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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上概括文章的主要內(nèi)容教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生能夠掌握概括文章主要內(nèi)容的方法。(段意合并法、題目擴(kuò)展法、句子摘錄法、要素串聯(lián)法)。2、使學(xué)生能夠結(jié)合不同的文體選擇適合的概括文章主要內(nèi)容的方法。3、使學(xué)生熟練掌握概括文章主要內(nèi)容的思維方法。教學(xué)重難點:1、使學(xué)生能夠結(jié)合不同的文體選擇適合的概括文章主要內(nèi)容的方法。(狀物抒情比較適合段意合并法、句子摘錄法;記事寫人比較適合題目擴(kuò)展法、要素串聯(lián)法)。2、使學(xué)生熟練掌握概括文章主要內(nèi)容的思維方法。教學(xué)過程:導(dǎo)語:孩子,你們讀了六年的語文,同時讀了很多課外書,老師想問,你們會閱讀么?那我們拿到一篇課文應(yīng)該讀什么?怎么讀?(讀通、讀懂、讀
2、透)今天我們就來系統(tǒng)復(fù)習(xí)閱讀中怎樣歸納文章的主要內(nèi)容。一、同學(xué)們回憶有哪些概括主要內(nèi)容的方法。預(yù)設(shè):段意合并法、題目擴(kuò)展法、句子摘錄法、要素串聯(lián)法生:讀,記。二、我們一起來回顧一下每種概括文章主要內(nèi)容的方法。1、方法一:段意合并法。 (1)把每段大意綜合起來,加以概括,就是整篇文章的主要內(nèi)容。(2)例文:索溪峪的“野”。(3)還有那篇文章也可以用段意合并法。(4)回憶一下段意合并法的過程。a、標(biāo)段、分部分b、概括段意c、合并段意(5)出示例文:我的伯父魯迅先生學(xué)生自己概括主要內(nèi)容。(6)說說你概括文章主要內(nèi)容的思路和答案。(7)全班訂正答案(8)說說概括時有什么要注意的嗎?(重復(fù)的刪除、次要的
3、省略)2、方法二:題目擴(kuò)展法(1)有些以內(nèi)容命題的文章,我們可以根據(jù)標(biāo)題去閱讀,概括文章的主要內(nèi)容。 (釋義)(2)例如:山中訪友。 從題目入手設(shè)問,從文中尋答案,再回到主題。(3)還有那些文章也可以用題目擴(kuò)展法。(4)回憶一下題目擴(kuò)展法的過程。a、分析題目是否能概括全文b、將題目分成誰?干什么?c、提問什么樣的?怎么樣地?(5)出示例文。賣火柴的小女孩學(xué)生自己概括主要內(nèi)容。(6)說說你概括文章主要內(nèi)容的思路和答案。(7)全班訂正答案,說說和自己答案的不同之處。(8)說說概括時有什么要注意的嗎?(還要注意特殊的時間地點等情況)3、方法三:要素串聯(lián)法。 過渡:以賣火柴的小女孩,引入要素串聯(lián)法。釋
4、題:寫人記事的文章,一般有時間、地點、人物、事件(包括起因、經(jīng)過、結(jié)果等基本要素。把這幾個基本要素弄清了,用詞語串連起來,就是文章的主要內(nèi)容 。(3)還有那篇文章也可以用要素串聯(lián)法。(4)回憶一下要素串聯(lián)法的過程。a、時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果b、在什么情況下,誰干了什么?(5)出示例文練習(xí):一面學(xué)生自己概括主要內(nèi)容。(6)說說你概括文章主要內(nèi)容的思路和答案。(7)全班訂正答案(8)說說概括時有什么要注意的嗎?(比較特殊的內(nèi)容丟掉了,語句不通順)溫馨提示:要素串聯(lián)多適用于寫人記事的文章。4、方法四:句子摘錄法。 (1)這種方法,首先學(xué)會摘,這個摘就像我們摘樹上的水果一樣,肯定是摘最大嘴
5、甜的。同樣我們歸納文章主要內(nèi)容時也要去摘最能體現(xiàn)文章主題內(nèi)容的句子,那這些句子應(yīng)該是?(中心句,總起句,總括句,過渡句)以學(xué)生的答來揭示句子的種類,同時揭示方法:把這些句子稍加整理就是文章的主要內(nèi)容。(2)例如:一夜的工作中的中心句“這就是我們的總理。我看見了他一夜的工作。他是多么勞苦,多么簡樸!”,抓住了這個過渡句就基本上抓住了課文的主要內(nèi)容。趙州橋堅固、美觀。養(yǎng)花中的總括句,抓住了這一句就基本上抓住了課文的主要內(nèi)容。(5)出示例文美的啟發(fā)學(xué)生自己概括主要內(nèi)容。(6)說說你概括文章主要內(nèi)容的思路和答案。(7)全班訂正答案(8)說說概括時有什么要注意的嗎?(注意不要原句照抄,要適當(dāng)修改)總結(jié):出示表格大匯總,段意合并法,句子摘錄法多適合于寫景狀物的文章,要素串聯(lián)法多適合于寫人記事的文章,而題目擴(kuò)展法應(yīng)該是適合于所有類型的文章,因為題目是文章的眼睛。三、靈活運(yùn)用概括主要內(nèi)容的方法比拼:看誰用的方法多,同時也能簡潔快速地歸納出文章的主要內(nèi)容。 例文:可愛的祖國四、總結(jié)這節(jié)課的體會和收獲??偨Y(jié)語:收獲多多,復(fù)習(xí)鞏固歸納課文主要內(nèi)容的方法,并學(xué)會了靈活運(yùn)用,知道了在歸納文章主要內(nèi)容時有的文章可以運(yùn)用多種方法進(jìn)行歸納
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