教師自培計(jì)劃

1、教師自培計(jì)劃教師自培計(jì)劃（一）" 學(xué)不可以已。" 為了促進(jìn)本身更好地開展， 現(xiàn)擬定自培計(jì)劃如下： 一、思想方面：" 欲窮千里目，更上一層樓。 " 思想進(jìn)步的教師才能教育好學(xué)生， 所以我要緊跟時(shí)代步伐， 不斷更新自己的教育思想， 努力塑造良好的 教師形象。不辭勞苦，勇于奉獻(xiàn)，平等地對待每一名學(xué)生；善于團(tuán)結(jié) 合作，使自己在集體中如魚得水能夠得到充分開展。二、教學(xué)方面：認(rèn)真鉆研教材， 既要上出學(xué)科本色， 又要努力拓展與其他學(xué)科 的聯(lián)絡(luò)，尤其是傳統(tǒng)文化方面的知識，采取適宜的教學(xué)形式，促進(jìn)學(xué) 生的綜合開展，在潛移默化中受到教育。不斷加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，多讀多看

2、相關(guān)教育教學(xué)理論， 用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，在實(shí)踐中反思改良自己的不足，做到 " 日知 其所亡，月無忘其所能 ". "三人行，必有我?guī)熝伞?"向同行學(xué)習(xí)，善于借鑒優(yōu)秀教師的教 育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)人之長，補(bǔ)己之短。尊重學(xué)生，理解學(xué)生，努力探尋符合學(xué)生認(rèn)知心理的教學(xué)方式、 方法，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，樂于探究。苦練基本功， 增強(qiáng)自信心， 做一名有才華的教師才能更受學(xué)生 歡迎搞好課習(xí)題研究，用研究促開展。" 不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。 " 我要兢兢業(yè) 業(yè)，不斷向自己的目的前進(jìn)。教師自培計(jì)劃（二）為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合， 提高自己

3、的政治、 業(yè)務(wù)水平和 師德修養(yǎng)， 使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求， 以滿足學(xué)校 教育教學(xué)工作的需要，特制定個(gè)人自培計(jì)劃如下：一、個(gè)人學(xué)習(xí)目的提高本身的政治、業(yè)務(wù)理論水平，提高教育實(shí)踐能力，以適應(yīng) 形勢的開展。通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)， 會運(yùn)用多媒體 進(jìn)行輔助教學(xué)， 提高自己運(yùn)用科學(xué)開展觀點(diǎn)對待和解決教育問習(xí)題的 能力。培養(yǎng)提高本身學(xué)習(xí)的興趣是理論與實(shí)踐相結(jié)合， 逐步提高自己 的教育教學(xué)水平。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，在鋼筆字、粉筆字、寫作的基本功方面要 有所提高。重視對有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型教師。二、采取的措施

4、：樹立終身學(xué)習(xí)的理念。 教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力： 學(xué)習(xí)能 力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫2. 在教學(xué)中應(yīng)面向全體學(xué)生，施行啟發(fā)、探索和討論式教學(xué)，指 導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)， 尊重和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性。 在課堂上 營造民主和諧的氣氛，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。3. 教學(xué)中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，注重知識產(chǎn) 生開展過程，提高生生互動、師生互動的有效性。及時(shí)總結(jié)歸納反思 每堂課的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)加以調(diào)整及改良。4. 向身邊的每一位教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧。做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的教師。 認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課， 不僅

5、 是學(xué)生的需要，也不教育開展的最終目的。傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)注每個(gè)孩子的成長。采用激勵(lì)的策略， 以一顆寬容的心對待班級中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流與溝通。教師自培計(jì)劃（三）" 凡事預(yù)則立， 不預(yù)則廢。 " 為了使自己的教育教學(xué)水平能夠更上 一層樓，在本年度工作中，我決心完成以下目的：一、思想方面：歌德說過： " 讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。 " 我要多讀 一些有益的書籍，不斷提高思想認(rèn)識，自覺抵抗不良風(fēng)氣的影響。 " 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 " 我要" 吾日三省吾身 ", 發(fā)現(xiàn)問習(xí)題就及時(shí)改良。 楷模的力量是無窮的， 我要與思想進(jìn)步的教 師勤溝通，強(qiáng)化本身的責(zé)任心和使命感。二、業(yè)務(wù)方面：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才"既然我有幸參與了 "學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)人文精神”的課習(xí)題研究工作，就要多下苦功。大量閱讀傳統(tǒng)文化方面的相關(guān)書籍， 通過校領(lǐng)導(dǎo)組織的學(xué)習(xí)深 入理解施行課習(xí)題研究的詳細(xì)步驟與方法。結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，將傳統(tǒng)文化巧妙穿插其中，創(chuàng)設(shè)獨(dú)特 的課堂教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，打造師生共同的精神家園。多聽優(yōu)秀教師的課，開拓視野，增長見識，學(xué)人之長，補(bǔ)己之 短。&