研究性學習評價表(開題 中期 結(jié)題 總評)

1、研究性學習評價表（多類）開題報告表課題題目：指導老師：課題組成員組 長組 員課題背景說明：（課題是如何提出來的）  課題的目的與意義：   活動計劃：（1）任務分工（包括收集資料、整理、分析資料、保管資料、撰寫報告、展示成果等工作的具體負責人） （2）活動布置：階段      時間（周）        主要任務       &#

2、160;    階段目標 預期的成果：（論文、研究報告、設計方案等） 表達方式：（文字、圖片、課件、音像資料等）開題報告評價表課題題目：指導老師：課題組成員組 長組 員評價項目評  價  要 求評價分數(shù)(以下每項滿分10分) 立題的科學性符合科學原理，遵循事物發(fā)展規(guī)律，研究方法科學，應用知識綜合程度較高。立題的可行性課題要求與自身知識，能力狀況及興趣要求大致相當，力所能及。意 義課題面向?qū)嶋H，注重實用性，有利于培養(yǎng)良好的研究意識，實踐性較強。報告撰寫語言表達清楚，文字簡潔、流暢，格式規(guī)范，觀點鮮明，有獨到

3、見解。任務分工明確、具體。計劃內(nèi)容完整、系統(tǒng)、周密。計劃進度科學合理、能逐步展開。報告陳述講話清楚、有條理，語言簡潔、流暢，語態(tài)自然，儀表端莊。回答問題能抓住關(guān)健問題，講解清楚，有條理，邏輯性較強，小組能有效配合。時間運用恰當，不超時。綜合評價 開題報告成績 成 績：_指導教師或評審員簽名： _       年        月         日研究性學習活動小組活動記錄表（

4、一）課題名稱指導教師姓名課題組長姓名活動時間活動地點活動形式參加活動人員本次活動的 內(nèi)容和目的本次活動的主要 收獲和體會本次活動未解決的問題和需要的幫助記錄人簽名： 年 月 日研究性學習活動小組活動記錄表（二）課題名稱指導教師姓名課題組長姓名活動時間活動地點活動形式參加活動人員本次活動的 內(nèi)容和目的本次活動的主要 收獲和體會本次活動未解決的問題和需要的幫助記錄人簽名： 年 月 日研究性學習活動小組活動記錄表（三）課題名稱指導教師姓名課題組長姓名活動時間活動地點活動形式參加活動人員本次活動的 內(nèi)容和目的本次活動的主要 收獲和體會本次活動未解決的問題和需要的幫助記錄人簽名： 年 月 日課題題目：指

5、導老師：課題組成員：組 長組 員評價項目評  價  要 求評價分數(shù)(以下每項滿分10分) 研究態(tài)度各成員對研究課題有較高的熱情與較大的興趣，能夠認真完成研究任務出勤率各成員能夠出席每一次小組活動信息搜集搜集資料的渠道和方法的多樣化，信息處理能力較強方法運用研究方法選擇合理，重視實踐與實驗任務分工成員之間有合理的分工和緊密的合作活動內(nèi)容完整、系統(tǒng)、周密。活動進度科學合理、能逐步展開?；顒咏M織合理、有序、靈活、有計劃性活動形式合理性、實踐性、團結(jié)協(xié)作性活動記錄活動記錄真實、完整綜合評價研究過程成績       

6、;                                                  

7、;                 成 績：_指導教師或評審員簽名： _      年        月         日研究過程評價表研究性學習結(jié)題報告表課題名稱指導教師小組成員組長小 組 成 員課 題研 究背 景研 究目 的

8、研 究過 程概 述研 究成 果研 究體 會指 導教 師意 見指導教師（簽名）： 時間： 年 月 日研究性學習結(jié)題評價表課題指導教師小組成員組 長組員評價項目評 價 要 求評價分數(shù)(以下每項滿分10分) 報告撰寫語言表達清楚，文字簡潔、流暢，格式規(guī)范，觀點鮮明，有獨到見解。研究過程按時、認真參加課題組的每一次活動；主動與指導老師探討課題研究中的問題。小組合作課題組成員相互協(xié)作研究課題。（可根據(jù)小組總結(jié)或?qū)W生的訪談進行評定）材料收集課題組按時上交規(guī)定的各類材料（開題報告、研究成果、相關(guān)研究材料和小組、個人總結(jié)）。材料完整性根據(jù)研究性學習的要求和課題的需要附上相關(guān)的所有材料研究成果創(chuàng)新性新穎，有獨到的見解，能從實踐中有較深的體悟研究方法合理、規(guī)范、多樣化報告陳述講話清楚、有條理，語言簡潔、流暢，語態(tài)自然，儀表端莊。回答問題能抓住關(guān)健問題，講解清楚，有條理，邏輯性較強，小組能有效配合。時間運用恰當，不超時。綜合評價結(jié)題成績成 績：_指導教師或評審員簽名： _      年        月