駐馬店市教育信息化示范學(xué)校評(píng)估細(xì)則

1、駐馬店市教育信息化示范學(xué)校評(píng)估細(xì)則一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一級(jí)指標(biāo)分值所占比例得分備注 領(lǐng)導(dǎo)與組織10020%基礎(chǔ)工作20040%應(yīng)用水平17034%綜合指標(biāo)306%總計(jì)500100%二、評(píng)估細(xì)則一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)分值評(píng)估方法實(shí)際得分備注領(lǐng)導(dǎo)與組織信息化領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)本校信息化發(fā)展制訂有中長(zhǎng)期規(guī)劃方案（含整體規(guī)劃、實(shí)施方案、組織管理、任務(wù)目標(biāo)等）15網(wǎng)上瀏覽與現(xiàn)場(chǎng)檢查文書(shū)檔案相結(jié)合學(xué)校信息化規(guī)劃具有科學(xué)性、前瞻性、可操作性、可評(píng)估性，體現(xiàn)學(xué)校工作特色，真正成為學(xué)校教育現(xiàn)代化工作的重要行動(dòng)綱領(lǐng)。15信息化計(jì)劃、規(guī)劃具有可操作性、可評(píng)估性，成為學(xué)校教育信息化工作的指南。無(wú)實(shí)質(zhì)性的可操作內(nèi)容不得分。信息化認(rèn)識(shí)

2、與組織的領(lǐng)導(dǎo)力參加國(guó)家、省、市、縣（區(qū)）教育信息化活動(dòng)；承擔(dān)、舉辦縣（區(qū)）以上信息化會(huì)議的義務(wù)；能夠起到教育信息化的示范、輻射作用。15網(wǎng)上瀏覽與現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收相結(jié)合校園網(wǎng)實(shí)用、高效，設(shè)備不閑置；沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)安全事故。10計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室的使用率不低于60%，提供原始使用記錄，低于60%的不得分。組織面向教育信息化的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的校本培訓(xùn)，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有要求、有反思、有教學(xué)設(shè)計(jì)作品和其他資源開(kāi)發(fā)成果。10提供培訓(xùn)名單、計(jì)劃、培訓(xùn)記錄、培訓(xùn)作品或成果。采用問(wèn)卷、網(wǎng)上瀏覽、現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收等方式評(píng)估。有校本資源建設(shè)體系5網(wǎng)上瀏覽與現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收相結(jié)合執(zhí)行政策的領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)真落實(shí)駐馬店市教育信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，并

3、有階段性工作成果5聽(tīng)匯報(bào)、查計(jì)劃、看成果規(guī)范管理和合理使用信息技術(shù)教育費(fèi)，無(wú)挪用、不用和浪費(fèi)的情況。5提供學(xué)生花名冊(cè)、信息技術(shù)使用費(fèi)一覽表“創(chuàng)建”專(zhuān)項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)通創(chuàng)建駐馬店市教育信息化示范學(xué)校專(zhuān)題網(wǎng)站，搭建迎接評(píng)估驗(yàn)收平臺(tái)，有創(chuàng)建方案、創(chuàng)建措施、創(chuàng)建進(jìn)度、創(chuàng)建成果，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)自查、自評(píng)，如實(shí)反映創(chuàng)建動(dòng)態(tài)過(guò)程。10網(wǎng)上瀏覽提供評(píng)估組驗(yàn)收的材料規(guī)范、詳實(shí)，有原始資料提供佐證，材料不成體系不予驗(yàn)收。5網(wǎng)上瀏覽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者信息技術(shù)素養(yǎng)校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)教育部教師教育技術(shù)能力考核，帶頭使用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在課堂教學(xué)中利用網(wǎng)絡(luò)提高教育效率；熟練應(yīng)用電子政務(wù)系統(tǒng)。10問(wèn)卷、檢查演示文稿與電子教案等基礎(chǔ)工作硬件建設(shè)有通過(guò)光

4、纖接入到駐馬店市教育城域網(wǎng)的校園網(wǎng)，校園網(wǎng)信息點(diǎn)能夠覆蓋到每個(gè)教室和備課室。10現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收學(xué)校有專(zhuān)用于數(shù)字校園系統(tǒng)的服務(wù)器，重要信息資源實(shí)行備份。5現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收供教師使用的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的計(jì)算機(jī)與教師人數(shù)之比達(dá)到1;2。10現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的多媒體教室數(shù)量不低于年級(jí)教學(xué)班總數(shù)的1/2。20現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收學(xué)校有采用1對(duì)1教學(xué)模式或其他用于探究教學(xué)改革、教學(xué)模式改革的現(xiàn)代化教育實(shí)驗(yàn)班。15現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收管理信息化建設(shè)運(yùn)用駐馬店市教育局及教育信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組提供的數(shù)字校園系統(tǒng)軟件進(jìn)行辦公自動(dòng)化、電子學(xué)籍、教育科研、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、校本資源建設(shè)。10網(wǎng)上瀏覽、現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站做到網(wǎng)絡(luò)政務(wù)公開(kāi)，能夠利用網(wǎng)絡(luò)做好網(wǎng)上咨詢(xún)、網(wǎng)

5、上辦事等信息化公開(kāi)服務(wù)。10網(wǎng)上瀏覽校本資源建設(shè)建立教師普遍參與的校本資源建設(shè)體系；有覆蓋各學(xué)科的電子教案、課件和網(wǎng)絡(luò)示范課；資源豐富，能夠滿足教學(xué)需要。10網(wǎng)上瀏覽、現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收形成學(xué)生研究性學(xué)習(xí)（探究式學(xué)習(xí)）的過(guò)程性專(zhuān)題網(wǎng)站（形式不限），持續(xù)不斷的積累學(xué)生研究（探究）成果，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。10網(wǎng)上瀏覽、現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收信息化教師隊(duì)伍建設(shè)全面開(kāi)展教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作，如期完成教育行政部門(mén)規(guī)定的教師教育技術(shù)培訓(xùn)考核任務(wù)。10按市教育行政主管部門(mén)要求的教師培訓(xùn)方案考核，提供證書(shū)、證明與文件定期舉辦各類(lèi)面向教育信息化的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的校本培訓(xùn)。10網(wǎng)上瀏覽、現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收，提供證書(shū)、證明與文件60%以上的

6、教師利用數(shù)字校園軟件系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)行政辦公、電子備課和基于電子備課的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。10網(wǎng)上瀏覽、現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收45歲以下的教師都能勝任信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)模式10提供45歲以下的教師名單網(wǎng)管員通過(guò)駐馬店市級(jí)以上的正規(guī)培訓(xùn)并合格5提供網(wǎng)管員名單信息化建設(shè)組織學(xué)校有由校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校教育信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組10提供學(xué)校信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單學(xué)校成立家長(zhǎng)學(xué)校（包括網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校），定期開(kāi)展活動(dòng)10網(wǎng)上瀏覽、提供家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)記錄及相關(guān)文檔學(xué)校成立有專(zhuān)門(mén)的負(fù)責(zé)信息化技術(shù)研究和推廣的現(xiàn)代教育技術(shù)教研組10提供教研組組織名單、職責(zé)應(yīng)用水平辦公自動(dòng)化實(shí)現(xiàn)教師檔案、教學(xué)管理、成績(jī)管理、綜合素質(zhì)管理等電子化15網(wǎng)上瀏覽、現(xiàn)

7、場(chǎng)驗(yàn)收實(shí)現(xiàn)教育系統(tǒng)內(nèi)部電子公文流轉(zhuǎn)10現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收學(xué)籍管理自動(dòng)化學(xué)籍信息、家長(zhǎng)信息全部錄入到數(shù)字校園系統(tǒng)中15網(wǎng)上瀏覽、現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收校園門(mén)戶(hù)網(wǎng)站建設(shè)有獨(dú)立域名，網(wǎng)站內(nèi)容豐富，每周更新率到50%以上10網(wǎng)上瀏覽、現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收網(wǎng)絡(luò)教學(xué)60%以上的師生使用數(shù)字校園系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué)、學(xué)習(xí)、互動(dòng)；40網(wǎng)上瀏覽、現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收家校溝通學(xué)校能夠利用數(shù)字校園系統(tǒng)進(jìn)行有效的家長(zhǎng)、學(xué)校溝通。60%以上的任課教師在學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)設(shè)網(wǎng)頁(yè)并將學(xué)生作業(yè)及完成情況、教學(xué)動(dòng)態(tài)等即時(shí)展示在網(wǎng)站，供家長(zhǎng)瀏覽和交流40問(wèn)卷調(diào)查、網(wǎng)上瀏覽、現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收信息化教學(xué)信息技術(shù)開(kāi)課情況：認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家和省課程計(jì)劃，國(guó)家、地方和校本課程結(jié)構(gòu)合理，重視開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，每

8、班每周開(kāi)足一節(jié)理論教學(xué)課和一節(jié)上機(jī)操作課；計(jì)算機(jī)教室使用率達(dá)90%以上；5聽(tīng)取匯報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收整合課普及率： 當(dāng)年整合課總量與總課時(shí)的比率（25%以上）； 當(dāng)年開(kāi)整合課的教研組數(shù)量與全部教研組數(shù)量的比率達(dá)100%；當(dāng)年開(kāi)整合課的教師數(shù)量與全部教師數(shù)量的比率（50%以上）； 當(dāng)年開(kāi)整合課的年級(jí)組數(shù)量與全部年級(jí)組數(shù)量的比率達(dá)100%。5整合課普及率均達(dá)要求得10分，達(dá)不到要求不得分隨堂聽(tīng)課：技術(shù)和媒體的運(yùn)用符合優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的需要；使用技術(shù)的過(guò)程流暢；技術(shù)使用符合審美和情感、態(tài)度、價(jià)值觀的要求；沒(méi)有為技術(shù)而用技術(shù)的傾向。整合課課堂實(shí)例錄像：語(yǔ)、數(shù)、外、理、化、生、政、史、地、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)

9、等，提供5課，其中語(yǔ)、數(shù)為必備項(xiàng)目。5網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)場(chǎng)抽樣相結(jié)合；提供教學(xué)設(shè)計(jì)方案課件質(zhì)量：國(guó)家、省、市教育信息化競(jìng)賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)10國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)得10分、省級(jí)獎(jiǎng)得7分、市級(jí)獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)5分教育科研承擔(dān)有關(guān)信息化應(yīng)用研究的課題：1、國(guó)家級(jí)課題；2、省級(jí)課題；3、市級(jí)課題10國(guó)家級(jí)10分、省級(jí)7分、市級(jí)5分發(fā)表有關(guān)教育信息化的論文5提供論文文章及刊用單位課外活動(dòng)有信息技術(shù)課外活動(dòng)計(jì)劃，做到四定：定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定能力要求5提供網(wǎng)絡(luò)課外活動(dòng)計(jì)劃表、活動(dòng)記錄、作品展示，網(wǎng)上瀏覽與隨機(jī)抽查相結(jié)合每周定時(shí)、定點(diǎn)開(kāi)放計(jì)算機(jī)教室，原始記錄齊全；5有學(xué)生參加課外網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)形成的網(wǎng)絡(luò)作品展示；5開(kāi)展信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)，形式多樣，廣受學(xué)生歡迎；3學(xué)生參加與信息技術(shù)有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)的獲獎(jiǎng)情況2綜合指標(biāo)宣傳推廣媒體專(zhuān)題報(bào)道學(xué)校教育信息化工作20提供資料、網(wǎng)上瀏覽成果開(kāi)發(fā)學(xué)校和教師開(kāi)發(fā)的信息化產(chǎn)品及