(冀教版)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案美麗的呼倫湖3

1、3美麗的呼倫湖教學(xué)目標(biāo)1.1.讀通課文，正確流利有感情的朗讀課文，背誦課文第二自然段。2.2.會(huì)認(rèn) 1818 個(gè)生字，認(rèn)識(shí)多音字 家 ，會(huì)正確書與 8 8 個(gè)生字3.3.體會(huì)呼倫湖的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)大好山河的情感。重難占八、識(shí)字寫字，感知呼倫湖的迷人風(fēng)光。課時(shí)教案?jìng)€(gè)性化教案一、激情導(dǎo)入師: :你們喜歡旅游嗎？都去過(guò)哪里？ 生：興趣盎然，自由回答。師：今天，老師帶你們一起去呼倫湖，（板書：呼倫湖）那 兒是個(gè)很美麗的地方，（板書：美麗的）二、 自學(xué)指導(dǎo)初讀課文1.1.范讀課文，讀后說(shuō)說(shuō)對(duì)呼倫湖的印象。（板書：美麗迷人）2.2. 自學(xué)課文，要求：（1 1） 自由讀課文，讀通句子。（2 2） 自

2、學(xué)生字詞。（3 3） 小組檢查字詞的掌握情況。（4 4） 小組長(zhǎng)指名分段朗讀課文3.3.全班交流讀文情況，提出不好認(rèn)的字三、感悟課文（交流研討訓(xùn)練）感悟點(diǎn)：思考，課文是怎樣具體介紹呼倫湖美麗迷人的？1.1. 自讀課文（邊讀邊勾畫具體的詞句）2.2.小組內(nèi)交流 （師巡視引導(dǎo)學(xué)生在交流的過(guò)程中從感悟課 文的語(yǔ)言文字入手。）3.3.班內(nèi)交流。重點(diǎn)感悟語(yǔ)言文字。 重點(diǎn)點(diǎn)撥第二自然段。（1 1） 讓學(xué)生體會(huì)呼倫湖四季各有特點(diǎn)， 突出呼倫湖的美麗 迷人。（2 2） 說(shuō)話訓(xùn)練：呼倫湖的四季都這樣迷人，如果美麗的呼 倫湖歡迎你去做客，你想什么季節(jié)去呢？在那里你想玩些 什么？生：自由發(fā)言（3 3） 朗讀第二段。

3、讓學(xué)生帶著自己的感受去讀，讀后師生 共同評(píng)價(jià)。（4 4） 指導(dǎo)背誦第二自然段。師：怎樣背才能背得快呢？1.1.看圖來(lái)背。2.2.按春、夏、秋、冬的順序來(lái)背。3.3.反復(fù)讀，讀熟了再背下來(lái)。師：同學(xué)們的方法都很好，選擇一種適合你的，練習(xí)背一勻匕冃。生：（練背）師：（指名背）4.4.質(zhì)疑答疑四、專題訓(xùn)練。出示小黑板：遼闊的大草原迷人的色彩童話般的世界 美麗的呼倫湖蔚藍(lán)的湖水白茫茫的冰雪1.1.自由讀，邊讀邊想哪些詞語(yǔ)讓你感覺(jué)到呼倫湖更加美麗 呢？2.2.生讀后交流匯報(bào)，師適時(shí)加上重號(hào)。3.3.看誰(shuí)讀得美，指名讀。五、識(shí)字寫字1.1.檢查生字的自學(xué)情況。（1 1） 組長(zhǎng)出示生字卡片指名讀。（2 2） 開火車讀。（3 3） 組與組之間競(jìng)賽，評(píng)出最佳認(rèn)字小組。2.2.寫字（1 1） 讀要求會(huì)寫的 8 8 個(gè)字。（2 2） 給這些字?jǐn)U詞，增強(qiáng)理解，積累詞匯。（3 3） 認(rèn)真觀察每個(gè)字