務機制，簡化辦事程序，服務到基層。1、進一步加強了教學指導。教研員每月都到聯(lián)系點了解教學情況，并組織多次教學教研活動。開展了全區(qū)性的教研成果展示活動，有力地推進了素質教育的順利實施。2、完善了教學質量監(jiān)控機制。建立了以過程性評價和階段性評價為基礎的教學評估體系；對初中一、二年級和小學三、四、五年級進行了摸底測評；對會考，學期、學年檢測進行了質量分析；注重了畢業(yè)年級后期管理，我區(qū)教學質量穩(wěn)步上升，社會公認度進一步提高。3、加大了教育科研力度。強化了教研教改

4、工作；充分發(fā)揮學校教研組的作用；教學研究活動始終保持了活躍狀態(tài)，三所中學接受了國家初中英語規(guī)劃課題研究任務。4、啟動了體育藝術科技“2+2”項目工作。已在全區(qū)逐步推行“2+2”項目的實施，目前進展順利。繼續(xù)抓好學校“陽光體育”運動工作。（三）義務教育均衡發(fā)展取得新進展，教育教學質量顯著提高。1、近年來，我區(qū)按照城鄉(xiāng)學校“捆綁式”發(fā)展模式“一校兩區(qū)、兩塊牌子、一套班子、一個法人、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一考核”的要求，極大地推動農村教育發(fā)展。20xx年，我區(qū)城市小學、鎮(zhèn)（街）中心校和村小的在校學生比已調整為65：30：5；小學入學率、鞏固率、普及率和畢業(yè)率繼續(xù)保持100%；全區(qū)多數(shù)小學生已經享受到比較良好的

5、教育。同時，整合建新村小學、天星村小學的各項工作正在有力、有序的推進之中。雙橋區(qū)關于區(qū)域均衡 城鄉(xiāng)共進 大力促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的政務工作經驗文章被重慶市人民政府辦公廳20xx年8月刊發(fā)于政務工作交流14期中。2、初中質量顯著提高，校際之間實現(xiàn)均衡。初中入學率、鞏固率和畢業(yè)率分別達99.8%、99.2%和99.8%；高中階段入學率達99.05%。區(qū)內3所初中形成了你追我趕的良好態(tài)勢，教學質量實現(xiàn)均衡。初中在校學生年輟學率控制在1.2%以內。區(qū)內學生出區(qū)就讀潮得到消落，初中教育的區(qū)域競爭力明顯增強。20xx年，我區(qū)中考取得好成績：全區(qū)上線270人，上線率57.1%，比XX年年提高11%。我區(qū)上聯(lián)

6、招線人數(shù)中，650分以上的達136人，700分以上15人，最高分為717分（總分750分）。3、目前，區(qū)教育局正在制定重慶市雙橋區(qū)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗實施方案，并上報市教委。（四）高中階段教育邁上新臺階。1雙橋中學成功創(chuàng)重后，學校發(fā)展進入新的階段。20xx年，雙橋中學高考報考學生456人，高考上線307人，總的上線率67.3%，超過市平均上線率（65.1%）2.2個百分點。本科上線111人，重點本科上線18人。報考人數(shù)、上線人數(shù)、高分考生均創(chuàng)歷史最好水平。今年秋季，雙橋中學高中一年招生良好，達850人，整個高中年級達2072人。2中職教育勢頭良好。為了配合我區(qū)“經濟開發(fā)區(qū)”建設，成立雙橋區(qū)

7、職教中心，并以此為龍頭，整合區(qū)內萬工技校華茵校區(qū)等職教資源，共同打造一所市級重點學?！，F(xiàn)已落實人員、機構和經費。我區(qū)職成教工作，重點已由文化培訓、短期培訓轉向技能培訓和中長期培訓。今年秋季，我區(qū)共招收中職學生1098名，其中雙橋戶籍學生123名。所有學生均按國家和市里的政策規(guī)定享受助學金和生活費補助。同時，區(qū)財政安排258300元免除了雙橋籍學生的學費。今年我區(qū)中考、高考均創(chuàng)佳績，職教中心積極開展工作，教育事業(yè)已經實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。（五）繼續(xù)保障教育投入。1教育投入繼續(xù)實現(xiàn)均衡化。教育收費治理成果得到鞏固。我區(qū)把實現(xiàn)教育投入均衡化作為推進區(qū)域教育均衡發(fā)展的突破口。全區(qū)學校只按類別不按級別安排經費

8、，教育投入的均衡安排有利于切實縮小城鄉(xiāng)學校在辦學條件上的差距，也有利于鞏固治理教育收費的成果。20xx年，我區(qū)教育收費為零投訴。2、扎實開展貧困生救助。20xx年春季，區(qū)教育局切實落實農村義務教育經費保障機制改革精神，對全區(qū)各中小學1708人次義務教育階段享受“兩免一補”政策、“農村家庭經濟困難女童”、“邊遠學生午餐補助”和“城市低?！睂W生的學習費用進行減免和補助，共計264350元。各個學校還積極開展助學活動，確保我區(qū)貧困學生不因家庭經濟困難而失學。3全面加強干部隊伍建設。在西南大學舉行了全區(qū)中小學副校級以上領導、幼兒園長干部培訓班，教師隊伍的思想素質、業(yè)務能力均有明顯提升，有力地推動了素質

9、教育的實施。特別是著力提高農村小學教師待遇，采取了村小教師全部提供免費午餐、評職傾斜、補助交通費等措施，農村學校教師隊伍穩(wěn)定，要求向城市學校調動的壓力明顯減輕。4、現(xiàn)代遠程教育不斷加強。一是今年為各校配備了校園廣播系統(tǒng)、多媒體、投影等設備共計50余萬元。二是擬投入85萬元構建全區(qū)教育城域網總體方向已定，正在和運營商談判，力爭今年內啟動招標。三是組織全區(qū)教師參加市、區(qū)級遠程教育培訓237人次。四是雙橋中學市級課題中學生實驗技能和基本要求和考核辦法已經結題。二、20xx年的工作打算（一）學習貫徹黨的十七大、十七屆三中全會精神，抓緊抓好抓落實，要進校園進課堂，讓黨的十七大、十七屆三中全會精神在教育系

10、統(tǒng)入腦入心。（二）繼續(xù)把雙橋區(qū)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（XX年20xx）的實施放在重要位置，把教育事業(yè)規(guī)劃的要求切實融入到雙橋區(qū)城鄉(xiāng)發(fā)展總體規(guī)劃（控制性詳規(guī)）里去，讓教育事業(yè)發(fā)展在制度安排上得到更加充分的保證。（三）落實區(qū)委、區(qū)政府領導“努力讓每一名初中畢業(yè)生都能升學，每一名高中階段學生都能畢業(yè)，百分之七八十的聯(lián)招線上考生能考上本科，百分之七八十聯(lián)招線下的普高生能考上高職”的指示精神，大力推進普及十二年教育工作。要積極爭取市教委的領導、關心和支持，制定雙橋區(qū)普及十二年教育規(guī)劃和雙橋區(qū)普及十二年教育實施辦法，開好頭，起好步。（四）擴大辦學規(guī)模，應對“入學難”。一是做好雙中遷建重點項目建設工作。二是推進義

11、務教育階段中小學的標準化建設。三是著力推進市級重點中職學校創(chuàng)建工作。（五）繼續(xù)探索完善城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌發(fā)展的體制和機制問題，更加深入地推進全區(qū)教育均衡發(fā)展。要按照“小學示范初中優(yōu)質高中普及”的工作要求，努力打造雙路小學和實驗小學，建設渝西名校，并不斷帶動和提升其他小學的辦學水平，使我區(qū)小學教育在渝西地區(qū)具有明顯優(yōu)勢。著力辦好以雙路中學為代表的初中教育，不斷增強我區(qū)初中教育對周邊地區(qū)的競爭力和吸引力。高中階段，要采取更加有力的措施，指導雙橋中學走“內涵發(fā)展”的辦學路子，破解既要升學又要普及的辦學難題，爭取在全市走出一條“特色高中”的新路。（六）繼續(xù)做好教育發(fā)展的保障工作。一是要繼續(xù)多渠道籌集經費，切實加大教育投入。二是按照國家即將出臺的相關政策。妥善做好學校崗位設置工作，要積極爭取區(qū)委、區(qū)政府的