人教版八年級物理上冊第二章 二、聲音的特性學(xué)案

1、 聲音的特性 學(xué)案預(yù)學(xué)目標(biāo) 1了解聲音的特性：響度、音調(diào)和音色 2知道聲音的響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)，音調(diào)跟發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)，不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的音色不同學(xué)習(xí)過程 一、響度 1探究聲音的強(qiáng)弱與什么因素有關(guān) (1)要使鼓聲更響些，你的做法是_ (2)用大小不同的力敲鼓時，鼓面上下振動幅度會不同，由此猜想：鼓聲的強(qiáng)弱可能與鼓面振動的_有關(guān) (3)小明用圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)上述猜想他首先在鼓面上撒些紙屑，你認(rèn)為他這么做的目的是_，然后他在擊鼓時先輕敲（如圖甲）后重敲（如圖乙），使鼓發(fā)出的聲音由弱到強(qiáng)觀察紙屑的跳動幅度與聽到的鼓聲的大小，小明可得出這樣的結(jié)論：鼓面的振幅越大，鼓發(fā)出的聲音越_；

2、鼓面的振幅越小，鼓發(fā)出的聲音越_接著小明又換用吉他來檢驗(yàn)上述猜想，其結(jié)論為：撥動吉他琴弦時，用的力越大，琴弦的振幅越大，發(fā)出的聲音也越大 2請你分析上述探究過程，并參閱教材 “信息快遞”，自己歸納下列要點(diǎn) (1)聲音的_叫做響度，振動的幅度稱為_ (2)響度與聲源的_有關(guān)，振幅越大，響度越_ 二、音調(diào) 1探究決定聲音高低的因素 (1)在教材 圖1-12所示的活動中，發(fā)現(xiàn)快撥時卡片發(fā)出的聲音_（高低），慢撥時卡片發(fā)出的聲音_（高低） (2)因?yàn)榭鞊芎吐龘軙r卡片振動快慢不同，由此可以猜想：聲音的高低可能與聲源振動的_有關(guān) (3)在教材 圖1-13所示的活動中，當(dāng)玩具電動機(jī)的轉(zhuǎn)速逐漸增大時，觀察到塑

3、料片振動得越來越_，同時聽到塑料片發(fā)出的聲音越來越_ 2請你分析上述探究過程，并參閱教材P13“信息快遞”，自己歸納下列要點(diǎn) (1)聲音的_叫做音調(diào)，平時我們說聲音清脆、尖細(xì)是指音調(diào)_；聲音粗獷、低沉則是指音調(diào)_ (2)聲源_振動的次數(shù)叫做頻率，其單位是_頻率用來表示聲源振動的_ (3)聲音音調(diào)的高低決定于聲源振動的_，聲源振動的頻率越低，聲音的音調(diào)越_；聲源振動的頻率越高，聲音的音調(diào)越_ 三、音色 請你認(rèn)真閱讀教材 第2、3、4自然段，思考并歸納下列要點(diǎn) (1)不同的發(fā)聲體，發(fā)聲的響度、音調(diào)可能_，但由于它們的_、_不同，音色_，所以_是辨別不同發(fā)聲體的依據(jù) (2)聲音的三要素是指_、_和_

4、，其中_表示聲音的強(qiáng)弱和大小，_表示聲音的高低，_是發(fā)聲體本身的一種特征例題精講例1 如圖所示，小星同學(xué)用大小不同的力敲擊鼓面，使鼓面發(fā)出聲音，前后發(fā)出的聲音的不同之處是 ( ) A頻率 B音調(diào) C響度 D音色 提示：該同學(xué)用不同的力敲擊鼓面時，鼓面的振幅大小不同，而振幅影響鼓聲的響度，輕敲鼓面時，鼓面振動的幅度小，響度?。恢厍霉拿鏁r，鼓面振動的幅度大，響度也大此題正確的選項(xiàng)是C 解答：C 點(diǎn)評：明確聲音的特征及影響因素是解決有關(guān)聲音的特性、概念判斷題型的主要方法之一，如本題中先后對同一鼓面輕敲和重敲時，所發(fā)出聲音的音調(diào)和音色幾乎是不變的 例2 如圖，將一根長約30 cm的鋼鋸條緊壓在桌面的邊

5、沿，使它全長的伸出桌外，撥動它的頂端，可以觀察到鋸條在振動的同時發(fā)出聲音，然后回縮一些，使它的伸出桌外，再次撥動它，可以觀察到鋸條振動變快，并能感受到聲音隨之發(fā)生變化類似實(shí)驗(yàn)再做幾次，可得出的結(jié)論是_ 提示：根據(jù)題中所述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，鋸條伸出桌外（振動）的部分越短，撥動時振動得越快，頻率越高，因?yàn)轭l率決定發(fā)聲體的音調(diào)，故鋸條發(fā)出聲音的音調(diào)越高，所以得出結(jié)論 解答：頻率越高，音調(diào)越高（或振動越快，音調(diào)越高；或音調(diào)的高低與振動快慢有關(guān)；或音調(diào)的高低與振動頻率有關(guān)） 點(diǎn)評：(1)音調(diào)的高低是由聲源的振動頻率決定的，所以在分析時，應(yīng)該從比較鋸條先后振動頻率大小來得出正確的結(jié)論 (2)發(fā)聲體振動的快慢（音調(diào)

6、的高低）與發(fā)聲體振動部分的長短、粗細(xì)、松緊（一般指弦）和所用材料等多種因素有關(guān)，振動部分越短、越細(xì)、越緊，它振動時發(fā)出聲音的音調(diào)越高，反之越低 例3 男低音獨(dú)唱時由女高音輕聲伴唱（如圖），下面關(guān)于兩人聲音的描述中正確的是 A“男聲”音調(diào)低，響度??；“女聲”音調(diào)高，響度大 B“男聲”音調(diào)高，響度??；“女聲”音調(diào)低，響度大 C“男聲”音調(diào)高，響度大；“女聲”音調(diào)低，響度小 D“男聲”音調(diào)低，響度大；“女聲”音調(diào)高，響度小 提示：“低音”、“高音”是指音調(diào)的大小，取決于振動頻率的高低“高聲”、“低聲”是指響度的大小，取決于振動的振幅男低音獨(dú)唱，“男聲”聲帶振動較慢，振動幅度較大；女高音輕聲伴唱，“女

7、聲”聲帶振動較快，振動幅度較小，故選項(xiàng)D是正確的 解答：D 點(diǎn)評：物理學(xué)中聲音的“高”、“低”與日常用語中的聲音的“高”、“低”是有區(qū)別的日常用語里聲音“高”、“低”通常有兩種含義：一是指響度，如“引吭高歌”、“低聲細(xì)語”里的“高”、“低”指的是聲音的響度；二是指音調(diào)的高低，如音樂歌手中的“男高音”和“女低音”中的“高”、“低”指的是聲音的音調(diào)而物理學(xué)中聲音的“高”、“低”僅表示音調(diào) 例4 一種新型保險柜安裝有聲紋鎖，只有當(dāng)主人說出事先設(shè)定的暗語才能打開，別人即使說出暗語也打不開鎖，這種聲紋鎖辨別主人聲音的依據(jù)是 ( ) A音調(diào) B音色 C響度 D聲速 提示：音色主要由發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)和材料決定，

8、不同人聲帶的結(jié)構(gòu)和形狀不可能完全相同，因此，不同人發(fā)出的聲音的響度和音調(diào)都有可能相同，但音色不會相同未見其人，先聞其聲，就是根據(jù)音色判斷其人的，聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)也是音色 解答：B 點(diǎn)評：區(qū)分聲音的三要素，關(guān)鍵在于掌握各自的物理意義和決定因素?zé)嵘砭毩?xí)1女同學(xué)說話的聲音“尖細(xì)”，是指女同學(xué)聲音的_高，這是因?yàn)榕瑢W(xué)說話時聲帶振動比較_的緣故2小紅同學(xué)多才多藝，不僅鋼琴彈得好，小提琴拉得也很棒當(dāng)她用不同的力彈鋼琴時，鋼琴發(fā)出聲音的_不同她彈鋼琴、拉小提琴時，你是依據(jù)_的不同來分辨琴聲的3如圖所示，用薄塑料片先后在疏密不同的梳子梳齒上以相同速度劃 過，聽到的聲音不同，可以驗(yàn)證聲音的_與振動的_ 有關(guān)4被稱為“東方迪斯科”的閩南拍胸舞已流傳千百年，舞者用力拍擊自己的胸膛，是為了使拍擊聲的 ( ) A音調(diào)升高 B響度增大 C聲速增大 D音色變好5小沈陽在2009年春晚小品“不差錢”中模仿歌手刀郎的聲音，觀眾感覺很像，從物理學(xué)角度看，小沈陽主要是模仿了刀郎歌聲的 ( ) A音速 B音調(diào) C響度 D音色6人們常用“放聲高歌”、“低聲細(xì)語”來形容聲音，這里的“高”、“低”主要指聲音的 ( ) A音調(diào) B響度 C頻率 D音色7在使用小提琴前，樂師常旋動琴弦軸以調(diào)節(jié)琴弦的松緊，俗稱“定弦”，這主要是為了改變聲音的 ( )