按比例分配練習(xí)課學(xué)案

1、第五單元 第5課時(shí) 按比例分配實(shí)際問題（2） 練習(xí)課學(xué)案班級 姓名 評價(jià) 學(xué)習(xí)內(nèi)容：教科書第7677頁練習(xí)十四第59題，思考題。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解比的意義和基本性質(zhì)，掌握求比值、化簡比的方法，能理解兩者之間的聯(lián)系與區(qū)別；進(jìn)一步掌握按比例分配問題的結(jié)構(gòu)特征，并能正確地解答實(shí)際問題。2、理解比、分?jǐn)?shù)、除法之間的關(guān)系，通過觀察，讓學(xué)生懂得事物之間是相互聯(lián)系的。一、準(zhǔn)備練習(xí)1. 叫做兩個(gè)數(shù)的比。 ，這是商不變的性質(zhì)。 ，這是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。 ，這是比的性質(zhì)。思考：比的基本性質(zhì)中，為什么要把“0除外”？ 2.比與除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系。 相互關(guān)系區(qū)別比:（比號）比值一種關(guān)系除法被除數(shù)除數(shù)分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)值二、課堂互動(dòng)

2、（一）比與除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系。 1. a:b=( )÷( )=( ) （b0） 在上面的式子中，a分別是什么？b又分別是什么？ 2.練習(xí)十四第5題 （ ）：（ ）（ ）：（ ）（ ）：（ ）（ ）：（ ）（ ）：（ ）想：我可以運(yùn)用 的知識寫出比值是的比。（5）、練習(xí)十四第6題（二）比的化簡與求比值。1.化簡比的步驟： 完成同步訓(xùn)練2。2.求比值的步驟： 完成同步訓(xùn)練3。（三）按比例分配實(shí)際問題1.練習(xí)十四第6題 公雞各占總只數(shù)的，母雞各占總只數(shù)的。男生各占總?cè)藬?shù)的，女生各占總?cè)藬?shù)的。2.練習(xí)十四第7題 方法一： 方法二：三、同步訓(xùn)練1填空。（1）（ ）：89：（ ）= （小數(shù)）（2）

3、想一想，填一填。兩個(gè)正方形的邊長比為2：5，那它們的周長比是 ，面積比是 。兩個(gè)正方體的棱長比為1：2，那么他們的棱長和的比是 ，表面積的比是 ，體積比是 兩個(gè)圓的半徑比是1：4，直徑比是 ，周長比是 ，面積比是 。2.化簡下面的比。24:42 0.7:0.8 ： 300千克：1噸 1.2小時(shí)：70分鐘3.求出下面比的比值。15:21 0.12:0.4 ： 3000千克：5噸 0.5立方米：400立方分米4.練習(xí)十四第8題5.練習(xí)十四第9題。四、達(dá)標(biāo)檢測1選擇（1）大、小兩個(gè)正方體的棱長比是2：1，它們的表面積比是（ ），體積比是（ ）。A 2：1 B 4：1 C 6：1 D 8：1（2）在2：3中，如果前項(xiàng)擴(kuò)大4倍，要使比值不變后項(xiàng)應(yīng)加上（ ）A 4 B 6 C 9 D 12（3）一個(gè)比是7：25，如果比的前項(xiàng)增加14，要使比值不變，后項(xiàng)應(yīng)（ ）A增加14 B增加50 C擴(kuò)大2倍（4）甲與乙的比是5：8，則乙是甲的（ ）A B C D 2一個(gè)三角形三個(gè)角的度數(shù)比是1：2：3，這個(gè)三角形三個(gè)角分別是多少度？3某工廠男工和女工的比是4：5，女工比男工多4人，男女工各有多少人