初中美術(shù)—在校園中健康成長(zhǎng)課件

1、校園生活充滿活力，到處都校園生活充滿活力，到處都留下我們的身影。我們通過(guò)留下我們的身影。我們通過(guò)了解人體的基本比例關(guān)系了解人體的基本比例關(guān)系人人體的重心與動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)運(yùn)用體的重心與動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)運(yùn)用速寫的方式表現(xiàn)我們的校園速寫的方式表現(xiàn)我們的校園生活。生活。導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)：學(xué)：在在 校校 園園 中中 健健 康康 成成 長(zhǎng)長(zhǎng)在校園中健康成長(zhǎng)在校園中健康成長(zhǎng)第二課第二課 在在 校校 園園 中中 健健 康康 成成 長(zhǎng)長(zhǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)一、速寫作品賞析，體會(huì)線條一、速寫作品賞析，體會(huì)線條的運(yùn)用和表現(xiàn)力。的運(yùn)用和表現(xiàn)力。二、小組合作探究，嘗試用測(cè)二、小組合作探究，嘗試用測(cè)量方法，分析人物站姿、坐姿、量方法，分析人物

2、站姿、坐姿、盤坐等狀態(tài)下的比例關(guān)系。盤坐等狀態(tài)下的比例關(guān)系。三、激情投入，體會(huì)藝術(shù)之美三、激情投入，體會(huì)藝術(shù)之美。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 要求：要求： 1、快速瀏覽課本，了解人體的基本、快速瀏覽課本，了解人體的基本比例，什么是重心線，什么是動(dòng)態(tài)線。比例，什么是重心線，什么是動(dòng)態(tài)線。 2、重點(diǎn)內(nèi)容用紅筆勾劃。、重點(diǎn)內(nèi)容用紅筆勾劃。 3、動(dòng)手動(dòng)腦，快速高效完成自習(xí)。、動(dòng)手動(dòng)腦，快速高效完成自習(xí)。 在在 校校 園園 中中 健健 康康 成成 長(zhǎng)長(zhǎng)在在 校校 園園 中中 健健 康康 成成 長(zhǎng)長(zhǎng)在在 校校 園園 中中 健健 康康 成成 長(zhǎng)長(zhǎng)在在 校校 園園 中中 健健 康康 成成 長(zhǎng)長(zhǎng)在在 校校 園園 中中 健

3、健 康康 成成 長(zhǎng)長(zhǎng) 溫馨提示溫馨提示 人的身高人的身高是以一個(gè)頭長(zhǎng)為是以一個(gè)頭長(zhǎng)為單位，衡量出一單位，衡量出一般成年人身體的般成年人身體的比例關(guān)系。前人比例關(guān)系。前人總結(jié)出總結(jié)出“站七坐站七坐五盤三半五盤三半”是讓是讓我們同學(xué)們?cè)诋嬑覀兺瑢W(xué)們?cè)诋嬋宋飼r(shí)要遵循的人物時(shí)要遵循的法則。法則。人體的基本比例人體的基本比例站站姿姿 坐坐姿姿 盤盤三三半半 一個(gè)頭長(zhǎng)一個(gè)頭長(zhǎng) 1 2 3 4 5 6 7 在在 校校 園園 中中 健健 康康 成成 長(zhǎng)長(zhǎng)人體的基本比例人體的基本比例溫馨提示溫馨提示 我們我們?cè)谶M(jìn)行人在進(jìn)行人物繪畫時(shí)物繪畫時(shí)一定要注一定要注意人物的意人物的年齡段的年齡段的比例關(guān)系。比例關(guān)系。在在

4、 校校 園園 中中 健健 康康 成成 長(zhǎng)長(zhǎng)人人 體體 姿姿 態(tài)態(tài)人體正立時(shí)肩胛帶與骨盆帶人體正立時(shí)肩胛帶與骨盆帶呈水平狀。呈水平狀。人體在運(yùn)動(dòng)時(shí)肩胛帶與骨盆帶人體在運(yùn)動(dòng)時(shí)肩胛帶與骨盆帶呈傾斜狀。呈傾斜狀。骨盆頭部胸部 人的脊柱人的脊柱是人體最關(guān)鍵是人體最關(guān)鍵的動(dòng)態(tài)線。頭的動(dòng)態(tài)線。頭部、胸部、骨部、胸部、骨盆三大塊朝著盆三大塊朝著不同方向，組不同方向，組成了人體運(yùn)動(dòng)成了人體運(yùn)動(dòng)的基本姿態(tài)的基本姿態(tài)。在在 校校 園園 中中 健健 康康 成成 長(zhǎng)長(zhǎng) 四肢的運(yùn)動(dòng)起到了協(xié)調(diào)平四肢的運(yùn)動(dòng)起到了協(xié)調(diào)平衡的作用。腿的運(yùn)動(dòng)靈活自衡的作用。腿的運(yùn)動(dòng)靈活自由，顯示了四肢的動(dòng)作的多由，顯示了四肢的動(dòng)作的多樣性樣性。人

5、人 體體 姿姿 態(tài)態(tài)人人 體體 姿姿 態(tài)態(tài)什什 么么 是是 重重 心心 線線 ？在在 校校 園園 中中 健健 康康 成成 長(zhǎng)長(zhǎng)溫馨提示溫馨提示 同學(xué)們?cè)谕瑢W(xué)們?cè)谶M(jìn)行人物繪進(jìn)行人物繪畫時(shí)一定要畫時(shí)一定要把握好人物把握好人物的重心線和的重心線和動(dòng)態(tài)線。動(dòng)態(tài)線。 1、站姿：是人、站姿：是人頭部的七至七頭部的七至七個(gè)半頭高。個(gè)半頭高。 注意兩腿的傾注意兩腿的傾斜，應(yīng)引向人斜，應(yīng)引向人物的物的重心線重心線。在在 校校 園園 中中 健健 康康 成成 長(zhǎng)長(zhǎng)什什 么么 是是 動(dòng)動(dòng) 態(tài)態(tài) 線線 ？人人 體體 姿姿 態(tài)態(tài)-重心線、動(dòng)態(tài)線重心線、動(dòng)態(tài)線動(dòng)態(tài)線動(dòng)態(tài)線人物全身速寫的基本步驟人物全身速寫的基本步驟 第一、

6、在構(gòu)圖中，要注意人第一、在構(gòu)圖中，要注意人物的整體性。注意人物在運(yùn)動(dòng)中物的整體性。注意人物在運(yùn)動(dòng)中的動(dòng)態(tài)特征，掌握人體的頭、胸的動(dòng)態(tài)特征，掌握人體的頭、胸部、骨盆三大體塊的轉(zhuǎn)向與協(xié)調(diào)。部、骨盆三大體塊的轉(zhuǎn)向與協(xié)調(diào)。 第二、迅速畫出主動(dòng)態(tài)線和第二、迅速畫出主動(dòng)態(tài)線和動(dòng)態(tài)輔助線，并且迅速畫出表現(xiàn)動(dòng)態(tài)輔助線，并且迅速畫出表現(xiàn)動(dòng)勢(shì)的衣紋。動(dòng)勢(shì)的衣紋。在在 校校 園園 中中 健健 康康 成成 長(zhǎng)長(zhǎng)步驟一步驟一步驟二步驟二第三、按照畫面結(jié)構(gòu)要求調(diào)整形式節(jié)奏。第三、按照畫面結(jié)構(gòu)要求調(diào)整形式節(jié)奏。 第四、從畫面整體效果出發(fā)，刻畫細(xì)第四、從畫面整體效果出發(fā)，刻畫細(xì)節(jié)，調(diào)整畫面，完成作品。節(jié)，調(diào)整畫面，完成作品。在在 校校 園園 中中 健健 康康 成成 長(zhǎng)長(zhǎng)人物全身速寫的基本步驟人物全身速寫的基本步驟步驟三步驟三步驟四步驟四在在 校校 園園 中中 健健 康康 成成 長(zhǎng)長(zhǎng)速 寫 局 部 畫 法速 寫 局 部 畫 法體驗(yàn)與練習(xí) 通過(guò)賞析多幅速寫作品，了解速寫的表現(xiàn)通過(guò)賞析多幅速寫作品，了解速寫的